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基于尊重选择模型的ACP教育干预在晚期肿瘤患者中的应用

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中华现代护理杂志 2024年第36期30卷 4969-4974页

作者：刘齐芬张淑珍张俊峰李静芝广东药科大学护理学院广州510220 东莞市松山湖中心医院胸外疼痛乳甲外科东莞523326 东莞市松山湖中心医院肿瘤中心东莞523326 东莞市松山湖中心医院护理部东莞523326

目的探讨基于尊重选择模型的预立医疗照护计划(ACP)教育干预方案在晚期肿瘤患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,于2022年4月—2023年9月选取东莞市松山湖中心医院收治的78例晚期肿瘤患者为研究对象,按随机数字表法将患者分为观察组... 详细信息

目的探讨基于尊重选择模型的预立医疗照护计划(ACP)教育干预方案在晚期肿瘤患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,于2022年4月—2023年9月选取东莞市松山湖中心医院收治的78例晚期肿瘤患者为研究对象,按随机数字表法将患者分为观察组和对照组,各39例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用基于尊重选择模型的ACP教育干预方案。比较两组患者干预前、干预后当天及干预后4周ACP准备度量表(ACPRS-C)、安宁疗护态度量表(PCAS-9)及中文版癌症治疗功能评价系统量表(FACT-G)得分。结果干预后观察组患者ACPRS-C得分、PCAS-9得分、FACT-G得分均高于对照组,且两组间得分存在组间效应、时间效应和交互效应(P尊重选择模型的ACP教育干预方案能提高晚期肿瘤患者的ACP准备度,改善患者的安宁疗护态度,提高患者生活质量。

关键词：肿瘤尊重选择预立医疗照护计划安宁疗护生命质量

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应该搞清的几个重要问题

中学语文教学 1999年第11期 3-7页

作者：李希贵山东高密市一中

本刊１９９７年第７期刊载了高密一中《建立语文教学实验室，还学生以独立学习的自由》的课题介绍，他们用１／３课时解决教材本身的问题，余下２／３课时安排学生到语文自修室自学，从而有效地提高了学生的读写能力。文章发表... 详细信息

本刊１９９７年第７期刊载了高密一中《建立语文教学实验室，还学生以独立学习的自由》的课题介绍，他们用１／３课时解决教材本身的问题，余下２／３课时安排学生到语文自修室自学，从而有效地提高了学生的读写能力。文章发表后，不少读者提出想进一步了解他们是怎样思考这一改革尝试的。为此，本刊特邀这项课题的负责人李希贵同志撰写了本文。他从学生心理发展的角度较深刻地回答了大家提出的问题，

关键词：语文教学《堂·吉诃德》《西游记》尊重选择逻辑思维语文素养艺术节孩子们语文学习教学内容

关注学生个性发展,走智慧教育之路——智慧课程的实践与探索

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上海课程教学研究 2019年第7期 17-23页

作者：方德平上海市金山中学

为解决现行高中课程高度统一和学生个性化学习需求的矛盾,解决目前学校统排的课程组织方式和学生自主意识与能力培养的矛盾,力求改变目前高中阶段千校一面的现状,上海市金山中学通过完善智慧课程体系和实施个性化学程项目,充分尊重学生... 详细信息

为解决现行高中课程高度统一和学生个性化学习需求的矛盾,解决目前学校统排的课程组织方式和学生自主意识与能力培养的矛盾,力求改变目前高中阶段千校一面的现状,上海市金山中学通过完善智慧课程体系和实施个性化学程项目,充分尊重学生的选择权,自主选课分层走班实施课程,进行过程化的课程评价,助力学生全面、个性成长,探索出了高中育人的新格局。

关键词：智慧课程个性化学习尊重选择

论乡村幼儿教师在区域游戏中介入指导的原则与策略

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论乡村幼儿教师在区域游戏中介入指导的原则与策略

第十五届《新课改教育理论探究》研讨会

作者：曹小燕江苏省南通市通州区运盐河幼儿园

区域游戏是当今中国幼教阶段的主要组成部分,因其灵活性与自主化能够提升幼儿的独立发展和个性化发展,不过区域游戏活动的进行并不是说老师就能够放任幼儿不管,而是需要老师在教学活动中的合理引导,以确保区域游戏活动的顺利开展和高质... 详细信息

区域游戏是当今中国幼教阶段的主要组成部分,因其灵活性与自主化能够提升幼儿的独立发展和个性化发展,不过区域游戏活动的进行并不是说老师就能够放任幼儿不管,而是需要老师在教学活动中的合理引导,以确保区域游戏活动的顺利开展和高质量进行,并且,由于各种因素的影响,乡村幼儿园在区域游戏实施方面不尽如人意的地方比较多。就此,本文简要探析乡村幼儿教师在区域游戏中介入指导的原则与策略。

关键词：乡村幼儿园区域游戏尊重选择悉心观察

来源： cnki会议评论

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让晨间锻炼“活”起来

新教育（海南） 2015年第20期 64-页

作者：朱群浙江省湖州市吴兴区妙西镇中心幼儿园

在晨间锻炼中,教师要尊重幼儿的选择,满足幼儿需要;关注活动的生成,提升幼儿经验;提供有效的引导,提高活动实效;组织积极的交流,分享成功的喜悦,让晨间锻炼真正"活"起来。

关键词：晨间锻炼尊重选择关注生成有效引导

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怎样说服不愿锻炼的学生

现代教学 2014年第1期 124-124页

作者：林伟娟上海市闵行中学

良好的师生关系，是教师教育教学取得成效的根本保证。而建立良好的师生关系则需要教师拒绝强加，学会悦纳。也就是通常所说的“己所不欲，勿施于人”。这是一种尊重，是一种耐心的守望。

关键词：尊重选择耐心守望

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语文课堂成为学生自主发展的沃土

课程教育研究 2012年第33期 200-200页

作者：谢淑兰辽宁省建平县烧锅营子乡九年一贯制学校

教师要尊重学生的阅读体验,鼓励学生用自己的价值尺度自主选择阅读内容,自主选择阅读方法,自主选择学习伙伴,使每个学生都能积极地投入到阅读实践中,让每一学生都得到发展。

关键词：语文教学以人为本尊重选择自主发展

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关注差异才有真正的教育

湖北教育 2023年第15期 79-79页

作者：张基广湖北省武昌实验小学湖北省教育学会

我一直认为:以学生为中心,最为重要的是承认差异,尊重选择,因人而异,因材施教,让教育更具个性化和差异性。因为没有差异就没有真正意义上的教育。有这么一个故事:一次,辽圣宗巡视天下,发现一个叫萧朴的臣子特别善于治理。在他的领地内,... 详细信息

我一直认为:以学生为中心,最为重要的是承认差异,尊重选择,因人而异,因材施教,让教育更具个性化和差异性。因为没有差异就没有真正意义上的教育。有这么一个故事:一次,辽圣宗巡视天下,发现一个叫萧朴的臣子特别善于治理。在他的领地内,百姓安居乐业,个个笑逐颜开,于是辽圣宗就问其故。

关键词：因材施教关注差异以学生为中心辽圣宗尊重选择因人而异真正的教育承认差异

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小组合作学习的再思考

中国科教创新导刊 2010年第3期 99-99页

作者：胡晓燕浙江省乐清市柳市镇第一小学

小组合作学习是以小组为单位进行讨论、探究、交流的一种学习方式,它目前已成为国内外流行的一种课堂教学组织方式。但如何使语文课堂上的小组学习取得最佳效果,仍值得我们再思考。本文就以这一话题,与大家探讨几点教学策略,其宗旨是弥... 详细信息

小组合作学习是以小组为单位进行讨论、探究、交流的一种学习方式,它目前已成为国内外流行的一种课堂教学组织方式。但如何使语文课堂上的小组学习取得最佳效果,仍值得我们再思考。本文就以这一话题,与大家探讨几点教学策略,其宗旨是弥补过去课堂教学形式中学生交往的缺乏,提高学生交往能力,促进学生生动、活泼、主动地学习,避免小组合作学习流于形式,以真正提高小组合作学习的成效。

关键词：独立读书思考合作效率预设时间尊重选择体验成功