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文献类型

  • 56 篇 期刊文献

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  • 55 篇 教育学
    • 55 篇 教育学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学

主题

  • 56 篇 将军饮马
  • 12 篇 最值问题
  • 9 篇 初中数学
  • 7 篇 线段和
  • 7 篇 轴对称
  • 5 篇 最值
  • 5 篇 两点之间线段最短
  • 4 篇 中考
  • 4 篇 路径最短
  • 4 篇 最小值问题
  • 4 篇 垂线段最短
  • 4 篇 最短路径
  • 3 篇 胡不归
  • 3 篇 最短路径问题
  • 3 篇 微课
  • 3 篇 转化思想
  • 2 篇 圆锥曲线
  • 2 篇 问题的探究
  • 2 篇 数形结合
  • 2 篇 路程最短

机构

  • 2 篇 北京市十一学校龙...
  • 2 篇 广东省广州市聚德...
  • 2 篇 四川省巴中市巴州...
  • 2 篇 哈尔滨师范大学
  • 2 篇 深圳市新安中学第...
  • 1 篇 福建省福州市仓山...
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 沈阳市浑南区第五...
  • 1 篇 江苏省苏州学府中...
  • 1 篇 浙江省东阳市第二...
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 湖南工业大学
  • 1 篇 浙江省海盐县石泉...
  • 1 篇 山东省淄博市桓台...
  • 1 篇 盐道街外语学校
  • 1 篇 陕西省汉中市南郑...
  • 1 篇 安徽省宁国中学
  • 1 篇 江苏省常州市武进...
  • 1 篇 西安交通大学
  • 1 篇 重庆市万州区白羊...

作者

  • 2 篇 郑生
  • 2 篇 陈秋月
  • 2 篇 林彩满
  • 2 篇 彭芳芳
  • 2 篇 刘晓
  • 2 篇 李发勇
  • 1 篇 王斌
  • 1 篇 韩敬
  • 1 篇 茆大兰
  • 1 篇 江瑞琪
  • 1 篇 许秋
  • 1 篇 孙德荣
  • 1 篇 张丽
  • 1 篇 高兴平
  • 1 篇 赖彦宇
  • 1 篇 丁力
  • 1 篇 张启明
  • 1 篇 宁柏玉
  • 1 篇 陈松林
  • 1 篇 黄玲玲

语言

  • 56 篇 中文
检索条件"主题词=将军饮马"
共 56 条 记 录，以下是1-10 订阅
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将军饮马之“两动点一定长平移型”问题
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初中生学习指导 2022年 第24期 26-28页
作者： 王欢 沈阳市浑南区第五中学
提起将军饮马,不由得让人想起《古从军行》的经典诗句“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河”,随着时间的推移,它也逐渐演变成了数学当中求路径最短、线段和差最值的一种解题策略.在中考中,将军饮马有许多种变化,下面重点解析“两动点一定... 详细信息
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将军饮马问题的变式探究
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高中数学教与学 2020年 第11期 7-9页
作者： 程柳莎 浙江省东阳市第二高级中学 322100
传说古希腊有一位精通数学和物理的学者,名叫海伦.一天,一位罗马将军专程去拜访他,向他请教一个百思不得其解的问题:将军每天骑马从城堡A出发,先到河边饮马,然后再去河岸同侧的城堡B开会,应该怎样走才能使路程最短?据说海伦略加思索就... 详细信息
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将军饮马基本模型及其应用
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初中数学教与学 2020年 第5期 18-19页
作者： 刘继华 浙江省宁波市镇海蛟川书院 315201
将军饮马问题是每年各地中考的热点之一,其基本模型特点是两定点一动点,动点在直线上运动.本文对利用将军饮马基本模型解决问题的策略进行探究,与大家分享.一、将军饮马基本模型如图1,直线l和l的同侧两点A,B,在直线l上求作一点P,使PA+P... 详细信息
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将军饮马模型的应用探究
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初中生必读 2024年 第5期 41-42页
作者： 王锋 江苏省丰县初级中学
有如下一个问题:问题1如图1所示,将军从A地出发,到河边l饮马,然后到B地.问将军到河边什么地方饮马,可使所走的路径最短?在问题的探究过程中,我们可以发现如下的结论:若点A、B是位于直线l同旁的两个定点,作其中一点关于直线l的对称点.
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摭谈“将军饮马”模型在中考题中的应用
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数理化学习 2018年 第6期 39-44页
作者： 张进 熊长菊 重庆市万州高级中学 404120 重庆市万州区白羊中心学校 404122
利用＂将军饮马＂模型中的轴对称思想去解决线段和最小值的问题,解题的关键是找到＂河＂的位置和＂饮马点＂的位置,动点即为＂饮马点＂,动点所在的直线即为＂河＂.解决＂饮马问题＂的难点在于如何确定＂河＂的位置和＂饮马点＂的位置,... 详细信息
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深度学习下“将军饮马”问题的教学设计与思考
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中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2022年 第2期 19-22页
作者： 彭芳芳 北京市十一学校龙樾实验中学 100096
以经典最短路径问题——将军饮马为例,引导学生根据不同情境进行分类讨论,并借助轴对称、平移等变换实现不同情境的类比、转化,体会数学的应用价值.引导学生开展深度学习,让学生在自主创设情境过程中,经历从发现问题、分析问题、解决问... 详细信息
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运用几何画板 进行几何直观教学——以“将军饮马”为例
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中学数学研究(华南师范大学版) 2024年 第12期 19-21页
作者： 刘晓 郑生 深圳市新安中学(集团)第一实验学校
“将军饮马”问题教学中的难点,其根本原因在于初中生对几何的抽象性理解感到困难.通过几何画板辅助几何直观教学,从而建立形与数的联系,构建数学问题的直观模型.实现运用几何画板,达成几何直观教学的目标.
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巧用“将军饮马”模型求解最值问题
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中学数学 2024年 第2期 74-75页
作者： 李传煜 哈尔滨师范大学教师教育学院
最值问题是初中数学常见的问题类型，其题型灵活多变，很多地区的中考试卷中有关动点最值的问题都涉及到“将军饮马”,因此结合中考试题对最值问题加以探究，解读“将军饮马”基本模型，探究典型的考题类型.
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“将军饮马”问题的应用及拓展
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初中数学教与学 2021年 第4期 24-26,15页
作者： 李发勇 四川省巴中市巴州区大和初中 636031
我们知道,典型的"将军饮马"问题属"一动两定"型问题,其本质是将同侧两折线段之和通过轴对称化为异侧两折线段之和.而其拓展、延伸与变式问题,往往需要通过辅助线转化为"将军饮马"问题,最后,利用"两点之间线段最短"或"点到直线垂线段最短... 详细信息
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例析八年级数学“将军饮马”模型中线段和的最值问题
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数学学习与研究 2020年 第7期 125-126页
作者： 谭艳霞 陈秋月 福建省厦门双十中学漳州校区 福建厦门361000
近年来,最值问题成为中考热点之一,时常出现在压轴题中.本文主要借助“将军饮马”模型,“化折为直”的转化思想,解决在不同几何图形中线段和的最值问题.
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