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谈正确处理五种关系、完善导师责任制

教育探索 2013年第2期 20-22页

作者：杨维明华东理工大学研究生院上海200231

为促进导师责任制的发展,需要正确处理导师权利与责任的关系、导师与行政管理部门之间的关系、导师和学生的关系、导师与导师之间的关系以及研究生培养系统与环境的关系。

关键词：导师责任制五种关系处理

导师责任制在护士规范化培训中应用效果的Meta分析

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右江医学 2023年第5期51卷 438-445页

作者：张勤刘庆肖力李兰高放刘敏温贤秀李淑瑶四川省医学科学院·四川省人民医院日间手术病房四川成都610000 四川省医学科学院·四川省人民医院老年医学中心四川成都610000 四川省医学科学院·四川省人民医院麻醉手术中心四川成都610000 四川省医学科学院·四川省人民医院护理部四川成都610000 四川省医学科学院·四川省人民医院烧伤科四川成都610000 四川护理职业学院护理系四川成都610000

目的系统评价导师责任制在我国护士规范化培训中的应用效果。方法计算机检索PubMed、EMBASE、The Cochrane Library、web of science、中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库自建库以来的文献,由两名评价员按照纳入及排除标准... 详细信息

目的系统评价导师责任制在我国护士规范化培训中的应用效果。方法计算机检索PubMed、EMBASE、The Cochrane Library、web of science、中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库自建库以来的文献,由两名评价员按照纳入及排除标准独立筛选文献、提取数据和质量评价后,采用Review Manager 5.4和Stata 16.0软件进行Meta分析。结果共纳入18项研究,2994例研究对象,其中观察组1500例,对照组1444例。Meta分析结果显示:与对照组相比,导师责任制在提高理论考试成绩(SMD=0.99,95%CI:0.82~1.15)、操作技能考试成绩(WMD=4.16,95%CI:2.56~5.76)与综合实践能力(WMD=10.51,95%CI:2.10~18.93)的同时,还能够提高规范化培训护士的科研能力(SMD=1.17,95%CI:0.84~1.49)、评判性思维能力(WMD=0.61,95%CI:0.43~0.80)、沟通交流能力(WMD=0.80,95%CI:0.33~1.26)、一般自我效能(WMD=0.28,95%CI:0.12~0.44)与职业自我效能(WMD=2.73,95%CI:1.85~3.61),最终提升学员满意度(SMD=1.02,95%CI:0.05~1.99)和患者满意度(SMD=2.14,95%CI:0.10~4.17),与传统教学模式相比,差异均有统计学意义(P导师责任制能提高护士规范化培训的效果。

关键词：规范化培训导师责任制护士 Meta分析

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导师责任制在手术室新护士培训中的探索与实践

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局解手术学杂志 2015年第5期24卷 581-583页

作者：岑媛胥英杰鲁琳朱良琼朱智张亚莉刘小铃聂智容第三军医大学大坪医院野战外科研究所麻醉科手术室重庆400042

目的通过导师责任制的引入和实施,探索护理实践中手术室新护士的培养与管理方法。方法比较实行导师责任制前后新护士培训在理论知识、操作能力、综合能力以及工作质量等方面的效果。结果实施导师责任制后,新护士在人际交往和沟通能力等... 详细信息

目的通过导师责任制的引入和实施,探索护理实践中手术室新护士的培养与管理方法。方法比较实行导师责任制前后新护士培训在理论知识、操作能力、综合能力以及工作质量等方面的效果。结果实施导师责任制后,新护士在人际交往和沟通能力等综合素质以及独立分析问题和解决问题方面的能力明显提高。结论导师责任制有利于增加师生的互动交流,提高了手术室护士的职业认同感,减少专科护理人才的流失,提高了护理质量,建立了适应于手术室新护士教学和培训的教学相长新模式,值得推广运用。

关键词：手术室导师责任制新护士护理教育

导师责任制视角下农业高校硕士研究生就业现状与对策

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农业开发与装备 2016年第6期 37-38页

作者：刘林艳龙梦晴曾珠陈宇科刘水平湖南农业大学动物医学院湖南长沙410128

随着我国的经济发展及各大高校研究生招生规模的扩大,研究生已陷入了"高学历、低就业"的困境,就业质量也呈下降趋势。主要通过分析硕士研究生的就业现状与困境,提出合理的对策,为解决研究生就业难的问题探寻一种新的方案与思路。

关键词：导师责任制农业高校研究生就业现状对策

导师责任制在肝胆外科新护士带教中的应用与效果

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解放军护理杂志 2012年第18期29卷 69-70页

作者：李芸芸江沁陈丽珊陆丽华第二军医大学东方肝胆外科医院肝外四科上海200438

目的探讨导师责任制带教方式在新护士教学实践中的效果。方法 2010年1月,按随机数字表法将东方肝胆外科医院肝胆外科的24名新护士分为对照组12名(实施常规方式带教)及观察组12名(实施导师责任制带教),观察并比较不同带教方式下两组护士... 详细信息

目的探讨导师责任制带教方式在新护士教学实践中的效果。方法 2010年1月,按随机数字表法将东方肝胆外科医院肝胆外科的24名新护士分为对照组12名(实施常规方式带教)及观察组12名(实施导师责任制带教),观察并比较不同带教方式下两组护士的理论及操作考核水平。结果实施导师责任制带教后,观察组护士第一、二阶段的理论及操作考核成绩,与对照组相比,差异均无统计学意义(均P>0.05);第三、第四阶段的理论及操作考核成绩均优于对照组(均P导师责任制有利于创造良好的学习环境,激发新护士的学习兴趣,提高新护士的学习成绩。

关键词：导师责任制新护士教学

导师责任制结合情境模拟教学法在手术室护理带教中的应用效果

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中国高等医学教育 2022年第10期 109-110页

作者：王雅丹丁丽君楼森杰张振强义乌市中心医院浙江金华322000

目的:研究导师责任制结合情境模拟教学法在手术室护理带教中的应用效果。方法:选取2018年6月至2020年10月本院实习的146名护士作为研究对象。根据数字表法分为对照组(导师制带教法)及实验组(导师制带教法+情境模拟教学法),每组各73名,... 详细信息

目的:研究导师责任制结合情境模拟教学法在手术室护理带教中的应用效果。方法:选取2018年6月至2020年10月本院实习的146名护士作为研究对象。根据数字表法分为对照组(导师制带教法)及实验组(导师制带教法+情境模拟教学法),每组各73名,两组均实习4周。比较两组护生的考核成绩。结果:实验组理论成绩、实践技能成绩、综合成绩均显著高于对照组(P导师责任制联合情境模拟教学法,效果良好,可有效提高护生综合素质。

关键词：护理带教导师责任制情境模拟教学

导师责任制+PBL教学模式对妇产科住院医师规范化培训的影响

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人人健康 2021年第10期 56-57页

作者：黄红香徐州医科大学附属医院

目的:探究分析导师责任制联合PBL教学模式应用于妇产科住院医师的规范化培训中的效果。方法:从2019年3月到2021年3月在本院妇产科规培的住院医师中抽取30例纳入观察对象,通过随机数字表法将所有的住院医师分为对照组(n=15)和实验组(n=1... 详细信息

目的:探究分析导师责任制联合PBL教学模式应用于妇产科住院医师的规范化培训中的效果。方法:从2019年3月到2021年3月在本院妇产科规培的住院医师中抽取30例纳入观察对象,通过随机数字表法将所有的住院医师分为对照组(n=15)和实验组(n=15),对照组利用常规方法培训,实验组开展导师责任制联合PBL教学模式进行规范化培训,对比两组医师的培训效果。结果:实验组培训后,与对照组相比,理论考核成绩、操作技能成绩、病例分析和应急能力均显著更高,且培训结束后的工作质量评分也显著更高,差异具有统计学意义(P导师责任制联合PBL教学模式应用于妇产科住院医师的规范化培训中的效果突出,能够显著提高医师的规范化水平,提高整体工作质量,值得推广。

关键词：妇产科规范化培训导师责任制 PBL教学模式