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浅谈高中历史教学课程中的导入策略——以“德意志帝国的君主立宪制”为例

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学苑教育 2021年第6期 21-22页

作者：韩海燕甘肃省临夏回族自治州广河县广河中学

课程的导入是教师进行课堂教学的开端,导入的内容和方式可以直接影响到教师后续的课堂教学效率。课堂导入可以帮助学生在课堂开始之前就能够对授课内容有着清晰的认识,同时对于本节课的重难点内容有适当的涉及,提高学生在课堂之中的学... 详细信息

课程的导入是教师进行课堂教学的开端,导入的内容和方式可以直接影响到教师后续的课堂教学效率。课堂导入可以帮助学生在课堂开始之前就能够对授课内容有着清晰的认识,同时对于本节课的重难点内容有适当的涉及,提高学生在课堂之中的学习效率,引导学生在课堂开始之前对知识产生探究的精神。良好的课程导入能够为学生营造好的学习氛围,让学生对本节课的教学内容能够更好的了解和掌握。本文是根据多年丰富高中历史教学的经验,从温故知新、歌曲视频、故事导入、巧设问题四种方式入手,以"德意志帝国的君主立宪制"这一部分内容为例,对高中历史教学课程导入的策略进行探究,希望能够帮助学生更好地学习历史,提高历史学习效率。

关键词：高中历史教学课程导入策略

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语文教学精准导入策略——以文言文教学为例

语文教学与研究 2020年第19期 66-69页

作者：卢衍黄福建省龙岩学院附属小学

语文课堂教学通常都是满堂灌的,教师"拖课"习以为常;学生课后作业不少,家长投诉作业过量时有发生;课外读整本书,假期大阅读成为常规任务;不管什么层级的考试,想取得理想成绩永远离不开刷题,教学质量的量依赖作业题量,只有达到一定的量,... 详细信息

语文课堂教学通常都是满堂灌的,教师"拖课"习以为常;学生课后作业不少,家长投诉作业过量时有发生;课外读整本书,假期大阅读成为常规任务;不管什么层级的考试,想取得理想成绩永远离不开刷题,教学质量的量依赖作业题量,只有达到一定的量,质才能表现出来。高考、中考、小学阶段质量监测都与作业的量(超量)脱不了干系。封闭式管理的私立学校学生作业等身,考试成绩异军突起,衡水中学、毛坦厂中学成为众多学校的榜样。

关键词：语文教学私立学校导入策略质量监测衡水中学语文课堂教学文言文教学封闭式管理

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谈初中生物课的导入策略

文理导航 2020年第14期 83-83,86页

作者：曹爱红江苏省如东县于港初级中学江苏南通226400

导入策略是打造高质量教学课堂中不可忽视的一项教育策略,良好的导入是优美教学乐章的前奏,能预示接下来的高潮和结局,还能引发师生之间的情感共鸣,可为师生和谐沟通与互动搭建桥梁和纽带。恰当运用导入策略能考验教师的教学艺术,也需... 详细信息

导入策略是打造高质量教学课堂中不可忽视的一项教育策略,良好的导入是优美教学乐章的前奏,能预示接下来的高潮和结局,还能引发师生之间的情感共鸣,可为师生和谐沟通与互动搭建桥梁和纽带。恰当运用导入策略能考验教师的教学艺术,也需要教师在日常教学中加强积累和总结,通过精彩的导入启迪学生思维,引发学生主动思考和踊跃参与。在初中生物教学中,教师可以运用多样化的导入策略,满足学生的学习需求,在生物课上奏响和谐乐章。

关键词：初中生物课导入策略

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高中历史教学中导入策略的应用

中学政史地（教学指导） 2023年第7期 67-68页

作者：王静陕西省延长县高级中学

近几年,随着新课改的不断推进,高中历史教学迎来全新挑战和发展机遇,作为历史教学的基础环节,课堂导入策略的应用至关重要。合理设计课堂导入能够使学生快速进入学习状态,进而提升教学效率。我国是有着几千年历史文化的大国,高质量的历... 详细信息

近几年,随着新课改的不断推进,高中历史教学迎来全新挑战和发展机遇,作为历史教学的基础环节,课堂导入策略的应用至关重要。合理设计课堂导入能够使学生快速进入学习状态,进而提升教学效率。我国是有着几千年历史文化的大国,高质量的历史教育不仅能够让学生了解源远流长的中华传统文化,还能带领学生正视历史,承担起振兴中华的伟大使命。因此,高中历史教师需正确认识历史学科性质,打破固有教育思维,结合信息技术创新课堂导入策略应用模式,充分调动学生的学习积极性,提升学习效果。

关键词：高中历史教学信息技术创新课堂导入教育思维导入策略新课改高中历史教师中华传统文化

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浅谈高中英语教学中的课堂导入策略

长春教育学院学报 2015年第4期31卷 28-29页

作者：蒋阳姣闽南师范大学

课堂教学是学生获得新知,提高英语能力的主要场所,而导入部分作为英语课堂教学的一个重要环节,能否在课前几分钟调动起学生的学习积极性,直接关系到整堂课的教学效果。本文从对当前高中课堂导入存在的问题、成功的导入应该具备的特征以... 详细信息

课堂教学是学生获得新知,提高英语能力的主要场所,而导入部分作为英语课堂教学的一个重要环节,能否在课前几分钟调动起学生的学习积极性,直接关系到整堂课的教学效果。本文从对当前高中课堂导入存在的问题、成功的导入应该具备的特征以及高中英语课堂导入方法几个方面来探讨高中英语课堂导入策略,以期提高高中英语课堂教学效率。

关键词：高中英语教学导入策略

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例析初中化学新课导入策略

福建教育学院学报 2018年第9期19卷 89-90页

作者：郑海华平潭综合实验区教师进修学校福建平潭350400

新课导入对于初中化学课堂教学质量的提高具有重要意义。文章主要结合具体案例,探讨了开门见山式、旧知铺垫式、故事引入式、实验启迪式以及悬疑设置式等常用的初中化学新课导入策略。

关键词：初中化学新课导入导入策略案例分析

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英美文学教学瓶颈与导入策略探析

湖州师范学院学报 2005年第5期27卷 108-110页

作者：闫建华刘建刚浙江工业大学外国语学院浙江杭州310023

当前英美文学教学存在教材选材和编排体系失当,教学方法不够多样,教学手段单一等问题。基于此,在课堂教学中来运用直观感受导入法、人物提词导入法、文本并置导入法等策略或有启示作用。

关键词：英美文学教材教法导入策略

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小学信息技术课堂教学的导入策略探究

课程教育研究 2020年第5期 145-146页

作者：庞志达甘肃省嘉峪关市逸夫小学

"良好的开端是成功的一半",由此可见一个好的开始对于事件的成功至关重要,因此,对于小学信息技术课堂教学而言,课堂导入环节对于课程的顺利开展也有着重要的意义。设计精彩的导入环节,可以帮助教师将学生的注意力快速吸引到课堂教学内容... 详细信息

"良好的开端是成功的一半",由此可见一个好的开始对于事件的成功至关重要,因此,对于小学信息技术课堂教学而言,课堂导入环节对于课程的顺利开展也有着重要的意义。设计精彩的导入环节,可以帮助教师将学生的注意力快速吸引到课堂教学内容中,激发学生的学习兴趣,进而提升小学信息技术课堂的教学效率。本文针对小学信息技术课堂教学的导入策略进行了研究和探讨。

关键词：小学信息技术课堂教学导入策略

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优化物理课的导入策略提升学生的能力

理科考试研究 2014年第24期21卷 56-57页

作者：贺芳江苏省海门市能仁中学

初中物理是学生接触自然科学的起步阶段,虽然,学生在小学的自然科学课程中已经初步接触到物理相关的现象与知识,但是这是学生从表象中感受物理的存在,并没有进入深入的物理规律的分析和探究,而初中物理的学习不再是简单知识与规律的收获... 详细信息

初中物理是学生接触自然科学的起步阶段,虽然,学生在小学的自然科学课程中已经初步接触到物理相关的现象与知识,但是这是学生从表象中感受物理的存在,并没有进入深入的物理规律的分析和探究,而初中物理的学习不再是简单知识与规律的收获,而是科学探究方法和科学研究态度的养成.因此,在课堂导入过程中,我们要善于激发学生的思维,提升方法的渗透,注重学生能力的提升,最终促使学生智力水平得以提升.一、情境、问题导入相结合

关键词：导入策略物理课演示实验初中物理光的直线传播