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作者

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语言

  • 29 篇 中文
检索条件"主题词=对话伦理学"
29 条 记 录,以下是1-10 订阅
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对话伦理学的语用学基础--兼论阿佩尔与哈贝马斯的先验语用学和普遍语用学之争
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哲学研究 2013年 第4期 104-111页
作者: 罗亚玲 清华大学哲学系
由阿佩尔和哈贝马斯共同创立的对话伦理学,可谓当代德语圈内重要的哲学流派之一。或许是因为阿佩尔的艰涩和哈贝马斯的广博,国内学界对对话伦理学的研究基本上还停留于观点的介绍,并且主要限于哈贝马斯的相关观点,而对阿佩尔的对话... 详细信息
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对话伦理学:一种形式上的普遍伦理学
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中国人民大学学报 2006年 第6期20卷 116-121页
作者: 李红 北京师范大学价值与文化研究中心 北京100875
对话伦理学是由当代德国哲学家阿佩尔和哈贝马斯共同主张的伦理学思想,这既是一种认知的、普遍的伦理学,也是形式的、程序的伦理学,同时还是超越了基础主义和相对主义的后形而上学的伦理学。阿佩尔以先验语用学为对话伦理学提供了哲学... 详细信息
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康德自主道德的理性主义基调及其困难——兼论对话伦理学和康德道德哲学之关联
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道德与文明 2018年 第5期 81-87页
作者: 罗亚玲 复旦大学哲学学院
韦尔默在其《伦理学对话——康德和对话伦理学中的道德判断要素》一书中基于康德道德哲学之困难,考察对话伦理学为克服其困难所做的尝试并分析其成败得失,他把康德的绝对命令理解为一种以推己及人的方式检验准则确立法则的程序,并认... 详细信息
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哈贝马斯对话伦理学之“普遍化原则”的四重学理性追问
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内蒙古社会科学 2009年 第3期30卷 79-84页
作者: 胡军良 陕西师范大学博士后流动站 陕西西安710062
被哈贝马斯视做实践协商中的论证规则的"普遍化原则",虽为普遍有效的规范的产生呈扬了新的伦理致思向度,但仍有几个蔽而不明的问题需在学理上作进一步追问:一是对康德的定言命令予以语用学改造的普遍化原则与定言命令本身究竟有何异同?... 详细信息
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试论哈贝马斯对话伦理学的四重理论限度
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浙江社会科学 2009年 第2期 66-73,82页
作者: 胡军良 西北大学应用社会科学系 南京大学马克思主义社会理论研究中心 访问学者西安710127
作为一种哲学语言学转向以后的普遍主义伦理样态的对话伦理学,虽表明了哈贝马斯在伦理诉求和解决多元社会冲突的基本旨趣上独树一帜、别具匠心的运思,但是也存在其有待突破的几个理论限度,主要表现在:一是对话伦理学过分夸大了"语言"的... 详细信息
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基于对话伦理学取向的程序性师德观
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教育发展研究 2013年 第10期33卷 45-49页
作者: 王凯 杭州师范大学教育科学学院 杭州310036
现有的规范性师德不足以解决教育情境中的伦理问题,对于教师在专业实践中成为一位有道德的人帮助不大。基于对话伦理学的理念,奥泽等西方学者提出应该超越师德规范性层面,纳入程序性师德观,以此观照教育情境中的伦理冲突,寻求解决问题... 详细信息
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阿伯拉尔的对话伦理学
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贵州社会科学 2010年 第5期 10-14页
作者: 张荣 南京大学 江苏南京210093
阿伯拉尔在《哲学家、犹太人和基督徒之间的对话》中结合12世纪的时代精神,在基督教神学内部开展了一场神学的思想解放尝试,提出在哲学家、犹太人和基督徒之间进行对话,这种对话首先在伦理层面展开。通过阐述阿伯拉尔对理性的二元区分... 详细信息
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对话伦理学中打造高效政治课堂——哈贝马斯的对话伦理学赏析
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中学政治教学参考 2013年 第11期 67-68页
作者: 王鲁萍 袁祖社 陕西师范大学政治经济学院
教师的职责越来越少地表现为传授知识,而越来越多地表现为激励思考;除了他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。
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阿佩尔对话伦理学的理性奠基
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名家名作 2022年 第12期 120-122页
作者: 刘春晨 江苏师范大学哲学系
阿佩尔和哈贝马斯是对话伦理学的创始人,其理论可谓是当今德语圈内重要的一个哲学流派。不同于哈贝马斯的普遍语用学的进路,阿佩尔透过其先验语用学的进路,为道德规范进行终极奠基并为道德规范在现实生活世界应用的可期待性进行理性... 详细信息
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对话伦理学的语用学基础
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中国哲学年鉴 2014年 第1期 366-366页
作者: 罗亚玲
由阿佩尔和哈贝马斯共同创立的对话伦理学可谓当代德语圈内重要的哲学流派之一。对话伦理学如何在道德怀疑论盛行的年代开创出一种新的规范伦理学说呢?基于对阿佩尔和哈贝马斯早期对话伦理学著述的细致研读,我们认为有关“言谈的双重... 详细信息
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