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浅论游戏在当前幼儿园课程中的问题及对策——以雅安市天全县第一幼儿园为例

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文教资料 2014年第21期 157-158页

作者：王英成云西华师范大学教育学院

随着《幼儿园规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施,游戏在幼儿园课程中的地位越来越重要。但是,游戏在当前幼儿园课程中还存在以下四个问题：教师的儿童观存在偏差,限制幼儿的主体性;游戏和教学难以平衡,无法发挥游戏的优势;... 详细信息

随着《幼儿园规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施,游戏在幼儿园课程中的地位越来越重要。但是,游戏在当前幼儿园课程中还存在以下四个问题：教师的儿童观存在偏差,限制幼儿的主体性;游戏和教学难以平衡,无法发挥游戏的优势;游戏与幼儿的需要无法对接,失去游戏的价值;家长的传统游戏观念导致课程功利化。为了更好地发挥游戏在幼儿园课程中的作用,现以雅安市天全县第一幼儿园为例,提出以下四个建议：改变教师的儿童观,释放幼儿的天性;教学活动游戏化,充分发挥游戏的优势;基于幼儿的需要,设计适合幼儿的游戏课程;定期召开家长会,树立家长正确的游戏课程观。

关键词：教师儿童观教学游戏化幼儿需要课程评价机制家长观念

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幼儿数学启蒙,你做对了吗

家庭教育（幼儿版） 2023年第6期 24-25页

作者：陈露南京审计大学金审学院

目前关于数学启蒙的知识普及不够,很多家长观念要么停留在自己幼时的传统教育中,要么被自媒体平台各种片面信息影响,结果将大把的精力用在不合适的地方,花了时间和财力,却没有较好的效果,甚至有时适得其反。

关键词：幼儿数学自媒体平台家长观念知识普及数学启蒙适得其反

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家园合力助推幼儿课程游戏化

早期教育（幼教·教育教学） 2017年第11期 32-33页

作者：董书羽无锡市南泉中心幼儿园

在全面推进课程游戏化的过程中,园长和教师不免会担忧：有的家长可能会质疑孩子整天玩游戏学不到东西;有的家长可能会不理解我们的课程游戏化实施内容和方式.如何取得家长对幼儿园课程游戏化的理解和支持呢？从小班到大班的三年中我园... 详细信息

在全面推进课程游戏化的过程中,园长和教师不免会担忧：有的家长可能会质疑孩子整天玩游戏学不到东西;有的家长可能会不理解我们的课程游戏化实施内容和方式.如何取得家长对幼儿园课程游戏化的理解和支持呢？从小班到大班的三年中我园做了大量的工作,不仅转变了家长观念,让家长认识到学习不一定是游戏,但游戏一定是幼儿的学习。

关键词：幼儿课程游戏化家长观念合力家园幼儿园课程游戏学学习

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因人制宜,努力提高随班就读教学质量

现代特殊教育 2011年第3期 33-34页

作者：李锦炎陆振华江苏省常熟市古里中心小学江苏省常熟市特殊教育指导中心 215500

农村学校开展特殊教育,由于场地、特教师资、家长观念等因素的局限,必须采用两条腿走路的形式,即既要办特教班,又要抓好随班就读的教学质量。我校是一所普通小学,有1886名学生,经有关部门严格检测,确定16名为特殊儿童,其中听力障碍2名... 详细信息

农村学校开展特殊教育,由于场地、特教师资、家长观念等因素的局限,必须采用两条腿走路的形式,即既要办特教班,又要抓好随班就读的教学质量。我校是一所普通小学,有1886名学生,经有关部门严格检测,确定16名为特殊儿童,其中听力障碍2名、脑瘫2名、智力智障11名、肢体残疾1名。

关键词：教学质量随班就读因人制宜特殊教育农村学校家长观念普通小学特殊儿童

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关于农村家庭子女教育的科学理念和正确方法

考试周刊 2016年第99期 165-166页

作者：杜昱锋华池县南梁学区油坊沟小学

百年大计,教育为本。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,在教育均衡政策的推动下,中西部边远地区的基础教育条件有了非常大的改善,但仍有相当一部分农村家庭因地处偏僻,信息渠道不多,或受传统观念束缚,加之文化程度不高,... 详细信息

百年大计,教育为本。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,在教育均衡政策的推动下,中西部边远地区的基础教育条件有了非常大的改善,但仍有相当一部分农村家庭因地处偏僻,信息渠道不多,或受传统观念束缚,加之文化程度不高,导致对孩子的教育不够重视,缺乏科学的教育方法。针对这些现象及成因,文章提出解决农村家庭教育问题的体会和对策。

关键词：农村家庭家长观念教育误区对策

不同寻常的“破冰之旅”——记保靖县幼儿园园长王桂莲

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湖南教育(C版) 2018年第9期 4-7页

作者：田亚君

在民族贫困地区充满艰辛的教育路上,她用倔强推动着一场场改革;在幼儿教育这块坚硬的土地上,她用执着打破了一块块"坚冰"。她就是湖南省学前教育工作先进个人、保靖县幼儿园园长王桂莲。今天,我们踏上保靖教育的热土,探寻她30年不同寻常... 详细信息

在民族贫困地区充满艰辛的教育路上,她用倔强推动着一场场改革;在幼儿教育这块坚硬的土地上,她用执着打破了一块块"坚冰"。她就是湖南省学前教育工作先进个人、保靖县幼儿园园长王桂莲。今天,我们踏上保靖教育的热土,探寻她30年不同寻常的"破冰之旅"。

关键词：幼儿园园长家长观念幼儿教育保靖县破冰之旅

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找准切入点全面推进《指南》实验工作

动漫界（幼教365） 2017年第8期 88-89页

作者：陈丹湖南省湘潭市教育科学研究院

随着《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布,我市组织了各县区级园长和骨干教师进行分批学习和研讨,寻找贯彻落实《指南》的切入点.在激烈的讨论和调研走访中我们发现,“家长观念的转变”成为了各园所规范学前教育的... 详细信息

随着《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布,我市组织了各县区级园长和骨干教师进行分批学习和研讨,寻找贯彻落实《指南》的切入点.在激烈的讨论和调研走访中我们发现,“家长观念的转变”成为了各园所规范学前教育的首要任务.其实,早在《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布时,教育部就已经指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴.

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指南实验工作儿童学习骨干教师学前教育家长观念合作伙伴

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幼儿园领域课程与区角活动的有效结合

天津教育 2022年第36期 49-51页

作者：王彩霞甘肃省临泽县倪家营镇中心幼儿园

幼儿园是对幼儿进行教育的主要场所,也是幼儿离开父母独立生活的起始。在幼儿园里,幼儿可以接触到更多小朋友,锻炼他们的交际能力和语言能力,幼儿还能接受专业的教育,使他们身心健康地成长。近年来,幼儿园领域课程教育逐渐成为热门,越... 详细信息

幼儿园是对幼儿进行教育的主要场所,也是幼儿离开父母独立生活的起始。在幼儿园里,幼儿可以接触到更多小朋友,锻炼他们的交际能力和语言能力,幼儿还能接受专业的教育,使他们身心健康地成长。近年来,幼儿园领域课程教育逐渐成为热门,越来越多的幼儿园对此进行探索和开发,给幼儿创造了轻松的环境,引导幼儿在领域课程中有所收获。但是实际上,幼儿园领域课程仍然存在着困境,尤其是一些农村幼儿园,由于经济水平、教师观念、家长观念的不同,造成领域课程流于形式,和标准存在着一定的差距。因此,幼儿园要转变观念,创新求变,将领域课程与区角活动有效结合,给幼儿提供更多实践的机会,促进幼儿活跃身心,陶冶情操,开心快乐地成长。笔者从五个方面论述幼儿园领域课程与区角活动的结合策略。

关键词：区角活动农村幼儿园创新求变教师观念有效结合幼儿园领域课程家长观念结合策略

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利用低结构材料促进幼儿在生活中提高创造力的策略研究

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黄河．黄土．黄种人 2020年第32期 30-31页

作者：罗茜江西科技师范大学

低结构材料在满足幼儿发展的过程中有其灵活性、变通性、趣味性的利用价值。本文从幼儿的幼儿园生活及家庭生活入手,对环境创设、收集材料、鼓励合作、教师指导、更新家长观念方面进行深入的剖析,提出能够培养幼儿在生活中使用低结构材... 详细信息

低结构材料在满足幼儿发展的过程中有其灵活性、变通性、趣味性的利用价值。本文从幼儿的幼儿园生活及家庭生活入手,对环境创设、收集材料、鼓励合作、教师指导、更新家长观念方面进行深入的剖析,提出能够培养幼儿在生活中使用低结构材料的有效策略,以此来鼓励幼儿想象创造,满足幼儿个性化的需求,促进幼儿整体全面性的成长。

关键词：环境创设低结构材料有效策略幼儿发展教师指导鼓励家长观念培养幼儿