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影响家校合作的家长因素研究——基于对上海YH中学的调查分析

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影响家校合作的家长因素研究——基于对上海YH中学的调查分析

作者：潘振娅华东师范大学

学位级别：硕士

随着素质教育的全面推进,二期课改的全面实施,同时由于社会的变迁、生活方式观念的变化、网络技术的发展,学生接受教育的环境由过去单一的学校扩展到社会家庭的方方面面。学生的教育仅靠学校单方面的力量是难于完成的,密切家校合作,形... 详细信息

随着素质教育的全面推进,二期课改的全面实施,同时由于社会的变迁、生活方式观念的变化、网络技术的发展,学生接受教育的环境由过去单一的学校扩展到社会家庭的方方面面。学生的教育仅靠学校单方面的力量是难于完成的,密切家校合作,形成教育的最大合力,是每个教育工作者和家长不得不关注的问题。一些国家在家校合作各方面较早地开展了研究与实践,并取得了大量可供借鉴的成果。而我国在九十年代才开始关注这一问题,在理论和实践上远远落后于这些国家。教育领域的许多调查研究表明,良好的家校合作不仅有利于学生的教育,而且能促进学生的发展。这些调查研究同时也显示,虽然家校合作的重要性虽日渐受到重视,但在实践中,家校合作现状仍不尽如人意,有少数学生家长和学校基本不联系,除了学习成绩,对孩子在校的表现不闻不问。影响家校合作的因素存在于各方面,本论文主要就家校合作障碍中影响家长参与合作的因素展开研究。本文通过研究与分析现有的国内外相关研究资料,了解家校合作理论研究及实践的现状。在文献研究的基础上,通过对上海YH学校656位家长的问卷调查和访谈,了解不同状况的家长参与家校合作活动所存在的差异,研究分析影响家校合作的家长因素。得出以下结论:家长的教育背景、家长的经济状况、家长的工作性质、家长的亲子关系、家长的家庭结构、家长对学校教育的态度及家长的性格特点等因素影响着家长对家校合作的价值认识、参与家校合作活动的目的与内容、途径与方式、态度与频率、层面与效果等方面。在以上研究与分析的基础上,从实践性和可操作性出发,着眼于学校和家长两方面,分别提出了优化家长因素的建议。学校方面的建议包括:树立理解意识,营造家校合作的氛围;加强教师的培训,实现全员育人;满足家长不同的需求,增强活动的合理性;针对家长教育水平差异,加强家庭教育的指导;根据家长工作性质不同,提供多样化的参与方式;重视家长委员会的建设,为家长提供交流及合作的平台。家长方面的建议包括:加强自身的学习,提高教育能力;注重家庭教育,建立良好的亲子关系;处理好家庭与孩子教育的关系;扬长避短,多途径的参与家校合作;密切与家长委员会的联系。

关键词：家校合作家长因素优化策略

影响幼儿钢琴学习兴趣的家长因素及对策研究——以吉林省内3-6岁幼儿钢琴学习者为研究对象

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北方音乐 2013年第12期33卷 4-6页

作者：吴晶晶东北师范大学音乐学院

幼儿钢琴教育作为我国素质教育的有机组成部分，已为越来越多的家庭及社会所重视，在培养幼儿钢琴学习兴趣的过程中，有一个不容忽视的因素，这就是家长。本文以吉林省各大艺术少儿艺术院校和高等院校的的幼儿钢琴学习者及幼儿钢琴教师... 详细信息

幼儿钢琴教育作为我国素质教育的有机组成部分，已为越来越多的家庭及社会所重视，在培养幼儿钢琴学习兴趣的过程中，有一个不容忽视的因素，这就是家长。本文以吉林省各大艺术少儿艺术院校和高等院校的的幼儿钢琴学习者及幼儿钢琴教师为研究对象，采用问卷调查和访谈相结合的研究方法，着重对影响幼儿钢琴学习兴趣的家长因素进行分析并提出相应的对策，以探寻促进幼儿钢琴教育健康发展的有效途径。

关键词：幼儿钢琴学习兴趣家长因素对策

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激发幼儿钢琴学习动机的家长因素及策略

艺术教育 2013年第9期 100-101页

作者：潘莎莎南通大学教育科学学院学前教育系

幼儿钢琴的学习不仅是技能技巧的训练,更应注重音乐素养的培养。正确、恰当的家庭音乐教育将会对幼儿发展起到关键性作用。文章就影响幼儿钢琴学习的家长因素进行分析,并对有效激发幼儿钢琴学习动机的家长策略提出建议,旨在为幼儿学习... 详细信息

幼儿钢琴的学习不仅是技能技巧的训练,更应注重音乐素养的培养。正确、恰当的家庭音乐教育将会对幼儿发展起到关键性作用。文章就影响幼儿钢琴学习的家长因素进行分析,并对有效激发幼儿钢琴学习动机的家长策略提出建议,旨在为幼儿学习钢琴营造良好的家庭氛围。

关键词：幼儿钢琴学习动机家长因素家长策略

激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施研究

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艺术评鉴 2018年第10期 122-123页

作者：唐国矫江苏徐州幼儿师范高等专科学校音舞系

在新形势下,钢琴教育日渐普及,很多家庭将钢琴作为培养幼儿能力与素养的必修课程。在钢琴学习过程中,幼儿钢琴学习动机不可避免会受到家长因素的影响,家长必须采取可行的对策,以幼儿为中心,高层次激发幼儿钢琴学习动机,培养幼儿钢琴学... 详细信息

在新形势下,钢琴教育日渐普及,很多家庭将钢琴作为培养幼儿能力与素养的必修课程。在钢琴学习过程中,幼儿钢琴学习动机不可避免会受到家长因素的影响,家长必须采取可行的对策,以幼儿为中心,高层次激发幼儿钢琴学习动机,培养幼儿钢琴学习兴趣,在主动学习钢琴中实现个性化成长。因此,本文从不同方面入手客观分析了激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施。

关键词：激发幼儿钢琴学习动机家长因素应对措施

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浅析影响家长学校教育质量的家长因素

教师 2016年第23期 95-97页

作者：林小芬上海师范大学教育学院

家长学校是提高g-i〈素质和家庭教育水平的成人教育机构，但是在开展工作过程中存在种种的M题，家长的认识、家长的社会背景差异、家长的文化背景差异和家庭结构是影响家长学校教育质量的主要因素。针对种种问题，需要学校与家长努力改... 详细信息

家长学校是提高g-i〈素质和家庭教育水平的成人教育机构，但是在开展工作过程中存在种种的M题，家长的认识、家长的社会背景差异、家长的文化背景差异和家庭结构是影响家长学校教育质量的主要因素。针对种种问题，需要学校与家长努力改进，发挥家长学校的价值。

关键词：家长学校教育质量家长因素

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家长自身因素对学前儿童家庭教育的影响

华夏教师 2020年第21期 84-85页

作者：王聪聪山东省青岛市崂山区金钥匙幼儿园

家庭教育是最基础的教育。一个儿童会成为怎样的人与家庭教育息息相关,更与家长自身因素密不可分。家长自身的哪些因素会影响学前儿童家庭教育?家长又如何在进行家庭教育的过程中恰当地运用好这些因素?这些问题都事关新世纪儿童的身心... 详细信息

家庭教育是最基础的教育。一个儿童会成为怎样的人与家庭教育息息相关,更与家长自身因素密不可分。家长自身的哪些因素会影响学前儿童家庭教育?家长又如何在进行家庭教育的过程中恰当地运用好这些因素?这些问题都事关新世纪儿童的身心健康和谐发展。

关键词：学前儿童家庭教育家长因素

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当下幼儿教师自我情绪管理的新思考

动漫界（幼教365） 2024年第8期 43-45页

作者：车远侠江苏省徐州市下淀中心幼儿园

随着学前教育改革的推进和教育情境的复杂化,幼儿教师自我情绪管理在当下的作用愈发重要,对幼儿的健康成长和教师的自身发展以及园本建设都有着现实意义。引发幼儿教师不良情绪的因素有很多,有社会因素,有家长因素,也有教师自身观念和... 详细信息

随着学前教育改革的推进和教育情境的复杂化,幼儿教师自我情绪管理在当下的作用愈发重要,对幼儿的健康成长和教师的自身发展以及园本建设都有着现实意义。引发幼儿教师不良情绪的因素有很多,有社会因素,有家长因素,也有教师自身观念和能力滞后的因素。本文对当下形成幼儿教师不良情绪的原因进行剖析,提出了消除不良情绪、培养幼儿教师自我情绪管理能力的方法和建议。

关键词：幼儿教师学前教育改革不良情绪自我情绪管理教育情境自身观念家长因素教师的自身发展