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基于核心素养导向的创新实验资源开发的探究式教学实践研究

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中国现代教育装备 2020年第8期 32-34页

作者：谷春生北京市首都师范大学附属丽泽中学 100071

基于核心素养导向的创新实验资源开发的探究式教学是物理科学探究教学的重要组成部分,是全面提高学生核心素养的重要途径。要求中学教师要善于吸收教育科学及所教学科的最新成果,挖掘出教材所蕴含的探究性因素,精心设计相应的探究性课题... 详细信息

基于核心素养导向的创新实验资源开发的探究式教学是物理科学探究教学的重要组成部分,是全面提高学生核心素养的重要途径。要求中学教师要善于吸收教育科学及所教学科的最新成果,挖掘出教材所蕴含的探究性因素,精心设计相应的探究性课题,创新实验资源,把学生置于开放、多元的学习环境中,确立起学生在学习中的主体地位,增进独立思考能力,启迪创新思维,以更好地培养学生的科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。

关键词：实验资源开发探究式教学创新思维核心素养

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浅谈实验资源开发与探究式教学的有效整合

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物理通报 2012年第1期41卷 10-13页

作者：谷春生阜阳市第三中学

从案例出发，探讨了实验资源开发与探究式教学有效整合的有关问题．

关键词：科学探究实验资源开发探究式教学创新思维

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在学习共同体中开展家庭弹性物理实验

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物理教学探讨（中学教学教研版） 2014年第3期32卷 47-48页

作者：王新华江苏省灌南县初级中学

随着素质教育的实施和教育现代化的推进,学生逐步从课堂教学中解放出来,有了更多时间来开展各种课外活动.作为物理教师,如果我们能引导学生构建学习共同体,开展课外（家庭）弹性化物理小实验,那必然有助于培养学生的创新精神和实践能力... 详细信息

随着素质教育的实施和教育现代化的推进,学生逐步从课堂教学中解放出来,有了更多时间来开展各种课外活动.作为物理教师,如果我们能引导学生构建学习共同体,开展课外（家庭）弹性化物理小实验,那必然有助于培养学生的创新精神和实践能力,提高物理教学效果.本文就初中生学习共同体的构建和课外（家庭）实验的开展谈一下笔者的粗浅见解.

关键词：学习共同体课外弹性小实验实验资源开发