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非洲留学生汉语儿化习得的实验语音学研究

非洲留学生汉语儿化习得的实验语音学研究

作者：李梦萱河北师范大学

学位级别：硕士

本文基于实验语音学的方法,对河北师范大学非洲留学生汉语儿化的读音特点进行研究,主要开展有关儿化的声学实验和教学实验。我们借助声学软件Praat提取并分析了非洲留学生的语音数据,归纳了他们在儿化习得时容易出现的偏误,并针对性地... 详细信息

本文基于实验语音学的方法,对河北师范大学非洲留学生汉语儿化的读音特点进行研究,主要开展有关儿化的声学实验和教学实验。我们借助声学软件Praat提取并分析了非洲留学生的语音数据,归纳了他们在儿化习得时容易出现的偏误,并针对性地提出了教学建议。声学实验从三个方面展开,分别是儿化的融合程度、卷舌程度、以及卷舌时元音所在位置。三个实验分别对应文中第一章、第二章以及第三章。每组实验都对留学生进行录音,将音频导入到声学软件中分析相关数据并与中国学生的标准数据进行对比分析,得出非洲学生的发音偏误并分析偏误原因。普通话母语者儿化语素的读音完全融入前一个音节,但非洲留学生却不总是如此,他们有时将“儿”读成一个独立的音节,有时读成一个弱化的音节。本文第一章儿化融合程度的研究目的就是要考察留学生儿化语素的读音融入前一个音节的程度。我们通过计算两个音节的能量,得出两条结论:一是非洲留学生中元音韵腹儿化韵发音融合程度掌握不好。二是非洲留学生对以u为韵尾的儿化韵发音融合程度掌握不佳。第二章考察非洲留学生汉语儿化的卷舌程度。卷舌程度是指实验对象在读儿化词时舌头翘起的弯曲程度。研究表明第三共振峰F3曲线的下降程度与发音人的卷舌程度直接相关。我们对比了非洲留学生和中国学生的共振峰F3下降的差值以及幅度,得出结论:非洲留学生在儿化时卷舌色彩普遍较弱。第三章考察非洲留学生汉语儿化时元音所在位置。本文的“元音所在位置”特指发音人在读儿化词时,卷舌动作开始时舌面所处的位置,包含舌位的高低与前后。在语音频谱图中,元音共振峰F1、F2能很好地对应舌位的高低和前后。我们可以通过由F1、F2数据绘制的声学元音图来考察非洲留学生卷舌时的位置。本文考察了非洲留学生和中国学生卷舌过程中舌位的差异,得出以下结论:一、留学生在低元音韵腹韵母中最容易出现偏误,其次是中元音韵腹韵母。二、留学生对以ng为韵尾的儿化韵卷舌位置掌握不佳。三、留学生发音时央化不明显,并且容易受韵头或韵尾的影响。还有很多留学生发生偏误的根本原因是他们对元音本身的发音位置把握不到位,甚至将卷舌元音[(?)]与[(?)]混淆。第四章利用实验语音学的方法设计了新的教学实验。我们采用追踪调查的方法,对相同对象、相同儿化词的发音进行多次教学。在教学过程中观察其发音有无明显改善,从而得出具有实践价值的教学方法和技巧。此外,本章还分析了非洲留学生儿化读音产生偏误的原因,并提出相应的教学建议。

关键词：儿化实验语音学教学实验非洲留学生语音偏误

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实验语音学视域下汉维元音对比研究

实验语音学视域下汉维元音对比研究

作者：李娜新疆师范大学

学位级别：硕士

实验语音学的理论和方法为探究语音规律提供了新的视野和途径。本文定向于语音事实以及对比实验研究,运用实验语音学共振峰原理,结合语音样本收集、共振峰数据提取以及声学元音图示等研究手段,主要就汉维一级元音进行了对比和分析;以普... 详细信息

实验语音学的理论和方法为探究语音规律提供了新的视野和途径。本文定向于语音事实以及对比实验研究,运用实验语音学共振峰原理,结合语音样本收集、共振峰数据提取以及声学元音图示等研究手段,主要就汉维一级元音进行了对比和分析;以普通话和维吾尔语一级元音为研究对象,分别就汉维元音标准音、维吾尔语学习者与维吾尔族发音人以及汉语学习者和标准普通话进行对比分析;并且尝试为二语学习过程中学习者关于发音偏误提供一种检验和纠错方法。本文第一章绪论部分阐述了本文的选题依据和研究意义,并归纳总结了实验语音学的发展趋势,以及对比语音学的研究状况,为本文的研究方法提供了借鉴。第二章主要介绍了汉维一级元音的基本情况。此外,本章确定了采用实验语音学中元音共振峰作为本研究的理论支柱。第三章主要介绍了本文的研究方法,详细描述了发音人特点和状况,并对实验步骤和数据的处理作出描述。第四章、第五章是将共振峰理论和实验运用到语音对比研究中,主要分为三大部分,第一部分针对汉维标准元音进行对比,重点对汉维一级元音中的相近元音进行比较和说明。第二部分主要针对维吾尔语学习者的维吾尔语元音共振峰数据分析,通过将维吾尔语学习者和维吾尔族发音人的元音共振峰数据的对比和分析,发现维吾尔语学习者在维吾尔语元音习得时的问题。第三部分是针对普通话学习者的普通话元音共振峰数据分析,将普通话学习者和标准普通话元音共振峰数据进行对比,找出普通话学习者在学习普通话时的元音发音偏误,进而考察元音习得的迁移作用。第六章主要通过汉维元音格局图对比、维吾尔语学习者和维吾尔族发音人的一级元音格局图对比以及普通话学习者和标准普通话中一级元音格局图的对比,为维吾尔语学习者和普通话学习者正确掌握汉维元音发音提供学习建议,即结合汉维一级元音格局图特点和元音分布规律,从整体格局框架的概念入手,结合元音分布特点进行教学和学习,促使学习者能够更加准确的掌握二语语音。

关键词：实验语音学共振峰汉维元音元音格局

实验语音学角度下声调与曲调研究及对《诗经》押韵现象的应用

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实验语音学角度下声调与曲调研究及对《诗经》押韵现象的应用

作者：蔚婷婷安徽大学

学位级别：硕士

一首歌曲本身就具有曲调,而歌曲的歌词又带有声调,那么歌曲在演唱时其音高频率和音高走向是受声调的影响还是曲调影响,亦或是受声调和曲调同时影响?从这个立足点出发,本文从实验语音学的角度探索歌曲的声调和曲调对歌曲的音高频率和音... 详细信息

一首歌曲本身就具有曲调,而歌曲的歌词又带有声调,那么歌曲在演唱时其音高频率和音高走向是受声调的影响还是曲调影响,亦或是受声调和曲调同时影响?从这个立足点出发,本文从实验语音学的角度探索歌曲的声调和曲调对歌曲的音高频率和音高走向的影响,并结合声调与曲调研究的实验结论从实验语音学的角度来尝试解释《诗经》中存在的异调相押现象。文章以普通话语料为主体,实验语料皆在无噪音、无伴奏的条件下录制,并经过收集删选而来,力求保证实验语料的质量。利用语音分析软件——Praat软件对语料进行单个音节的切分,并进行整理和汇总。通过对同一曲调下声调不同的音节的音高测量、不同曲调下声调相同的音节的音高测量、单个音节的声调与曲调音高测量这三个实验进行全面的观察对比和分析,来论证声调和曲调对歌曲音高频率和音高走向的影响,并进一步将这一结论应用到对《诗经》异调相押的解释。本文分为五个部分:第一章为绪论,主要介绍了声调实验的研究现状,曲调的研究现状,《诗经》押韵的研究现状以及本文的研究目的和意义,研究方法与思路。第二章主要是实验语音学的概述,介绍了实验语音学的定义和实验语音学的发展阶段,将实验语音学的发展分为1920年以前、1920年—1940年、1940年—1960年、1960年—1980年四个阶段。第三章是本文的重点,也是本文的主要部分,主要是实验语音学角度下的声调与曲调的研究与分析。本章分为五个部分,第一部分对本文实验的主要软件Format Factory软件和Praat软件进行了简单的介绍;第二部分介绍了实验语料的来源,主要包括受试对象的选取和实验语料的收集两小节;第三部分详细介绍了实验的操作步骤,包括原始音频的格式转换、单个音节的切分;第四部分是对实验数据的分析与统计。首先简单介绍了音高基频数据如何作图,其次对同一曲调下声调不同的音节的音高测量、不同曲调下声调相同的音节的音高测量、单个音节的声调与曲调音高测量三个实验的数据进行统计,并列举音高图谱进行对比观察,进一步分析现象和原因;第五部分对本章进行小结,论述音高走向和音高频率主要是受曲调的影响这一结论,并做出简单的说明。第四章是声调与曲调实验研究的应用,以《诗经》异调相押现象研究为例进行分析。本章首先对《诗经》进行了简单的概述,其次分析了《诗经》异调现象的情况,主要介绍了唐作藩、邓葵对《诗经》异调相押现象数据的统计,以及江有诰在解释异调相押现象时为追求"声韵谐适"而走入了误区。再次对上古时期的声调进行研究,论述了以陈第为代表的上古无声调说,以顾炎武、江永、王力等人为代表的上古四声说,以章太炎、黄侃为代表的上古二声说,以段玉裁、孔广森为代表的上古三声说和以王国维、唐作藩为代表的上古五声说。最后提出无论上古时期有无声调,歌曲在演唱时受曲调影响,所以只要韵字的曲调相同,听起来也是押韵的。第五章为总结。本章简单总结了全文的内容,对全文脉络进行梳理,进一步提出了本文在研究中存在的不足之处以及对将来进一步研究的展望。文章从实验语言学的角度研究声调与曲调对歌曲的音高频率和音高走向的影响,并用此实验结论来解释《诗经》异调相押现象,希望通过本文能为语言学和音韵学的交叉研究做出微薄的贡献。

关键词：实验语音学声调曲调《诗经》押韵异调相押

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赣语遂川话语音特征的实验语音学研究

赣语遂川话语音特征的实验语音学研究

作者：曾玲暨南大学

学位级别：硕士

本文结合方言田野调查和实验语音学的方法对赣语遂川话的语音系统进行描写研究。本文共分为七章。第一章为绪论。该章主要介绍方言点遂川县的概况及研究现状,同时对本文的研究内容、方法、过程等情况进行概述。第二章是辅音研究。该章... 详细信息

本文结合方言田野调查和实验语音学的方法对赣语遂川话的语音系统进行描写研究。本文共分为七章。第一章为绪论。该章主要介绍方言点遂川县的概况及研究现状,同时对本文的研究内容、方法、过程等情况进行概述。第二章是辅音研究。该章按发音方法分类分别对塞音、擦音、塞擦音及鼻音选取合适的参量进行研究。通过提取塞音的嗓音起始时间(VOT)和闭塞段时长(GAP)来研究塞音的时长格局,发现同一发音部位塞音的送气音VOT时长大于不送气音;舌位越后,VOT时长越长,即舌根音>舌尖音>双唇音;送气音数据的分散度大于不送气音,GAP值正好相反。通过分析擦音的谱重心和分散度发现f的能量较高且较为分散;s频谱能量最高且集中,h和(?)能量较低且较分散;塞擦音规律基本同塞音、塞擦音一致。借助鼻音度和共振峰数据,对鼻音m、n、η进行区分和定性,发现鼻音的F1数值随着发音部位的往后而逐渐增大,m学格局图探讨遂川话九个单元音的舌位分布及具体音值;复合元音研究通过元音声学图、元音的动程图、共振峰模型图及时长比例图分析二合元音的音值,对复合元音进行定性描写并探讨发音过程中呈现的动态变化。发现复合元音发音时会受到协同发音的影响,舌位向复合结构中另一个元音的舌位方向移动,在时长上呈现出以尾元音为主导的趋势,响度上以后响元音为主;另外以鼻音度为声学参量对鼻音韵母中元音的鼻化程度及鼻音韵尾的演化进程进行分析,发现鼻音音节中元音鼻化现象明显,鼻音韵尾有三种不同程度的弱化:在元音i、y、(?)后保留韵尾;在a、e、(?)后弱化韵尾;在央元音a后分化成两个音位an和aη。鼻音音节的这一(?)N形式是鼻音韵母向鼻化元音演变的过渡阶段。第四章是声调研究。运用T值法测算出遂川话声调的五度值并制作声调的音高曲线图展示声调系统的空间分布和声学特点,展示出遂川话的声调格局为阴平52,阳平33,阴上31,阳上35,去声304、入声55。并通过音高曲线图显示遂川话前字语流音变和后字受韵律影响读为轻声的规律。第五章是对遂川话去声中折调的专题研究。遂川话去声中折调具有不连续特征,在语图上表现为基频的消失,听感上表现为音节的中断。该章节基于一定的声学描写和听感实验对中折调的本质特征进行探究,通过整理遂川话中折调的三大类型九个变体,总结出变体的共有特点为基频曲线不连续且调尾音高落在中高域,并借助听觉感知实验探究阳平被感知为去声中折调的概率,从而验证这一推论。第六章是对声调演变规律的探究。该章借助熊子瑜博士设计的汉语方言字音系统实验研究工具,在古今音数据对照的基础上,借助声调音高均值图、古今声调对应数据、合并/分化系数等,以赣语吉茶片为参照探究遂川话声调演变的个性和共性。研究发现遂川话的六个调类中,平上各分阴阳,去入不分阴阳,区别于吉茶片的阳上调不独立且无入声调。古全浊上除演变为去声外,还保留阳上调,而吉茶片古浊上普遍归阴平;古清去参与送气分调,在吉茶片中少见;去入两调混合,古次清去读入声,古全浊入和部分次浊入读去声,剩下的保留本调。第七章是总结。总结本文的观点和创新点,并指出论文存在的不足和可以进行进一步探索的问题。

关键词：赣方言遂川话实验语音学语音特征

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汉语方言的实验语音学研究旨趣

方言 2018年第4期40卷 385-400页

作者：胡方中国社会科学院语言研究所

汉语方言的语音研究中经常用到实验语音学,但却常常存在两大误解。其一,觉得实验语音学就是做测量,做统计分析的,将语言学范畴图解一下,好像就是实验语音学了;其二,觉得实验语音学是研究偏僻音类的,好像只有偏僻、稀奇的音才需要实验研... 详细信息

汉语方言的语音研究中经常用到实验语音学,但却常常存在两大误解。其一,觉得实验语音学就是做测量,做统计分析的,将语言学范畴图解一下,好像就是实验语音学了;其二,觉得实验语音学是研究偏僻音类的,好像只有偏僻、稀奇的音才需要实验研究,以补"口耳之缺"。本文指出,实验语音学并不是音类的简单图解,语音学测量与统计必须有语言学意义上的考量。汉语方言的实验语音学研究就是以现在的语音科学实验手段探寻方言语音中的音类、音值区别的性质与规律:这些音的物理特性是什么?发音上是如何实现的?感知上有什么特点?而不是简单地验证记音的准确性,更不是为了寻找僻见的语音。汉语方言的实验语音学研究是语言学研究的一个独立的子学科,实验语音学测量所提供的语音细节为我们观察语音现象提供了新的方法论上的可能性。语音作为人类语言的物理载体具备了具体、变异的特性,不再像以往概念化似的那般抽象。语音的物理特性与语言学范畴之间并不存在简单对应的关系,而是交融着语音产生机制与语音感知特性的复杂映射关系。

关键词：实验语音学证据导向新描写主义

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滨州方言单字调实验语音学研究

现代语言学 2023年第9期11卷 3931-3937页

作者：崔珍江苏师范大学文学院江苏南京

实验语音学记音方法相较于传统田野语音调查记音方法,前者能使研究结果更加客观、准确。本文运用Praat软件,对滨州方言单字音声调实验结果进行分析,得出滨州方言单字音声调的调型、调值:阴平为曲折调324、阳平为高降调53、上声为半高平... 详细信息

实验语音学记音方法相较于传统田野语音调查记音方法,前者能使研究结果更加客观、准确。本文运用Praat软件,对滨州方言单字音声调实验结果进行分析,得出滨州方言单字音声调的调型、调值:阴平为曲折调324、阳平为高降调53、上声为半高平调44、去声为高降调51。进而将实验结果与传统调查结果进行比对,希图揭示滨州方言声调的发展演变规律及其演变原因。

关键词：滨州方言单字调实验语音学报告

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非洲留学生汉语轻声习得的实验语音学研究

非洲留学生汉语轻声习得的实验语音学研究

作者：姜楠楠河北师范大学

学位级别：硕士

本文考查的是非洲留学生汉语轻声习得问题,主要利用实验语音学的相关知识,借助实验语音学的方法,从时长、音强和音高三个方面对比了六名非洲留学生与汉语母语者的轻声发音差异,探究非洲留学生轻声语音偏误。此外,本文还针对留学生出现... 详细信息

本文考查的是非洲留学生汉语轻声习得问题,主要利用实验语音学的相关知识,借助实验语音学的方法,从时长、音强和音高三个方面对比了六名非洲留学生与汉语母语者的轻声发音差异,探究非洲留学生轻声语音偏误。此外,本文还针对留学生出现的轻声偏误问题进行了实验语音学方面的教学实验并依据教学实验提出了相应的教学建议。本文共分为四个部分。第一部分为绪论。此部分主要阐述了选题的依据与价值,交代了轻声本体研究的成果以及在国际中文教育中的研究现状,特别是在非洲留学生汉语轻声习得方面的不足。由此展开介绍了非洲留学生在汉语轻声习得中时长、音强和音高三个方面的内容和本文研究的重难点,指明汉语轻声习得对于汉语国际教育,特别是非洲留学生的重要性和意义。第二部分即第一章,是实验设计。此部分包括调查问卷、听辨实验、声学实验和教学实验这四个实验的过程介绍。其中主要介绍的是针对非洲留学生进行轻声声学实验设计的实验对象、实验字词表、实验步骤和实验数据的处理。本文主要使用Praat软件分析非洲留学生和中国发音人的录音,提取两者的时长、音强和音高数据,音高数据经过归一化处理后,再从这三个角度进行对比分析。第三部分即第二章,是实验结果分析与总结。此部分立足于实验结果,对六名非洲留学生的单字调和四个声调与轻声的组合进行分析,并逐一与中国发音人在时长、音强和音高方面进行对比。实验结果发现,不同汉语水平的留学生发音的主要偏误是音高的调型与调值,其次是音长和音强。其中“阴平+轻声”的轻声音节调值较高,时长较长;“阳平+轻声”前字音节调型存在偏误,轻声音节音长较长,响度下降速度较慢,音高偏高;“上声+轻声”的前字音节调型存在偏误,轻声音节的音高偏高;“去声+轻声”的轻声音节音高偏高。第四部分即第三章,主要是偏误原因的分析、教学实验和教学建议。非洲留学生出现轻声偏误的原因主要有:母语语音负迁移、目的语语音系统的影响、学习者的学习环境等。通过声学实验中发现非洲留学生在“阳平+轻声”和“上声+轻声”两个组合存在较多偏误。因此,本文选取初级汉语水平留学生和高级汉语水平留学生各一名分别进行三次教学实验,并运用声学软件辅助的方法,最终取得了较好的实验效果。据此,本文提出相应的教学建议,认为声学辅助软件可以适量运用于教学的导入、讲解、操练、考核等多个环节。

关键词：轻声非洲留学生实验语音学音长音强音高

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实验语音学在高校钢琴教育中的应用

艺术大观 2021年第11期 103-104页

作者：王婧刘铭黄山学院艺术学院

随着信息时代到来,计算机、录音设备的应用越来越广泛,以及实验语音学的诞生,学科之间的融合越发紧密,本研究试将实验语音学的研究方法与钢琴演奏相结合,将深层音乐分析、读谱分析与计算机声学分析系统相结合,将理论与实践相结合。这种... 详细信息

随着信息时代到来,计算机、录音设备的应用越来越广泛,以及实验语音学的诞生,学科之间的融合越发紧密,本研究试将实验语音学的研究方法与钢琴演奏相结合,将深层音乐分析、读谱分析与计算机声学分析系统相结合,将理论与实践相结合。这种结合的有效尝试,其研究成果必将为钢琴演奏的研究提供新的发展空间,也将促进钢琴演奏、考试考核更合理、更客观。

关键词：实验语音学钢琴教学

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老挝克木仂话四音格词韵律的实验语音学研究

当代语言学 2016年第2期18卷 274-285页

作者：刘岩刘希瑞中央民族大学语言与古籍研究所

本文对南亚语系孟高棉族语言老挝克木仂话四音格词的音长、音高和音强等声学参数进行提取和实验分析,结果表明其具有以下韵律特征:(1)四音格词受其"三维韵律模板"的规定性而呈现出稳定的韵律特征。(2)声调和韵尾的舒促形式在四音格词组... 详细信息

本文对南亚语系孟高棉族语言老挝克木仂话四音格词的音长、音高和音强等声学参数进行提取和实验分析,结果表明其具有以下韵律特征:(1)四音格词受其"三维韵律模板"的规定性而呈现出稳定的韵律特征。(2)声调和韵尾的舒促形式在四音格词组合配列中没有约束力。(3)四音格词呈现出2+2的节奏模式,主要表现在第二、四音节的音长和音高的搭配上以及音节的对应重复上,而非音节间的停顿上。(4)四音格词构成中,前加音节同常态音节一样被视作独立音节。(5)四音格词为右重结构,主要表现在音节的长度上,其次是元音响度上。总体呈现出"弱强-弱强"的拍子。(6)在较小范围内,语义对四音格词韵律分配也有影响。本文还提出,把语音结构和韵律结构结合起来分析,有助于加深对四音格词语音本质特征的认识。

关键词：老挝克木仂话四音格词实验语音学三维韵律模板

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