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    • 19 篇 教育学
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主题

  • 24 篇 实验教学中心建设
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作者

  • 2 篇 陈步云
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  • 24 篇 中文
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高校文科综合实验教学中心建设研究述评
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实验室研究与探索 2014年 第9期33卷 275-281页
作者： 何少颖 方沛 刘开昌 陈坚民 任志洪 福州大学人文社会科学学院 福建福州350108 福州大学教务处 福建福州350108
近年来,我国许多高校为了提高文科实验资源的整合程度、提升文科实践教学水平、培养高质量的应用型文科人才,纷纷建立了文科综合实验教学中心。作为一个新生事物,文科综合实验中心的建设过程中必然存在诸多困难,最关键的是如何将不同文... 详细信息
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信息技术实验教学中心建设的探索与实践
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实验技术与管理 2014年 第9期31卷 148-150,166页
作者： 石乐义 李宗民 段友祥 牛庆玮 中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院 山东青岛266580
讨论了传统的单独设立实验室模式的弊端,论述了信息技术实验教学中心建设的基本原则,分析了实验中心建设所带来的新问题,指出中心建设并非是简单的实验设备、场地和人员的合并,而是一种资源平台建设和内涵建设,并进一步给出了解决问题... 详细信息
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土地资源管理专业实验教学中心建设研究
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实验技术与管理 2012年 第1期29卷 116-118页
作者： 袁涛 钱铭杰 余菡 袁春 周伟 中国地质大学(北京)土地科学技术学院 北京100083 国土资源部土地整治重点实验室 北京100035
建设实验教学中心能够整合实验资源,提升高校教学实验室整体建设水平,但是采用简单的横向组合原有实验室形成的实验教学中心对专业学科发展支撑力度有限,并且与科研工作结合不够紧密,不利于培养学生科研创新能力。通过中国地质大学(北京... 详细信息
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基于资源共享的文科实验教学中心建设实践
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实验技术与管理 2012年 第6期29卷 125-129页
作者： 程世红 孙纯学 高若宇 马旭炅 兰州大学实验室与设备管理处 甘肃兰州730000 兰州大学教育学院 甘肃兰州730000
资源共享的文科实验中心建设的关键在于通盘考虑、整体规划、改造整合和集中建设相结合,其核心是管理模式的创新。兰州大学的文科实验教学中心建设实现了资源的高度共享,改善了实验教学效果,降低了资源管理的难度,促进了教学改革,形成... 详细信息
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加强医学基础实验教学中心建设提高“回归基础”教学质量
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实验技术与管理 2011年 第S01期28卷 271-273页
作者： 王瑛 赵阳 刘莹 乔敏 中国医科大学教务处 辽宁沈阳110001
介绍了“回归基础”教学和医学基础实验教学中心的基本概况,阐明了医学基础实验教学中心在“回归基础”教学中的优势,提出了今后的目标及方向,即在不断摸索的过程中总结经验,充分发挥其融合的作用.进一步阐明医学基础实验教学中心的成... 详细信息
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化工学院实验教学中心建设与探索
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广东化工 2013年 第6期40卷 160-161,143页
作者： 邢英 黄梓平 常兴 岳向国 王虹 张志强 青海大学化工学院 青海西宁810016
笔者介绍了化工类高等学校为提高实验管理和实验教学水平,根据学科和专业建设的需要,从创新实验室的运行机制,优化整合实验室资源,建设高素质的实验教师队伍,构建新的实验课程体系,强化特色、加强专业实验室建设等方面入手;使实验室管... 详细信息
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电工电子实验教学中心建设及实验教学改革
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实验室科学 2004年 第6期7卷 17-19页
作者： 李保林 天津大学电工电子实验教学中心 300072
我校实验教学中心经过一年多的建设,现已初具规模.本文探讨了实验教学中心建设的必要性;分析了中心建设推动了电工电子类实验课教学体系改革;提出了实验教学中心建设所需要解决的问题.
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药学虚拟仿真实验教学中心建设与探索
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基础医学教育 2022年 第7期24卷 521-524页
作者： 温梦 锦州医科大学药学院药学实验教学中心 锦州121001
文章分析了高校药学传统实验教学模式的现状与弊端,结合锦州医科大学药学院虚拟仿真实验教学中心的硬件建设、软件建设、实验教学体系建设及管理体系建设,总结了虚拟仿真实验教学的优势与弊端。虚拟仿真实验与传统实验教学优势互补,虚... 详细信息
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高校实验教学中心建设与探索
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实验技术与管理 2006年 第7期23卷 89-90,97页
作者： 兰继红 吴晓晨 虞春生 南开大学实验室设备处 天津300071
根据高等教育教学改革工作的需要，针对本校实验教学中存在的问题进行了深化改革，并就如何进一步提高教学质量，充分发挥实验室效益进行了有益的尝试。
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工程教育专业认证背景下电气工程实验教学中心建设研究——以福州大学电气工程实验教学中心建设为例
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中国电力教育 2019年 第11期 70-71页
作者： 谢文燕 王武 福州大学电气工程与自动化学院
本文阐述在工程教育专业认证背景下实验教学中心发展定位、建设内容和建设成效,对实践教学改革、完善人才培养模式、提高学生实践创新能力有着重要的参考作用。工程教育认证是国际上通行的工程教育质量保障制度,对构建我国高等工程教育... 详细信息
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