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  • 12 篇 中文
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用活动块体应变能预测研究强震活动的理论及实验依据
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地震研究 2016年 第3期39卷 365-375,526页
作者： 文丽敏 石宝文 许峻 李建有 樊俊屹 许昭永 杨润海 云南大学资源环境与地球科学学院 云南昆明650091 昆明南方地球物理技术开发有限公司 云南昆明650000 昆明峻奇无损检测工程有限公司 云南昆明650000 中国地震台网中心 北京100045 云南省地震局 云南昆明650224
从弹性力学、断裂力学角度,以总应变能预测研究块体地震活动,并从岩石破坏试验结果论述这种预测研究的实验依据,最后结合实例证明,用块体应变能积累释放进行强震活动预测研究在实际应用中的可行性。这种分析研究方法可能对地震危险区及... 详细信息
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初级汉字认读教学的相关理论及实验依据
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汉字文化 2019年 第22期 26-26,28页
作者： 靳超洋 北京外国语大学中国语言文学学院 100083
本文将就初级汉字认读教学这一方面展开论述,试图在总结传统汉字教学方法的基础之上,根据汉字教学相关理论,进行汉字认读教学的尝试性操作并论证其可行性、评估其教学效果,从而达到知识性与趣味性相结合的汉字教学最终目标。
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证明醋酸是弱电解质的实验依据
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中学理科（综合） 2006年 第4期 84-84页
作者： 刘瑛 河北秦皇岛市中等专业学校 066000
基于中学阶段的化学知识水平，可从以下三个角度用实验证明醋酸是弱电解质。一、从能否完全电离入手 强电解质与弱电解质最大的区别就在于强电解质在水溶液中能完全电离，而弱电解质在水溶液中只能部分电离，常从以下两个方面用实验证... 详细信息
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四极杆电感耦合等离子体质谱仪检出限的测量不确定度评定
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中国计量 2022年 第3期 105-107,128页
作者： 张兴军 彭欣 赵双宏 宁夏计量质量检验检测研究院
一、实验过程1.校准依据及评定对象实验依据JJF1159-2006《四极杆电感耦合等离子体质谱仪校准规范》对电感耦合等离子体质谱仪进行评定。
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“中学生听力发展”测试报告
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心理发展与教育 1989年 第3期5卷 21-26页
作者： 梁捷
一、测试目的我们“中学生语文能力发展与培养”课题组,经过两年的实验,基本上完成了对中学生语文能力结构的研究。听力,做为语文能力结构模型中“产品”一维的因素之一,它是由哪些能力构成?这些能力在不同年级有哪些差异?如何认识听力... 详细信息
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对化学实验教学的思考
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中国科技教育 2020年 第3期 22-27页
作者： 裴坚 北京大学化学与分子工程学院
实验,在科学中是什么角色实践,是科学的原动力之一科学源自于人类对自然界功能性的实用研究,以及纯粹的哲学探究。科学方法(scientific method)是指人类为研究自然现象,获取与创造,以及修正与整合先前已有知识所使用的一整套方法和技术... 详细信息
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透明质酸生产工艺
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中国化妆品 2021年 第S1期 36-37页
1986年鸡冠提取公鸡冠透明质酸的制备及其理化性质沈渤红,张天民摘要:选用我国尚未开发的动物资源公鸡冠为原料,设计了适于生产的制备工艺,并对所得产品进行了理化分析,为透明质酸制剂的生产提供了实验依据。结论:为了保持透明质酸的大... 详细信息
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UPVC加工中的“诱导塑化”作用
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聚氯乙烯 2000年 第5期28卷 25-29页
作者： 赵劲松 赵侠 重庆顾地塑胶电器有限公司 重庆402761 顺德顾地塑胶有限公司 广东顺德528303
揭示出在UPVC加工过程中存在“诱导塑化”作用 ,对产生“诱导塑化”的原因进行了精辟的分析 ,并指出在生产中如何把握好“诱导塑化”作用是至关重要的。
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利用粉煤灰烧制陶粒的实验研究
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粉煤灰 2007年 第3期19卷 28-30,32页
作者： 曾天敏 杨桓 新疆建筑科学研究院 乌鲁木齐830054
利用哈密某电厂粉煤灰为主要原料,根据硅酸盐物理化学原理选择与该粉煤灰适应的各种物相成分,满足SiO_2,Al_2O_3- CaO-Fe_2O_3等主要成分在高温下形成共熔物,达到利用该电厂粉煤灰烧制粉煤灰陶粒目的的研究,找出烧制粉煤灰陶粒的参数(... 详细信息
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学生评改作文能力的培养策略
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文学教育(下) 2014年 第1期 90-92页
作者： 陈海 江苏省赣榆县实验中学
本文从现实需要、理论意义、实验依据及方法等角度分析了学生评改作文能力的培养策略,也介绍了课题实验的内容和收获、意义和学生的反馈意见。
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