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进阶护理管理模式在骨科护理人员中的应用效果

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中国卫生产业 2024年第2期21卷 109-111,123页

作者：翁娜丽文飞康桂军南华大学附属第三医院骨科湖南衡阳421900

目的分析骨科护理人员管理中,进阶护理管理模式的实施效果。方法选取南华大学附属第三医院于2021年10月—2023年10月在职的20名骨科护理人员作为研究对象,于2021年10月—2022年10月实施常规护理管理纳入对照组;于2022年11月—2023年10... 详细信息

目的分析骨科护理人员管理中,进阶护理管理模式的实施效果。方法选取南华大学附属第三医院于2021年10月—2023年10月在职的20名骨科护理人员作为研究对象,于2021年10月—2022年10月实施常规护理管理纳入对照组;于2022年11月—2023年10月实施进阶护理管理模式纳入研究组。比较两组护理人员的实践技能、护理质量、对管理措施的满意度。结果研究组护理人员实践技能评分高于对照组,差异有统计学意义(P技能提升有促进作用,且其对管理的满意度较高。

关键词：骨科护理人员进阶护理管理模式实践技能护理质量满意度

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植物保护课程实训体系构建研究

吉林农业科技学院学报 2024年第2期33卷 84-87页

作者：冯立超赵丽娜崔娟吉林农业科技学院农学院吉林132101

农业现代化及技术集约化与农业专业技术型人才所具备的各项技能密不可分。植物保护作为涉农专业学生所必备的基本技能,具有技术积累性强、知识利用程度密集、信息整合量大、经验性强等特点,是学生实践技能培养的难点。本实训体系的建设... 详细信息

农业现代化及技术集约化与农业专业技术型人才所具备的各项技能密不可分。植物保护作为涉农专业学生所必备的基本技能,具有技术积累性强、知识利用程度密集、信息整合量大、经验性强等特点,是学生实践技能培养的难点。本实训体系的建设旨在培养涉农专业学生植物保护技能长久发展和应用创新精神,强化并构筑植物保护实训体系建设的新观念、新思维。

关键词：植物保护课程实践技能实训体系模式创新

应用型本科高校“混凝土结构”课程教学的发展及展望

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中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0189-0192页

作者：孙路革商丘工学院河南商丘476000

应用型本科高校的“混凝土结构”课程扮演着至关重要的角色,它为学生提供了深入理解和掌握混凝土结构设计和施工的知识与技能.然而, 当前的教学方式和方法在某些方面并不能完全满足对民用建筑工程技能人才快速提升的需求.因此,我们结合... 详细信息

应用型本科高校的“混凝土结构”课程扮演着至关重要的角色,它为学生提供了深入理解和掌握混凝土结构设计和施工的知识与技能.然而, 当前的教学方式和方法在某些方面并不能完全满足对民用建筑工程技能人才快速提升的需求.因此,我们结合中国教育改革的趋势和应用型本科高校的特点, 提出了核心教学改革策略, 包括“三年级”与“工学结合”以及制定新的教学内容和评价标准.研究发现,通过这种改革策略,不仅可以加强学生的动手能力和解决实际问题的能力,增强其实践技能,而且能提高其分析和解决问题的能力,培养其创新精神和实践精神,最终提高构建现代工程技术人才的质量.在未来的发展中, 应进一步强化与产业界的合作,以实践导向的项目和问题为依据完善课程设置,并推动“混凝土结构”课程教学向深度融合、宽广链接、高效提升的方向发展.研究结果为应用型本科高校调整和优化“混凝土结构”课程教学提供了有力的理论支撑和实践指导.

关键词：混凝土结构教学改革应用型本科教育改革实践技能

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生物信息学课程的教学探索与实践

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0009-0012页

作者：郭仲龙南京林业大学生命科学学院江苏南京210037

生物信息学作为一门集生物学、计算机科学、数学和统计学于一体的跨学科科学领域,已经成为现代生物科学研究的重要工具。随着生物数据的爆炸式增长和分析技术的迅速发展,生物信息学教育面临着前所未有的挑战和机遇。本文基于南京林业大... 详细信息

生物信息学作为一门集生物学、计算机科学、数学和统计学于一体的跨学科科学领域,已经成为现代生物科学研究的重要工具。随着生物数据的爆炸式增长和分析技术的迅速发展,生物信息学教育面临着前所未有的挑战和机遇。本文基于南京林业大学生命科学学院的教学实践,探讨了生物信息学课程在教学过程中遇到的主要问题,包括知识跨度大、实践经验不足、知识更新速度快以及评估方法单一等,同时提出了相应的解决策略。通过强化基础知识教学、分层次教学、利用虚拟实验室和公共数据库增加实践机会、及时更新教学内容以及采用多元化评估方法等措施,旨在提高生物信息学教育的质量和效果,为生物信息学及相关领域的教育改革提供参考。

关键词：生物信息学课程教育改革实践技能创新思维教学方法

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环境治理技术实验课程的教学改革探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0069-0072页

作者：闫志强吴鹿鸣路风辉刘祥军黄景文顺德职业技术学院广东顺德528300 广东顺控环境检测科技有限公司广东顺德528308

《环境治理技术》环境治理技术实验课程致力于塑造具备实践技能与创新思维的环境治理技术人才。实验课程是学生对环境治理技术实践技能的掌握,培养创新思维和解决问题的能力的关键途径,但在教学和学习过程中存在教学内容单一,缺乏创新... 详细信息

《环境治理技术》环境治理技术实验课程致力于塑造具备实践技能与创新思维的环境治理技术人才。实验课程是学生对环境治理技术实践技能的掌握,培养创新思维和解决问题的能力的关键途径,但在教学和学习过程中存在教学内容单一,缺乏创新性和综合性,实验教学手段和方法相对落后,无法满足学生的需求,也无法培养学生的实践能力和创新思维等问题。本文针对环境治理技术实验课程的教学问题,提出以下改革措施:改革实验课程认知、调整优化实验课程结构、建设提升教学资源、采用多样化的教学手段、改革学生考核方式以及加强学生实践技能和创新思维的培养。通过这些措施,旨在提高环境治理技术实验课程的教学质量和效果。

关键词：环境治理技术实验课程教学改革实践技能创新思维

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产教融合在新能源汽车教学改革中的应用

农机使用与维修 2024年第1期 152-154页

作者：冉毅平曾建成都工业职业技术学院成都610028

产教融合模式是指产业和教育之间建立合作关系,共同推动人才培养和科技创新,满足产业发展对人才的需求。该文基于新能源汽车教学改革的现状和存在的问题,分析了产教融合在新能源汽车教学中的优势和实践经验,并提出了相关的建议和措施,... 详细信息

产教融合模式是指产业和教育之间建立合作关系,共同推动人才培养和科技创新,满足产业发展对人才的需求。该文基于新能源汽车教学改革的现状和存在的问题,分析了产教融合在新能源汽车教学中的优势和实践经验,并提出了相关的建议和措施,以促进新能源汽车教学的改革和发展。该文强调了产教融合对于培养新能源汽车人才的重要性,为新能源汽车行业的发展提供了有益的参考。

关键词：产教融合新能源汽车教学改革实践技能人才培养

金属材料工程专业多维实践教学平台的构建与实施

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教育信息化论坛 2022年第23期6卷 93-95页

作者：张建斌李庆林刘德学臧树俊兰州理工大学材料科学与工程学院

设计和开发基于协同性课程、一体化实验项目和虚拟实践视频的多维实践教学平台,能够达到科学原理、实验技能、工程实践的有效融合。协同性课程指基础理论与实验技能之间、实验技能与工程实践之间的衔接课程,一体化实验指以项目形式优化... 详细信息

设计和开发基于协同性课程、一体化实验项目和虚拟实践视频的多维实践教学平台,能够达到科学原理、实验技能、工程实践的有效融合。协同性课程指基础理论与实验技能之间、实验技能与工程实践之间的衔接课程,一体化实验指以项目形式优化整合孤立、分散的技能实验,虚拟实践视频包括工程零部件的选材制造视频和典型工程项目的实际案例视频。

关键词：实践教学金属材料工程实践技能

首届“行远杯”全国地理实践技能越野赛的设计与实施

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地理教学 2023年第17期 59-64页

作者：李思瑶汤国安赵媛汪涛南京师范大学教师教育学院江苏南京210023 南京师范大学地理科学学院江苏南京210023

地理实践技能是地理实践力的外显表现,是基础知识与行动能力的中介,也是意志行动的必要组成部分。首届“行远杯”全国地理实践技能越野赛融合了定向运动与地理实践技能,丰富了地理实践活动和地学竞赛的基本形式,是落实地理实践力培养的... 详细信息

地理实践技能是地理实践力的外显表现,是基础知识与行动能力的中介,也是意志行动的必要组成部分。首届“行远杯”全国地理实践技能越野赛融合了定向运动与地理实践技能,丰富了地理实践活动和地学竞赛的基本形式,是落实地理实践力培养的有效途径。

关键词：实践技能定向越野地学竞赛地理实践力

新冠疫情大考下的预防医学专业毕业生公共卫生知识和技能提升需求调查--以温州医科大学为例

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中国高等医学教育 2022年第9期 21-22,25页

作者：俞秋嫣闫洪涛刘晓冬杨新军温州医科大学公共卫生与管理学院浙江温州325035

目的:了解新冠疫情期间我校预防医学专业本科毕业生参与的抗疫工作以及公共卫生知识和技能提升需求情况。方法:采用自行编制的电子问卷调查我校近10年来预防医学专业本科毕业生目前发展动向、公共卫生知识和技能提升需求情况,并进行比... 详细信息

目的:了解新冠疫情期间我校预防医学专业本科毕业生参与的抗疫工作以及公共卫生知识和技能提升需求情况。方法:采用自行编制的电子问卷调查我校近10年来预防医学专业本科毕业生目前发展动向、公共卫生知识和技能提升需求情况,并进行比较分析。结果:医疗卫生机构就业毕业生对流行病学调查和采样知识和技能、环境消杀知识、传染病传播预测技能需求高于升学毕业生和非医疗卫生机构就业的毕业生。结论:新冠疫情常态化管控下,亟需公共卫生人才具备“医学-人文-管理”三位一体的综合专业素养、尤其是具备面对突发公共卫生事件时能够迅速应对和科学处置的能力。

关键词：预防医学公共卫生实践技能抗疫工作毕业生