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科技期刊青年编辑大赛组织设计与实施特色

中国科技期刊研究 2022年第10期33卷 1352-1357页

作者：刘冰中华医学会杂志社国家新闻出版署医学期刊知识挖掘与知识服务重点实验室北京市西城区100052

【目的】介绍科技期刊青年编辑大赛(以下简称“青编赛”)的组织设计与实施特色,探讨青编赛改进措施。【方法】分析2017—2020年及2022年举办的青编赛的赛事设计与运营过程,为国内科技期刊编辑赛事提供参考与借鉴。【结果】青编赛设计特... 详细信息

【目的】介绍科技期刊青年编辑大赛(以下简称“青编赛”)的组织设计与实施特色,探讨青编赛改进措施。【方法】分析2017—2020年及2022年举办的青编赛的赛事设计与运营过程,为国内科技期刊编辑赛事提供参考与借鉴。【结果】青编赛设计特色明显,可促进不同行业、不同领域、不同语种编辑之间的交流。赛事内容设计兼顾专业与现实境况,组织形式严谨且不失活泼。【结论】通过联合多家学会主办、加强赛事设计、扩大参赛人员范围、增加编辑学研究版块等措施,可进一步加强赛事影响力。

关键词：科技期刊青年编辑大赛组织设计实施特色

斯坦福大学创新创业教育实施的特色之路及启示

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现代教育管理 2016年第12期 98-102页

作者：田贤鹏夏爽华东师范大学上海200062 沈阳医学院辽宁沈阳110034

作为创新创业教育的先行者,斯坦福大学现阶段已经形成了独具特色的创新创业教育实施体系。博专并举、产教一体、供需结合、协同推进是其创新创业教育实施的"四大"基本特色。我国高校应强化创新创业的通识性特征,纠正创新创业教育的功利... 详细信息

作为创新创业教育的先行者,斯坦福大学现阶段已经形成了独具特色的创新创业教育实施体系。博专并举、产教一体、供需结合、协同推进是其创新创业教育实施的"四大"基本特色。我国高校应强化创新创业的通识性特征,纠正创新创业教育的功利化倾向;完善创新创业的实践性平台,避免创新创业教育的过度理论化;建立创新创业的对接性机制,实现个体发展与市场需求的结构平衡;注重创新创业的协同性推进,打造创新创业教育的生态综合发展体。

关键词：斯坦福大学创新创业教育实施特色

本科生科学研究项目实施特色——北京师范大学地理学人才培养基地的实践

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中国大学教学 2004年第8期 20-21页

作者：虞立红王静爱葛岳静北京师范大学

开展本科生科学研究，是培养学生创新能力的重要环节之一。它可以充分激发学生的创新意识以及自主学习精神，使其创新能力得到主动、全面的提高。

关键词：本科生科学研究项目实施特色北京师范大学地理学人才培养基地自主学习

慕尼黑大学创新创业教育实施的特色之路及启示

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上海第二工业大学学报 2021年第3期38卷 239-246页

作者：张烨曾令奇上海第二工业大学国际交流学院上海201209 上海第二工业大学职业技术教师教育学院高教所上海201209

提高创新创业教育质量、健全创新创业教育课程体系,是当前我国高等教育发展过程中面临的重要挑战。德国慕尼黑大学(Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen,LMU)作为德国首批3所精英大学之一,其成功之处在于构建了独具特色的创新创业... 详细信息

提高创新创业教育质量、健全创新创业教育课程体系,是当前我国高等教育发展过程中面临的重要挑战。德国慕尼黑大学(Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen,LMU)作为德国首批3所精英大学之一,其成功之处在于构建了独具特色的创新创业教育实施体系。结合对相关文献的分析,从组织创业社团活动、设立加速器项目、融入创业教学理念、从事创业教育研究4个维度剖析了LMU创新创业教育实施的特色之路。我国高校应丰富课程体系,加强创新创业的主题教育;发掘人才潜力,扩大创新创业的师资队伍;推进校企合作,构建创新创业的实践平台。

关键词：慕尼黑大学创新创业教育实施特色经验启示

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高职院校心理健康教育实施特色

湖南铁路科技职业技术学院学报 2009年第1期 14-17页

作者：马丽华湖南铁路科技职业技术学院湖南株洲412000

高职院校学生在心态、学习目的、求职取向上都与普通高校的学生有区别，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面遇到或出现的各种心理问题更为突出，本文从高职院校本身和学生发展的角度来探讨对这个特殊群体进行心理健康教育的必要性... 详细信息

高职院校学生在心态、学习目的、求职取向上都与普通高校的学生有区别，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面遇到或出现的各种心理问题更为突出，本文从高职院校本身和学生发展的角度来探讨对这个特殊群体进行心理健康教育的必要性，强调在调查和分析高职院校学生生理和心理的发展特点及规律后寻找提高其心理健康水平的有效对策。

关键词：高职院校心理健康教育实施特色

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论理工类院校素质教育实施的特色

考试周刊 2008年第13期 168-169页

作者：李慧李伟北京林业大学期刊编辑部北京林业大学生物学院

全面推进素质教育是中国教育事业的一场深刻变革,也是全球性经济和社会发展的必然要求。不同科类的高等院校由于自己独特的办学理念和固有的文化氛围,即一种具有自身历史特点的文化格调和文化品味,凝聚着学校的办学方向、办学目标、学... 详细信息

全面推进素质教育是中国教育事业的一场深刻变革,也是全球性经济和社会发展的必然要求。不同科类的高等院校由于自己独特的办学理念和固有的文化氛围,即一种具有自身历史特点的文化格调和文化品味,凝聚着学校的办学方向、办学目标、学术氛围、管理水平,渗透到学校由内而外的方方面面,形成一种无形的力量,体现在实施素质教育方面也是各有特色。本文就理工科院校的特点,从实施素质教育的思路、模式、方法和途径等方面进行了论述。

关键词：理工类高等院校素质教育实施特色

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美国佛罗里达大学通识教育的实施特色和启示

文教资料 2013年第24期 79-80页

作者：孙全军江苏经贸职业技术学院

教育的目的在于帮助人们理解幸福、追求幸福,培养具有完整人格的社会人.但在实用主义和功利主义盛行的今天,越来越专业化的高等教育正蜕变成职业化的工具,成为人们谋生、晋升的手段.而通识教育以培养人的自由、和谐与全面发展为目的,有... 详细信息

教育的目的在于帮助人们理解幸福、追求幸福,培养具有完整人格的社会人.但在实用主义和功利主义盛行的今天,越来越专业化的高等教育正蜕变成职业化的工具,成为人们谋生、晋升的手段.而通识教育以培养人的自由、和谐与全面发展为目的,有助于教育的人文关怀功能的回归.本文对美国佛罗里达大学实施的通识教育进行深入分析,总结其实施特点,以期对我国高校开设通识教育课程有所启发.

关键词：通识教育美国佛罗里达大学实施特色启示

模具专业《CAD软件应用》课程实施的探索与实践

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模具制造 2023年第6期23卷 89-91页

作者：刘军华常州信息职业技术学院江苏常州213164

通过模具专业《CAD软件应用》课程定位和课程实施目标设计制定了教学目标,经过多轮实施,实现了融入思政要素的课程实施特色,课证融通、分层教学、践行职业教育“1+X”证书制度的课程实施特色,线上线下结合的混合式、项目化、情境化的理... 详细信息

通过模具专业《CAD软件应用》课程定位和课程实施目标设计制定了教学目标,经过多轮实施,实现了融入思政要素的课程实施特色,课证融通、分层教学、践行职业教育“1+X”证书制度的课程实施特色,线上线下结合的混合式、项目化、情境化的理实一体化课程教学实施特色,依托课程教学团队主编、项目化、公开出版的规划教材的教学实施特色,课堂“一帮一带”,课外项目作业小组协作完成的教学实施特色。

关键词：模具专业 CAD软件课程实施特色

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越、老、朝、古四国外交政策比较研究

越、老、朝、古四国外交政策比较研究

作者：徐能宝山东大学

学位级别：硕士

冷战结束以后,国际政治和国际关系发生了重大的裂变,当代社会主义国家社会主义建设的国际环境发生了重要变化,如何根据国际国内形势的变化,对外交政策进行改革和调整,为社会主义经济建设和政治制度的巩固创造一个良好稳定的国际环境就... 详细信息

冷战结束以后,国际政治和国际关系发生了重大的裂变,当代社会主义国家社会主义建设的国际环境发生了重要变化,如何根据国际国内形势的变化,对外交政策进行改革和调整,为社会主义经济建设和政治制度的巩固创造一个良好稳定的国际环境就成为当代社会主义国家执政党面临的重大课题。越南、老挝、朝鲜、古巴四国的外交政策都经历了不同程度的变化和调整,有着重要的经验教训,很值得我们研究和借鉴。由于四国各自面对的国内国际形势和环境以及外交任务不同,其外交政策的演变和调整很复杂,进行横向比较的难度比较大,所以本文采取了国别分述和综合概括的比较方法,以四国外交政策的演变为切入点,以外交政策调整的重点和特色及成效为研究重点,以总结经验教训,把握社会主义国家外交政策的一般规律和特殊规律,搞好中国的外交政策为落脚点,对四国的外交政策进行了全面分析和比较研究。从四国的外交政策的演变来说,四国都不同程度地经历了从亲苏联的“一边倒”的冷战政策向多样化的和平的外交政策、由政治外交向经济外交的转变,但各国的程度不同。从四国外交政策的着力点和特色来说,四国都将发展与美国、中国、俄罗斯、欧盟等的关系作为外交战略重点,注重改善周边国家的关系,但各国的出发点、采取的具体措施及产生的效果不同。例如,发展与美关系都是四国外交政策的一个重点,但越南、老挝在于与美和好,争取更大的国际发展空间,朝鲜在于与美讨价还价,以改变在南北关系中的被动地位,争得生存权,古巴在于与美抗争,打破美国的制裁和封锁。从外交政策实施的实际效果看,越南、老挝成效最大,外部环境比较宽松,而朝鲜、古巴相对小些,面对的国际环境仍然比较严峻,尤其是朝鲜。本文的价值所在就是在国内学界已有成果的基础上,将四国的外交政策综合起来进行系统的梳理和比较,为深化这方面的研究提供一种思路和学术资源。本文的不足在于对四国外交政策的相同点和不同点概括归纳不够,今后需完善深化。

关键词：外交政策演变实施特色实施效果外交新思维