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定位理论视角下乡村文创品牌塑造的方向和路径

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深圳大学学报（人文社会科学版） 2019年第5期36卷 52-58页

作者：秦宗财扬州大学新闻与传媒学院

乡村振兴战略要求乡村文创产业必须向提质增效转型,品牌战略是推进转型的有效途径。塑造乡村文创品牌的核心是要重塑原乡文化,这是增强乡民文化自信和文化认同的关键环节。塑造乡村文创品牌的基点和要求是能够呈现独特的原乡文化价值,... 详细信息

乡村振兴战略要求乡村文创产业必须向提质增效转型,品牌战略是推进转型的有效途径。塑造乡村文创品牌的核心是要重塑原乡文化,这是增强乡民文化自信和文化认同的关键环节。塑造乡村文创品牌的基点和要求是能够呈现独特的原乡文化价值,对内能够提升乡民归属感和凝聚力,对外可以提升知名度和影响力,在产业方面能够带动融合发展。乡村文创品牌能赢取客户的心智,首先是要凸显原乡文化基因,呈现出乡村文创品牌的价值核心,这是赢取客户心智的核心要素;其次是原乡文化基因的符号表达和品牌叙事,借助于现代化的媒介传播体系,充分向全球传播,扩大品牌的影响力,这是引起客户注意的必要手段;最后要形成以品牌为引领的乡村文创业态和产业体系,生产和提供丰富的业态体验、服务体验和产品消费,满足消费者多样化、多层次化的消费需求。

关键词：定位理论乡村文创品牌塑造乡村振兴原乡文化

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定位理论视角下的外交演讲与国家形象构建

中国外语 2016年第6期13卷 19-23页

作者：周鑫宇北京外国语大学

外交演讲是各国领导人构建国家形象的重要方式。美国等西方国家领导人在演讲中经常给别的国家贴标签,营造出敌我分别、二元对立的局面,并把美国塑造成领导者的形象。作为批评话语分析领域中的一种理论,定位理论提出的分析工具可以帮我... 详细信息

外交演讲是各国领导人构建国家形象的重要方式。美国等西方国家领导人在演讲中经常给别的国家贴标签,营造出敌我分别、二元对立的局面,并把美国塑造成领导者的形象。作为批评话语分析领域中的一种理论,定位理论提出的分析工具可以帮我们更好地理解领导人在外交演讲中所采取的类似话语策略。

关键词：外交演讲定位理论国家形象批评话语分析美国外交

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定位理论视域下金砖国家的全球引领作用

亚太经济 2017年第3期 18-23页

作者：张庆四川外国语大学国际关系学院四川外国语大学金砖国家研究院政策研究所

作为一种认知行为的理论,定位理论在国际政治领域的应用并不常见。但其从意愿、能力和接受度三个维度来看待一国引领地位的主张,却为分析金砖国家在未来全球秩序中的作用提供了新的视角。在合作的首个十年中,金砖国家表现出明显的参与... 详细信息

作为一种认知行为的理论,定位理论在国际政治领域的应用并不常见。但其从意愿、能力和接受度三个维度来看待一国引领地位的主张,却为分析金砖国家在未来全球秩序中的作用提供了新的视角。在合作的首个十年中,金砖国家表现出明显的参与全球治理的意愿、强大的经济发展潜力以及越来越被其他国家接受和认可的程度。进入第二个十年的发展阶段,通过机制化建设的不断深入与完善,有理由相信金砖国家必将在世界舞台上扮演更重要的角色、发挥更大的作用。

关键词：定位理论金砖国家全球治理引领作用

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定位理论：一种社会建构主义的方法

新视野 2019年第5期 119-128页

作者：庞宇中共北京市委党校领导科学教研部

定位的概念起源于市场营销学,在其发展过程中不断向社会科学领域扩展,赋予了其新的内涵和外延。西方学者将定位理论运用于话语分析、互动研究,作为一种社会建构主义的方法,其应用广泛涉及社会心理、教育、公共关系、政治冲突、国际关系... 详细信息

定位的概念起源于市场营销学,在其发展过程中不断向社会科学领域扩展,赋予了其新的内涵和外延。西方学者将定位理论运用于话语分析、互动研究,作为一种社会建构主义的方法,其应用广泛涉及社会心理、教育、公共关系、政治冲突、国际关系等领域,具有极强的解释力和影响力。梳理定位理论在西方学界的发展脉络、主要分析框架及应用领域的研究成果,可为探讨我国运用定位理论提供有益借鉴。

关键词：定位理论话语分析社会建构主义

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定位理论视角下评价式课堂回音的意义建构

全球教育展望 2024年第6期53卷 128-141页

作者：秦乐琦华东师范大学外语学院上海200241

本文从定位理论的视角出发,探索评价式课堂回音的意义建构。通过对14节小学数学课堂中评价式课堂回音的分析,本文呈现了评价式课堂回音的话语表现形式,从定位理论的视角出发分析了评价式课堂回音的意义建构。研究发现:教师的评价式课堂... 详细信息

本文从定位理论的视角出发,探索评价式课堂回音的意义建构。通过对14节小学数学课堂中评价式课堂回音的分析,本文呈现了评价式课堂回音的话语表现形式,从定位理论的视角出发分析了评价式课堂回音的意义建构。研究发现:教师的评价式课堂回音是以补充或整合的方式引导学生就某一问题达成共识;以形式质疑或实质质疑的方式为学生创造自我修正的机会;以限制性或整体性评价转移的方式引导学生建立评价者的身份。基于研究发现,本文就我国评价式课堂回音的灵活性、其传递出的立场和教师身份展开进一步讨论,并形成对教学实践的相关启示。

关键词：课堂回音评价式课堂回音课堂评价话语策略定位理论

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定位理论及其应用研究

中国外语 2022年第1期19卷 37-44页

作者：袁周敏李楚楠南京邮电大学外国语学院浙江大学外国语言文化与国际交流学院

传统的言语行为理论强调听者对说者以言行事行为的解读,而定位理论则认为听者和说者均试图将会话双方置于一定的社会规约中,语言的社会意义取决于对话中参与者的定位。定位一旦发生,随之而来的权利/义务、身份、话语的社会效力以及故事... 详细信息

传统的言语行为理论强调听者对说者以言行事行为的解读,而定位理论则认为听者和说者均试图将会话双方置于一定的社会规约中,语言的社会意义取决于对话中参与者的定位。定位一旦发生,随之而来的权利/义务、身份、话语的社会效力以及故事情节便得以浮现。本文进一步探讨定位理论产生的背景、理论框架的演化及其运作,并考察该理论在国际关系话语、课堂教学话语及其他新兴议题中的应用。

关键词：定位理论权利/义务话语的社会效力身份故事情节

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定位理论在高中地理新课改中的运用

中学地理教学参考 2005年第1期 109-110页

作者：张蕾广东省东莞市东莞高级中学 511700

2004年12月3日在广州中山大学召开的“中国地理学会2004年学术年会暨海峡两岸地理学术研讨会”上,广东省东莞高级中学张蕾老师的“定位理论”课题研究在大会交流发言,受到与会老师的关注与肯定。

关键词：老师新课改高中地理课题研究高级中学学术年会交流定位理论广州东莞

定位理论与芬兰国家形象构建——以芬兰总统联大演讲为例

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外国语文 2017年第3期33卷 54-60页

作者：李颖北京外国语大学欧洲语言文化学院北京100089

本文以芬兰总统尼尼斯托在70届联大上的演讲为语料,采用定位理论分析其演讲话语策略。作者通过分析不同议题中的叙事框架和言语行为,论述了芬兰如何改变自身在联合国中的定位,从而为本国承担更多国际责任和寻求更多的本国权利;进而阐释... 详细信息

本文以芬兰总统尼尼斯托在70届联大上的演讲为语料,采用定位理论分析其演讲话语策略。作者通过分析不同议题中的叙事框架和言语行为,论述了芬兰如何改变自身在联合国中的定位,从而为本国承担更多国际责任和寻求更多的本国权利;进而阐释了尼尼斯托如何在国际舞台上构建新的国家形象——"联合国的坚定支持者,国际责任的切实承担者,国际冲突解决新范式的倡导者,维护全人类福祉的引领者"。

关键词：定位理论国家形象联大演讲批评话语分析芬兰总统

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定位理论视角下的服装品牌命名策略

丝绸 2010年第5期47卷 60-63页

作者：魏振乾王军南通纺织职业技术学院服装系江苏南通226007

借助"定位理论"的视角,从服装品牌名称的传播力、品牌名称体现的价值需求及延伸品牌的命名三方面来对服装品牌命名进行了探讨,希望能够为需要创立自有品牌的众多国内服装企业塑造品牌形象、增强竞争力提供有益的帮助。

关键词：定位理论服装品牌命名传播力价值需求