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  • 1 篇 湖北松滋县教研室
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作者

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检索条件"主题词=完形心理"
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完形心理视角下美术作品中的残缺现象探析
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美与时代（美学）（下） 2024年 第3期 40-43页
作者： 徐卓然 西北师范大学美术学院
格式塔心理学的完形法则在美术领域的运用十分广泛。美术中的残缺现象对于作品鉴赏有着特别的意义,了解鉴赏者的完形心理对于外在和内在美术作品鉴赏的影响有助于为美术创作提供新的思路和启迪。调查研究结果表明:视知觉完形对于作品残... 详细信息
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完形心理理论对产品形态的作用与意义
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包装工程 2005年 第2期26卷 153-154,179页
作者： 秦波 华东交通大学 南昌330013
完形心理学是探讨人类对于图像的认知反应的科学,以强调知觉活动过程中的整体性、独特性为特征。从工业设计角度出发,通过其知觉组织原则与产品形态特征的分析和理解,可以进一步了解和把握产品形态的视觉规律,对于产品形态的设计与创造... 详细信息
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完形心理与联想思维
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数学教师 1997年 第8期 34-35页
作者： 范智慧 湖北松滋县教研室
完形心理与联想思维□范智慧（湖北松滋县教研室４３４２００）完形，接近于一个整体而未完备的事物，容易不自觉地补上不完备的部分，把它视为一个整体．它作为一种心理倾向性，在学生的学习过程中，经常自然地表现出来．例１ｍ为何值... 详细信息
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完形心理治疗对高血压患者焦虑抑郁情绪的影响
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心理月刊 2021年 第2期16卷 97-98页
作者： 蓝雪霏 刘建邵 唐小君 李泳祺 招礼江 广东医科大学附属第三医院神经心理科
目的通过调查中青年高血压患者的焦虑抑郁情况,探讨实施完形心理治疗对高血压患者焦虑抑郁情绪的影响。方法对2019年8月～2020年8月于本院就诊的52例中青年高血压患者采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、心理弹性量表... 详细信息
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完形心理与语义超常搭配的接受
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赣南师范学院学报 1997年 第5期18卷 34-37页
作者： 刘静敏
语义的超常搭配是使得言语的能指和所指关系变得异常活跃的组合形式，在表达中具有积极的修辞效果。同时，解码者的完形心理决定了语义超常搭配的被接受，决定了这一言语形式表达功能的顺利实现。质言之，完形心理之于语义超常搭配的主... 详细信息
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疑问激兴和完形心理在语文教学中的应用
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贵州教育学院学报 1994年 第4期 56-58页
作者： 袁爱丽
疑问激兴和完形心理在语文教学中的应用袁爱丽在中学生中有相当部分学生对语文学习重视不够，主体参与意识不强，如何解决这个普遍存在的问题？当前中学语文教学界都在探讨。笔者认为教师在语文教学中，只有充分发挥主导作用，培养和增... 详细信息
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从艺术欣赏的完形心理看中国画
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郑州轻工业学院学报（社会科学版） 2006年 第6期7卷 32-34页
作者： 卜阳 河南大学艺术学院 河南开封475001
完形心理在艺术欣赏过程中有着重要作用,它是画家对于“形”之结构完善的内在驱动力。中国画往往通过“空白”和“不完满”的“形”给欣赏者以无限广阔的想象空间,也让欣赏者在这一过程中去进行完形性再创造。
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基于完形心理的用户界面设计
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大众文艺 2020年 第2期 85-86页
作者： 李威 湖南理工学院美术与设计学院
本文基于完形心理学中的整体性原则,对当代用户界面设计语言及符号的特点进行解析;在当代扁平化设计趋势中,体现出完形心理学的运用,特别是其核心理论既观念整体性以及结构主观性;用户界面设计中的扁平化、极简化,极大程度上发挥了人类... 详细信息
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利用学生的完形心理加强续写训练
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中学语文教学 1994年 第9期 36-36页
作者： 邹克钧 四川省芦山县大川中学
利用学生的完形心理加强续写训练四川省芦山县大川中学邹克钧续写是写作训练的一种实用、可行、有效的形式。它是学生在理解原作（即课文）的基础上，老师激发其联想、想象力，并顺着课文提供的材料续接下去，对原作加以补充和完善的有... 详细信息
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完形心理在文学欣赏中的运用
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语文教学与研究 2008年 第20期 63-63页
作者： 唐俊兰
在一个相声中有这样一个妙趣横生的情节:一位楼上的住户夜半回家后总是脱下鞋子扔在地板上,楼下的住户屡遭惊吓,有一天楼上的住户酒醉回家后只扔了一只鞋子就睡着了。楼下那位被惊醒后,就眼巴巴地等着另一声重响的降临,以便重返梦乡,谁... 详细信息
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