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中国人才 2010年第11X期 229-230页

作者：缪晓静江西南昌大学科学技术学院

辅导员作为一种准专业人员,其专业继续发展日益受到独立学院管理者的重视。培训作为一种手段是独立学院辅导员继续专业发展的主要方式,本文以结构化在岗培训(Structured On-the-Job Training)

关键词：学院辅导员 S-OJT 指导理念在岗培训辅导员培训学院文化专职辅导员组织结构 Training 权变理论

让育人工作有温度——山东城市建设职业学院辅导员践行“六心”纪实

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中国建设教育 2014年第1期 73-74页

作者：刘振汉秦玉学山东城市建设职业学院

提起山东城市建设职业学院的辅导员们,2011年毕业的现已是山东某大学全日制硕士研究生的高媛媛同学说:"城建学院的辅导员老师真的非常好,从生活一点一滴中随处可见辅导员老师对工作的认真、热情和细心,对学生既有慈母般的爱心,也有严父... 详细信息

提起山东城市建设职业学院的辅导员们,2011年毕业的现已是山东某大学全日制硕士研究生的高媛媛同学说:"城建学院的辅导员老师真的非常好,从生活一点一滴中随处可见辅导员老师对工作的认真、热情和细心,对学生既有慈母般的爱心,也有严父一样的‘狠心’。这不仅帮助我们顺利愉快地成长成才,更使我们真切地感受到老师们带给学生的那种深沉的温暖"。

关键词：辅导员老师学院辅导员城市建设育人工作全日制硕士城镇规划张洋洗衣服李老师李强

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高职高专学院辅导员提升职业自豪感新探

文学教育(中) 2010年第2期 49-50页

作者：高娟武汉软件工程职业学院机械系

导论:高职高专学院是我国高等教育领域扩展的新区域,大多数学校成长历史不长,教学和科研积淀不深,文化底蕴不够,这就决定了其中的辅导员队伍力量相对

关键词：高职高专自豪感辅导员队伍建设学院辅导员

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独立学院辅导员心理压力归因与调适路径探究

包头医学院学报 2014年第5期30卷 133-134页

作者：初冬青青岛理工大学琴岛学院学生处山东青岛266000

辅导员是高校进行学生思想政治教育的主体和骨干力量,也是刚起步的高等教育新的办学形式,是独立学院进行学生教育与培养、管理与服务的基础性力量。相较于其他公立本科高校,独立学院的学生管理有开展工作难、目标要求高、意外事件较多... 详细信息

辅导员是高校进行学生思想政治教育的主体和骨干力量,也是刚起步的高等教育新的办学形式,是独立学院进行学生教育与培养、管理与服务的基础性力量。相较于其他公立本科高校,独立学院的学生管理有开展工作难、目标要求高、意外事件较多等特点。独立学院在校学生的心理问题较多,自我认识和自我控制能力不足,部分学生缺乏学习动机,旷课、网瘾等违纪现象时有发生。这些特点增加了辅导员工作的难度,加重了辅导员的心理负担。

关键词：学院辅导员心理压力基础性力量自我控制能力学生工作学习动机思想政治教育学生管理心理冲突自我认识

基于S-OJT模型独立学院辅导员的发展研究

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流行歌曲 2012年第11期 25-26页

作者：王静南昌大学科学技术学院

辅导员作为一种准专业人员,其专业继续发展日益受到独立学院管理者的重视,辅导员素质的高低直接影响学生工作的质量。培训作为一种手段是独立学院辅导员继续专业发展的主要方式,然而,由于各项要素的影响,传统的培训方式日益暴露出其弊端... 详细信息

辅导员作为一种准专业人员,其专业继续发展日益受到独立学院管理者的重视,辅导员素质的高低直接影响学生工作的质量。培训作为一种手段是独立学院辅导员继续专业发展的主要方式,然而,由于各项要素的影响,传统的培训方式日益暴露出其弊端,已经不能很好推动辅导员的继续专业发展。本文以结构化在岗培训为指导理念,探讨独立学院辅导员继续专业发展的模式。结构化在岗培训的理念与模型美国俄亥俄州立大学劳动力开发和教育专业教授RonaldJa-cobs在长期的培训实践中提出了了S-OJT。所谓S一OJT就是在工作场所或与工作场所相近的地点,通过有经验的员工培训新员工,从而有计划地培养特定工作能力的过程。一项S-OJT项目可以把停工期、返工率、废品率、加班时间以及由劳动者误操作造成的费用降至最低,从而使得培训投资物有所值。关于S一OJT模型。

关键词：学院辅导员 S-OJT模型在岗培训辅导员素质指导理念俄亥俄州立大学辅导员培训学生工作加

高校学院辅导员与公寓辅导员同向同行育人的问题及对策——以青岛滨海学院为例

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教育教学论坛 2019年第34期 12-13页

作者：田明秀王宏云法焕春青岛滨海学院

高校学院辅导员与公寓辅导员同向同行协同育人,就是要在学生管理中坚持协同管理,共同推进立德树人。在实际的协同育人过程中,存在群体素质参差不齐、思想政治理念薄弱、配合不密切、协同育人的考核和评价标准缺乏等问题。这就需要进一... 详细信息

高校学院辅导员与公寓辅导员同向同行协同育人,就是要在学生管理中坚持协同管理,共同推进立德树人。在实际的协同育人过程中,存在群体素质参差不齐、思想政治理念薄弱、配合不密切、协同育人的考核和评价标准缺乏等问题。这就需要进一步提升思想政治素质和业务能力,学校层面要构建学院辅导员与公寓辅导员协同合作的育人平台,健全制度保障和评价体系,不断拓宽同向同行的路径,形成协同效应,提升育人实效。

关键词：学院辅导员公寓辅导员同向同行

当好出色辅导员做好成功班主任——在学院辅导员、学工干部业务培训班上的讲话

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益阳职业技术学院学报 2011年第1期 1-5页

作者：张建安益阳职业技术学院

一、充分认识角色特征辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员这支队伍,在全国高校中,有将近十万人。辅导员这个职务,在全国... 详细信息

一、充分认识角色特征辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员这支队伍,在全国高校中,有将近十万人。辅导员这个职务,在全国"官员"

关键词：学院辅导员大学生健康学校教师队伍业务培训班思想政治教育学习活动角色特征班级活动教育工

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论独立学院辅导员生存现状及队伍建设

湖北函授大学学报 2014年第13期27卷 14-14,18页

作者：蒋大锐广东财经大学华商学院信息工程系广东广州511300

独立学院辅导员工作在学生管理的第一线,不仅是学生日常思想政治教育的组织者,而且是学生的人生导师,直接关系到学生的全面发展和健康成长,独立学院辅导员工作显得极其重要。综合我一年的经历和思考,在此浅谈一下独立学院辅导员的生存... 详细信息

独立学院辅导员工作在学生管理的第一线,不仅是学生日常思想政治教育的组织者,而且是学生的人生导师,直接关系到学生的全面发展和健康成长,独立学院辅导员工作显得极其重要。综合我一年的经历和思考,在此浅谈一下独立学院辅导员的生存现状和队伍建设,请领导指正。一、独立学院辅导员的现状及原因分析（一）学生辅导员存在许多不稳定因素,队伍流动性大辅导员的出路在哪？这是每一个辅导员都在思考和担忧的问题。

关键词：学院辅导员学生辅导员学生日常思想人生导师住房条件政治教育学生管理队伍结构工资水平大学生行为

基于人力资源管理视角下的体育学院辅导员激励机制研究

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四川劳动保障 2023年第11期 59-60页

作者：张峥吉林体育学院

人力资源工作的核心任务是为组织打造强有力的人才供应链,保证组织的人才供给。体育学院作为专业培养体育人才的教育机构,其人力资源管理需要与特殊的教育环境相适应,满足辅导员的职业特点和发展需求。人力资源管理对于辅导员激励具有... 详细信息

人力资源工作的核心任务是为组织打造强有力的人才供应链,保证组织的人才供给。体育学院作为专业培养体育人才的教育机构,其人力资源管理需要与特殊的教育环境相适应,满足辅导员的职业特点和发展需求。人力资源管理对于辅导员激励具有引领和支持作用,可以通过各种手段和策略来提高辅导员的工作动力和积极性。

关键词：体育人才人力资源管理人才供应链人力资源工作学院辅导员人才供给激励机制研究特点和发展

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一边温暖,一边照亮——记辽宁石油化工大学石油天然气工程学院辅导员孔祥慧

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共产党员 2019年第16期 22-23页

作者：常馨予邹文静不详

辅导员孔祥慧似一个'万能服务台'。学生闹矛盾时是110;学生有困惑时是114;学生生病时是120;学生急需帮助时又是119……13年的大学辅导员生涯,孔祥慧的工作足迹遍布全国11个省、40多个市(县),是为了学生;手机24小时开着,是为了学生;考取... 详细信息

辅导员孔祥慧似一个'万能服务台'。学生闹矛盾时是110;学生有困惑时是114;学生生病时是120;学生急需帮助时又是119……13年的大学辅导员生涯,孔祥慧的工作足迹遍布全国11个省、40多个市(县),是为了学生;手机24小时开着,是为了学生;考取国家心理咨询师(二级)证书、创建学院心理咨询室,是为了学生;努力承担5门思政课程的教学工作,也是为了学生。

关键词：学院辅导员大学辅导员石油天然气石油化工