检索结果-南通市图书馆

学部制下发现与创新中心搭建研究——以重庆大学图书馆为例

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图书馆论坛 2013年第4期33卷 59-63,67页

作者：沈敏黄娟曹京王姝重庆大学图书馆重庆400044

为推动学部制下图书馆资源建设和服务创新,在分析学部制改革对高校图书馆工作改革要求的基础上,介绍图书馆文献资源分中心搭建过程中采购平台、优势馆藏、文献利用分析系统的搭建;交流讨论分中心搭建过程中搭建基于Web2.0的交流讨论中... 详细信息

为推动学部制下图书馆资源建设和服务创新,在分析学部制改革对高校图书馆工作改革要求的基础上,介绍图书馆文献资源分中心搭建过程中采购平台、优势馆藏、文献利用分析系统的搭建;交流讨论分中心搭建过程中搭建基于Web2.0的交流讨论中心、搭建基于SNS社交网络的交流平台、开辟交流讨论区、举办交流讨论活动;创新研究分中心搭建过程中人才培养机制、新型学部学术团队、参考咨询服务平台的搭建。在此基础上,最终搭建"资源、管理、服务"三位一体的发现与创新总中心。

关键词：学部制高校图书馆发现创新

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学部制改革中大学内部权力结构优化

国家教育行政学院学报 2015年第11期 72-76页

作者：张弛迟景明大连理工大学辽宁大连116024

学部制改革已在我国高水平大学中兴起,在学部制改革进程中如何优化大学内部权力结构是大学管理者积极探讨的问题。通过阐述"学部"的渊源以及我国大学学部制改革的情况,在分析我国大学内部权力分配现状以及存在的矛盾和冲突的基础上,提... 详细信息

学部制改革已在我国高水平大学中兴起,在学部制改革进程中如何优化大学内部权力结构是大学管理者积极探讨的问题。通过阐述"学部"的渊源以及我国大学学部制改革的情况,在分析我国大学内部权力分配现状以及存在的矛盾和冲突的基础上,提出学部制改革进程中大学内部权力结构优化的几点建议:校级权力下放到学部,实现专门化管理;形成三权分离、相互监督的权力结构;学部作为一级学术组织进一步加强学术权力的主导作用。

关键词：学部制学术权力行政权力政治权力

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学部制促进高校教授治学的有效性分析

高等农业教育 2013年第10期 20-23页

作者：赵侠孙铁辽宁石油化工大学辽宁抚顺113001

教授治学是高校回归学术本位、提升学术权力的重要举措,是教授的作用和地位得到尊重的具体体现,有助于实现学术自由和学术民主,有助于提高高校的教学质量、科学研究水平及社会服务能力。学部是落实教授治学的重要组织形式和有力载体:学... 详细信息

教授治学是高校回归学术本位、提升学术权力的重要举措,是教授的作用和地位得到尊重的具体体现,有助于实现学术自由和学术民主,有助于提高高校的教学质量、科学研究水平及社会服务能力。学部是落实教授治学的重要组织形式和有力载体:学部学术机构为教授治学奠定坚实的组织基础;学科制度章程为教授治学提供有力保障;学部对学术本位的彰显激发教授治学热情;学部新型学术组织为教授治学提供平台。

关键词：学部制教授治学学术权力

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学部制:高校权力“再平衡”的路径选择

中国成人教育 2014年第17期 29-31页

作者：钱志发江苏科技大学

传统的高校管理体制的平稳运行有赖于行政权力主导形成的"控制状态下的平衡"。随着我国经济社会发展阶段的转型升级,这种"平衡"已经不能满足新时期社会发展对高校创新力的要求。高校创新能力的提升,要求赋予学术权力更高的地位,这就意... 详细信息

传统的高校管理体制的平稳运行有赖于行政权力主导形成的"控制状态下的平衡"。随着我国经济社会发展阶段的转型升级,这种"平衡"已经不能满足新时期社会发展对高校创新力的要求。高校创新能力的提升,要求赋予学术权力更高的地位,这就意味着必须改变传统的高校权力结构,形成新的平衡,即所谓"再平衡"。学部制作为传统体制的"外来物",有助于在不完全打破原有权力结构的同时,进行权力调整,推动高校学术权力的"回归"。

关键词：高校权力结构再平衡学部制

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学部制改革趋向下资料室转型学科分馆研究

图书馆 2019年第12期 91-95页

作者：刘海鹏李健西南大学图书馆重庆400715 西南大学计算机与信息科学学院重庆400715

以高校学部制改革为视角对院系资料室实施学科化分馆整合的相关问题进行探讨,首先介绍学部制改革的背景、内涵及实践探索,并选取国内42所"双一流"大学进行网站调研,考察其学部制改革、图书馆分馆建设情况,最后对整合院系资料室为学科分... 详细信息

以高校学部制改革为视角对院系资料室实施学科化分馆整合的相关问题进行探讨,首先介绍学部制改革的背景、内涵及实践探索,并选取国内42所"双一流"大学进行网站调研,考察其学部制改革、图书馆分馆建设情况,最后对整合院系资料室为学科分馆的意义、实施路径进行分析。

关键词：学部制资料室学科分馆总分馆制度

国内高水平大学学部制改革的现状与建议——基于23所“985工程”大学的考察

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江苏高教 2020年第2期 9-14页

作者：李均屈西西深圳大学高教研究所

中国大学推行学部制改革的原因比较复杂。国内目前有23所“985工程”大学实行学部制改革,但在创建模式、改革步骤、功能定位、实施范围与数量等方面存在差异。学部制改革对学科建设的推动作用比较明显,但也存在功能定位模糊、权责比例... 详细信息

中国大学推行学部制改革的原因比较复杂。国内目前有23所“985工程”大学实行学部制改革,但在创建模式、改革步骤、功能定位、实施范围与数量等方面存在差异。学部制改革对学科建设的推动作用比较明显,但也存在功能定位模糊、权责比例失衡、管理人员“两栖化”、制度保障不健全等问题。未来要加大学部改革力度,将学部定位于“加强版的学术管理枢纽”;明确大学、学部和学院的权责分工;实行真正意义的教授治学;加强学部制改革生态化的顶层设计与逻辑多元化的制度保障。

关键词：学部制高水平大学现状改革

“学部制”背景下高校图书馆工作的创新——以重庆大学为例

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图书情报工作 2012年第5期56卷 98-101页

作者：王英王伟邓朝全苏甜刘永毅李政重庆大学图书馆重庆400044

针对高校实行"学部制"改革后,图书馆工作如何创新的问题,介绍学部制下学科的发展、科研集群的形成、院系的整合对图书馆信息服务工作的要求。图书馆可以通过服务体制的优化、服务方式的转化、系统平台的升级以及鼓励馆员研究学术等措施... 详细信息

针对高校实行"学部制"改革后,图书馆工作如何创新的问题,介绍学部制下学科的发展、科研集群的形成、院系的整合对图书馆信息服务工作的要求。图书馆可以通过服务体制的优化、服务方式的转化、系统平台的升级以及鼓励馆员研究学术等措施来创新服务。学术信息资源、馆员学科背景、用户需求以及学术氛围是学部制下图书馆工作的关键因素。

关键词：学部制高校图书馆信息服务创新

自治与他治视角下学部制推行结果、缘由与超越

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黑龙江高教研究 2022年第4期40卷 27-32页

作者：芦艳华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430000

从学科组织自治与他治视角看学部制推行结果,有两种情况,即继续自治与被迫他治。由自治过渡到他治的学院成员是反对学部制推行的主要力量,因为他们面临学院权力受到强烈压制、学科组织间并未实现有效交往和失去学术领地难以安心研究的... 详细信息

从学科组织自治与他治视角看学部制推行结果,有两种情况,即继续自治与被迫他治。由自治过渡到他治的学院成员是反对学部制推行的主要力量,因为他们面临学院权力受到强烈压制、学科组织间并未实现有效交往和失去学术领地难以安心研究的现实困境。要超越自治与他治之矩,应明确学部制与学部建制区别、将部分行政职权赋予学部、削弱当前国内学术评价体系对学部制推行的影响;学院在争取自治的道路上也应当考虑是否可为与限度。

关键词：学部制学院治理权学科组织学科知识

中国大学学部制改革的问题反思——基于三所不同类型大学的调研分析

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现代教育管理 2015年第9期 40-45页

作者：韩强南京师范大学江苏南京210097

中国大学进行学部制改革取得了明显成效。通过对三所不同类型的大学学部制改革情况的调研发现:目前存在的问题和疑惑主要体现在学部制改革是否必要、学部的设置是否合理、学部的功能定位是否准确、学部的层级结构是否合适、学部的组织... 详细信息

中国大学进行学部制改革取得了明显成效。通过对三所不同类型的大学学部制改革情况的调研发现:目前存在的问题和疑惑主要体现在学部制改革是否必要、学部的设置是否合理、学部的功能定位是否准确、学部的层级结构是否合适、学部的组织架构是否合理、学部的运行机制是否完善六个方面。推进中国大学学部制改革,不仅需要理性的分析和反思,更需要正确的态度和实际的行动。

关键词：学部制改革反思