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通过《电和我们的生活》教学使学生在连续探究中提高学习能力

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小学科学 2022年第6期 57-59页

作者：徐蓓苏州工业园区星洲小学江苏

一、在有趣的情境中,了解学生前概念小学生的学习兴趣具有不稳定特质,他们更容易对生动形象、直观新颖的事物产生更大的兴趣。所以在小学课堂中,教师更要注重教学方式的灵活多样和生动活泼。创设一个基于生活的有趣情境,设置驱动性任务... 详细信息

一、在有趣的情境中,了解学生前概念小学生的学习兴趣具有不稳定特质,他们更容易对生动形象、直观新颖的事物产生更大的兴趣。所以在小学课堂中,教师更要注重教学方式的灵活多样和生动活泼。创设一个基于生活的有趣情境,设置驱动性任务,既能激发学生学习的好奇心,又能让他们对探究保持持久的兴趣,同时还能及时了解学生的前概念。教师基于学生真实情况开展的课堂教学,符合学生的认知层次,体现出了以学生为主体,注重了培养和提高学生的能力。

关键词：小学课堂课堂教学学生的能力教学方式驱动性激发学生学习有趣情境认知层次

核心素养视角下的历史“信息提取类”试题分析

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中学历史教学 2024年第2期 49-51页

作者：胡伟庐江高新实验学校

随着素质教育理念的普及和新课程改革的推进,对于学生的能力要求也在不断提高。2022年历史课程标准的出台使得历史学科知识的考查形式更有目标性和指向性,坚持历史核心素养导向,创新历史考查形式,促进学生概括思维能力的发展,是适应新... 详细信息

随着素质教育理念的普及和新课程改革的推进,对于学生的能力要求也在不断提高。2022年历史课程标准的出台使得历史学科知识的考查形式更有目标性和指向性,坚持历史核心素养导向,创新历史考查形式,促进学生概括思维能力的发展,是适应新课程改革的内在要求。

关键词：素质教育理念历史课程标准考查形式新课程改革试题分析学生的能力信息提取指向性

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铸造专业英语的教学改革及其就业前景

特种铸造及有色合金 2022年第1期42卷 145-146页

作者：庞云玲范丽燕邢台学院外国语学院

在当前全球化发展的社会中,英语能力是每个专业学生都应该掌握的必备技能。有效的英语教学课程的开展,除了要帮助学生掌握基础的专业知识,提升专业英语水平,更要能在就业和实际应用当中提高学生的能力。铸造专业作为工科专业的重要学科... 详细信息

在当前全球化发展的社会中,英语能力是每个专业学生都应该掌握的必备技能。有效的英语教学课程的开展,除了要帮助学生掌握基础的专业知识,提升专业英语水平,更要能在就业和实际应用当中提高学生的能力。铸造专业作为工科专业的重要学科,目前该专业的多数标准都是西方国家所创办的,因此掌握必要的英语词汇知识,对铸造专业学生来说有着重要的意义。铸造专业的英语词汇也是具有专业特点和内涵的英语知识,需要掌握更多相关的专业词汇和专业词组才能够更好地理解前沿文献和技术文件等。

关键词：铸造专业专业英语水平英语词汇英语教学就业前景学生的能力必备技能工科专业

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全球视野下的数字公民教育行动研究

教育国际交流

教育国际交流 2024年第1期 32-35页

作者：倪佳慧上海七宝德怀特高级中学

一、背景在科技迅速迭代的数字化社会,全球民众在生活中越来越依赖于技术。因此,学校对学生的能力培养以及教育内容和方式也应该有所革新,尤其是在信息素养、数字公民和全球公民教育(UNESCO,2022)方面。美国国际教育技术协会(ISTE)在201... 详细信息

一、背景在科技迅速迭代的数字化社会,全球民众在生活中越来越依赖于技术。因此,学校对学生的能力培养以及教育内容和方式也应该有所革新,尤其是在信息素养、数字公民和全球公民教育(UNESCO,2022)方面。美国国际教育技术协会(ISTE)在2016年发布的学生标准中将“数字公民”作为七项标准之一,其定义为“学生认识到在一个相互联系的数字世界中生活、学习和工作的权利、责任和机会,并以安全、合法和道德的方式作出行为和示范”。

关键词： UNESCO 全球视野信息素养数字化社会学生的能力数字公民教育全球公民教育国际教育技术协会

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小学语文读写一体教学的策略

天津教育 2022年第27期 144-146页

作者：黄俐泼浙江省永康市教师进修学校附属小学

读写一体是语文教学中很早就已经出现的概念,一方面指立足于阅读推动习作,另一方面指通过习作提升阅读能力。小学是学生养成习惯的关键时期,这一时期的教学对学生的能力产生着重要影响。语文阅读与习作之间具有密切的联系,二者应结合在... 详细信息

读写一体是语文教学中很早就已经出现的概念,一方面指立足于阅读推动习作,另一方面指通过习作提升阅读能力。小学是学生养成习惯的关键时期,这一时期的教学对学生的能力产生着重要影响。语文阅读与习作之间具有密切的联系,二者应结合在一起。但是,在实际教学中,很多教师割裂了阅读教学与习作教学之间的关系,将阅读教学与习作教学作为两个完全独立的模块,导致教学效果不佳。对此,小学语文读写一体教学研究具有现实意义。

关键词：小学语文习作教学养成习惯读写一体教学阅读教学学生的能力实际教学提升阅读能力

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教师上好课的几个“关键点”

华夏教师教育 2022年第11期 123-127页

我认为,教师主要应具备三种能力,即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力。这三种能力都会集中表现在课堂教学中。今天,我们教师应该怎样上课?应该怎样使教师的能力在课堂教学中有效地发挥出来?应该怎样评价教师的... 详细信息

我认为,教师主要应具备三种能力,即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力。这三种能力都会集中表现在课堂教学中。今天,我们教师应该怎样上课?应该怎样使教师的能力在课堂教学中有效地发挥出来?应该怎样评价教师的课堂教学?下面,我从教学管理的角度,谈谈我的认识,供教育管理者评价教师课堂教学工作时参考。

关键词：教育管理者科学评价教学管理课堂教学三种能力学生的能力评价教师关键点

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一道函数题命题背景的深度挖掘

中学数学研究 2022年第5期 26-29页

作者：吴时月浙江省温州中学 325000

探究问题往往比得到答案更有价值.答案的作用是在你苦苦思索与探究无果之后,提供一种可能的思路.更多的时候,答案的负作用也很明显——它会大大限制你的思维.问题的解决就是找到已有条件和目标之间的“空隙”,并设法填补.那么,目标的不... 详细信息

探究问题往往比得到答案更有价值.答案的作用是在你苦苦思索与探究无果之后,提供一种可能的思路.更多的时候,答案的负作用也很明显——它会大大限制你的思维.问题的解决就是找到已有条件和目标之间的“空隙”,并设法填补.那么,目标的不同表达与转化,是不是应该对应不同的解决之道?每一种解决之道可能面对的优势和困难是什么?在不改变问题本身的前提下,是否换一种表征方式更有利于问题的解决?对上面每一个问题的思考和探究都会给我们带来可观的进步.都会让学生的思维层次得到提升,更是学生的能力从弱到强的提高过程,最终真正提高学生的数学核心素养.

关键词：数学核心素养命题背景探究问题深度挖掘学生的能力负作用表征方式学生的思维