检索结果-南通市图书馆

我国高等教育中“学生消费者”身份的确立及其意蕴

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育科学 2011年第3期27卷 65-69页

作者：王向华张倩山东师范大学教育学院山东济南250014

随着高等教育体制改革的推进,关于"学生消费者"的争论也越来越多。我国高等教育中"学生消费者"身份的确立是与我国的高等教育市场化的推进紧密相联系的。"学生消费者"既具有普通消费者的特性,又具有自身的特殊性。"学生消费者"具有知情... 详细信息

随着高等教育体制改革的推进,关于"学生消费者"的争论也越来越多。我国高等教育中"学生消费者"身份的确立是与我国的高等教育市场化的推进紧密相联系的。"学生消费者"既具有普通消费者的特性,又具有自身的特殊性。"学生消费者"具有知情权、选择权、收益权以及参与管理权等多种权利。"学生消费者"身份的确立对我国高等教育改革具有重要意义。

关键词：高等教育学生消费者权利改革意蕴

N校教育学硕士生校际交流的管理问题研究——基于学生消费者的视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

N校教育学硕士生校际交流的管理问题研究——基于学生消费者的视角

作者：黄哲南京师范大学

学位级别：硕士

近年来,我国高等教育完成了由规模扩张阶段到更加注重质量和内涵发展阶段的跨越式发展,我国硕士生教育也面临着从“大国”向“强国”转变的挑战。无论是出于高等教育整体还是硕士生教育局部的需要,质量提升都是当前亟待解决的问题。在... 详细信息

近年来,我国高等教育完成了由规模扩张阶段到更加注重质量和内涵发展阶段的跨越式发展,我国硕士生教育也面临着从“大国”向“强国”转变的挑战。无论是出于高等教育整体还是硕士生教育局部的需要,质量提升都是当前亟待解决的问题。在当前高校教育资源总量有限的情况下,如何实现“办学内涵的挖掘”,逐渐成为人们关注的重点。在诸多策略的探讨中,大力开展硕士生校际交流,成为一种值得期待的选择。本文从高校开展硕士生校际交流的背景出发,分析了现阶段硕士生校际交流的内涵、形式和主要特点,并结合高等教育国际化理论、教育服务理论、学生消费者理论中的相关内容,对硕士生校际交流进行了理论探究。通过网络调查,可以发现N校硕士生校际交流已经取得了较好的发展趋势。但是,立足于本研究35人次的访谈和61份有效问卷的调查,可以发现当前硕士生校际交流仍存在一些问题。在“氛围营造—项目推广—报名资格审核—选拔并确定人选—办理各种手续—行前教育—校外学习—学分认定—总结反馈”等环节,存在着一些问题:如所提供的公费生名额有限(62.3%)、经费支持力度不够(60.66%)、项目宣传不足(54.1%)、对交流生缺乏指导(44.26%)等。调査访谈反映出N校教育学硕士生校际交流在具体事务管理、为学生提供服务、交流项目的拓展等方面存在不足。管理类问题表现在校际交流管理制度待健全、管理规范待完善,以及交流生成绩认定存在障碍、评奖评优受影响。服务类问题表现为项目宣传不足、必要的行前教育欠缺、交流的延伸性服务待拓展、交流成效待检验等。此外项目拓展类问题也值得关注,即校际交流的经费支持力度待提高、校际交流的机会和选项待拓展。若从学生消费者视角来分析,以上种种问题折射出的是学生消费者的地位确立、权益保障、消费风险的规避等问题。基于“学生消费者”的视角,我们可以探讨N校教育学硕士生校际交流整体发展的改进策略。在宏观层面,要构建多部门协同战略体系、贯彻“以学生为本”的高等教育服务理念、加大经费投入和项目可选择性、优化和规范工作流程并健全规章制度。在微观层面,应加大宣传力度、以主动服务代替被动管理、对项目的交流生实行有区别的管理、完善项目实施全程的配套服务、引导学生正确认识校际交流消费等。只有做好相关的的管理与服务工作,才能促进校际交流的可持续发展,实现国家“扩大教育开放,提高教育国际化水平”的政策目标。

关键词：教育学硕士生校际交流学生消费者

高等教育需求问题研究 ——基于学生消费者的视角

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高等教育需求问题研究 ——基于学生消费者的视角

作者：张倩山东师范大学

学位级别：硕士

伴随着市场经济体制的确立以及世界贸易组织规则的实行,我国的高等教育日益呈现出服务产品的属性,接受高等教育成为一种消费活动。收费制度的实行使高校的学生成为高等教育服务的消费者,高等教育消费市场正式形成。在这种背景之下,学生... 详细信息

伴随着市场经济体制的确立以及世界贸易组织规则的实行,我国的高等教育日益呈现出服务产品的属性,接受高等教育成为一种消费活动。收费制度的实行使高校的学生成为高等教育服务的消费者,高等教育消费市场正式形成。在这种背景之下,学生消费者的教育需求能否获得较好的满足,成为衡量高等教育质量的关键标准,也成为高校在越来越激烈的市场竞争中生存和发展的决定性因素。本文从经济学的视角来研究学生角色的变化,从新的角度入手,全面探讨学生消费者视角之下的高等教育的需求与供给,关注高等教育的质量问题。本文通过文献法和比较法等,对高等教育学生消费者的需求问题做了系统的研究。论文主要从以下三个部分进行研究:第一部分是对学生消费者视角之下的高等教育需求进行理论的概述。论文从学生的高等教育消费者身份的确立入手,分析在新的条件之下高等教育个人需求的内涵。高等教育的需求可以分为社会需求与个人需求。我们可以将学生消费者的需求分为满足未来职业发展能力的需求、精神人文气质提升的需求以及对自身合法权利的需求。第二部分探讨了目前高等学校应对学生消费者教育需求的问题及原因。高校满足学生消费者需求存在的问题主要表现在高校办学条件有待改善、高校的人才培养模式不能满足学生消费者的需求、高校的校园文化建设不能满足学生消费者的需求以及学生消费者的权利没有得到保障四个方面。产生这些问题的原因主要是高等教育经费投入不足、管理者、教师的服务意识淡薄以及高等教育市场发育的不健全。第三部分就如何使高校教育服务更好的满足学生消费者的需求提出一些对策和建议,包括树立“为学生消费者服务”的理念、优化高等教育供给体系,提高学生消费者满意度、切实保障学生消费者的权利以及加强高校校园文化建设,满足学生消费者的教育需求。

关键词：高等教育学生消费者需求问题对策

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

学生消费者身份的界定及其现实意义

教书育人 2007年第18期 47-49页

作者：黄金焱陶美重华中农业大学高等教育研究所华中农业大学高等教育研究所华中师范大学教育学院

20世纪90年代以来,我国的高等教育取得了很大的发展。与此同时,随着我国高等教育改革的不断深入以及高等教育收费制度的实行,高等教育的接受者——大学生的角色悄然发生变化,从单纯的受教育者转变成具有消费者特征的人。

关键词：学生消费者私人产品正当权益高等教育服务高等教育学费我国高等教育

学生合约与学生消费者：学习的市场化与高等教育公共产品性质的侵蚀

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学生是消费者吗?——对“学生消费者”的重新解析

高等教育 2014年第5期 36-52页

作者：拉亚妮·奈杜乔安娜·威廉斯

不同国家依据市场准则对高等教育进行调整，这些调整导致了新的社会阶层——学生消费者的产生，从而影响了高等教育的性质、目的和价值观。政府支持学生消费者权利的重要尝试体现在高校与学生的合约中，这些合约规定了学生期望获得服务... 详细信息

不同国家依据市场准则对高等教育进行调整，这些调整导致了新的社会阶层——学生消费者的产生，从而影响了高等教育的性质、目的和价值观。政府支持学生消费者权利的重要尝试体现在高校与学生的合约中，这些合约规定了学生期望获得服务的水平以及他们为之应尽的义务。作者运用布迪厄的理论框架分析了高校的组织特征和运作机制，关注其对学生学习过程和教师学术行为的影响。高校为提高市场运作而提供了很多生产和服务信息，通过研究这些信息，作者发现高校常常营造一种特殊形象向即将升学的学生进行宣传，这种形象同时也调整着在校生的预期。这说明信息并非中立，而往往能构建起学生体验的独特概念，影响着学生的身份并强化了学生作为消费者的地位。就此而言，我们认为在变革了的社会经济政治环境中，高等教育作为公共产品与私人产品的平衡被重建了。在学术与政策层面，对消费主义的关注为大学注入了外在驱动的实用主义目标，从而强化了当前将高等教育看作私人投资的观念。

关键词：学生消费者公共产品高等教育市场学生合约

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

山东高等教育 2017年第3期5卷 28-33页

作者：邵宏润大连理工大学高等教育研究院辽宁大连116024

高等教育发展进程中的学生角色经历从受教育者到合作者,再到具有消费特征的"消费者"的演进过程,学生消费者角色的获得其背后隐藏着一定的逻辑,这种逻辑裹挟着政策、理念、资源、需求等众多力量。运用营销学的原理对学生作为消费者的目... 详细信息

高等教育发展进程中的学生角色经历从受教育者到合作者,再到具有消费特征的"消费者"的演进过程,学生消费者角色的获得其背后隐藏着一定的逻辑,这种逻辑裹挟着政策、理念、资源、需求等众多力量。运用营销学的原理对学生作为消费者的目的、高校的角色、教师与行政人员的角色、学生的角色进行剖析,进一步明晰了学生消费者角色的内涵。学生消费者是一把"双刃剑",为高等教育管理带来了为学生服务理念的同时,也带来了破坏了学生学习的责任感等问题。因而必须清醒认识到学生消费者有限适用性以及特殊性;同时高校要树立尊重学生多重身份和服务的理念,为学生提供高质量的教育服务。

关键词：高等教育营销学生消费者教育服务

高等教育市场化改革进程中的几个认识问题辨析——基于学生消费者导向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

荆楚学刊 2013年第5期14卷 46-49页

作者：陶美重华中农业大学高等教育研究所湖北武汉430070

国际化造就世界高等教育市场一体性,市场化并没有损害教育的公益性,公益性其实是教育的共性,市场化程度较高的国家教育投入占GDP比重也较高,垄断对教育是一种伤害,适度的市场开放有利于教育消费者。

关键词：高等教育学生消费者市场化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等教育中“学生消费者”的地位和作用

经济研究导刊 2008年第8期 217-219页

作者：陶美重华中农业大学高教所武汉430070

在当今的高等教育发展过程中,学生消费者的身份得以确立,学生的主体意识、自主选择性大大增强,其消费者的地位和作用愈来愈突出,他们已经成为高等学校发展的关键要素。面对学生消费者时代的来临,政府应提供多样化的高等教育服务,进一步... 详细信息

在当今的高等教育发展过程中,学生消费者的身份得以确立,学生的主体意识、自主选择性大大增强,其消费者的地位和作用愈来愈突出,他们已经成为高等学校发展的关键要素。面对学生消费者时代的来临,政府应提供多样化的高等教育服务,进一步扩大高校办学自主权,高等学校要树立服务理念,切实保障学生消费者权益。

关键词：高等教育学生消费者策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生参与学校管理——学生消费者视角

大学生参与学校管理——学生消费者视角