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中国特色协商民主理论与话语建构的学理分析

探索 2015年第6期 56-62页

作者：孙德海方世南苏州大学马克思主义学院江苏苏州215123 聊城大学政治与公共管理学院山东聊城252059

国内学界对协商民主的研究经历了从对西方协商民主理论的介绍、评析和借鉴,到对中国协商民主理论的探索、创新和发展的过程,在取得丰硕成果的同时,也存在不少值得高度关注的问题:研究的问题导向意识不强;话语表达形式单调;理性学术争鸣... 详细信息

国内学界对协商民主的研究经历了从对西方协商民主理论的介绍、评析和借鉴,到对中国协商民主理论的探索、创新和发展的过程,在取得丰硕成果的同时,也存在不少值得高度关注的问题:研究的问题导向意识不强;话语表达形式单调;理性学术争鸣缺失;在某些重大问题上出现观点迥异甚至针锋相对的情形。这些问题在很大程度上制约着中国协商民主的理论创新和学术创造。因此,必须从历史与逻辑的维度提炼中国协商民主的鲜明特质,从传承与创新的维度夯实中国协商民主的文化根基,从比较与借鉴的维度彰显中国协商民主的独特优势,从解析与建构的维度推进中国协商民主的学术创造,才能丰富和发展中国特色协商民主理论与话语体系。

关键词：协商民主中国特色协商民主话语建构学理分析研究进路

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课程变革的学理分析:性质、功能与过程

全球教育展望 2001年第6期30卷 45-50页

作者：杨明全华东师范大学课程与教学研究所博士生上海200062

本文阐述了课程变革的性质、功能与过程。首先 ,从课程变革的动因、本质和结果三个方面对课程变革的性质进行了分析 ;其次阐述了课程变革的社会适应功能与自我更新功能 ;最后则以富兰课程变革模式和“研究、开发与传播”模式为代表对课... 详细信息

本文阐述了课程变革的性质、功能与过程。首先 ,从课程变革的动因、本质和结果三个方面对课程变革的性质进行了分析 ;其次阐述了课程变革的社会适应功能与自我更新功能 ;最后则以富兰课程变革模式和“研究、开发与传播”模式为代表对课程变革的过程作了分析。

关键词：课程变革学理分析性质分析功能分析社会适应功能课程改革自我更新功能变革模式课程制度

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民间外交涵义的学理分析

国际观察 2008年第5期 19-24页

作者：张志洲北京外国语大学国际关系学院

传统上,外交被认为是由一国政府的外交机构代表国家所进行的对外交往活动,而民间外交的兴起带来了许多理论上的挑战。本文论述了民间外交概念的历史演变及其基本涵义,指出当今的民间外交与过去的民间外交已经出现了社会基础的转换,公民... 详细信息

传统上,外交被认为是由一国政府的外交机构代表国家所进行的对外交往活动,而民间外交的兴起带来了许多理论上的挑战。本文论述了民间外交概念的历史演变及其基本涵义,指出当今的民间外交与过去的民间外交已经出现了社会基础的转换,公民社会成为民间外交的新的社会基础。在对民间外交的理论动因的解释上,本文从制度需求出发提出了"政府失灵"论,以及从成本效率关系的视角提出了"节约成本"作为民间外交兴起的可能动因,但仍然认为这是一个有待继续探讨的开放性论题。

关键词：民间外交学理分析社会基础理论动因

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课程实施的学理分析:内涵、本质与取向

全球教育展望 2004年第1期33卷 35-38页

作者：杨明全北京师范大学教育学院

课程实施涵盖了两个层面的意义:一是从课程变革的视角看,课程实施是将课程变革的计划付诸实践的过程;二是从课程开发的视角看,课程实施是课程开发过程的一个环节,是推行课程计划的过程。从本质上而言,课程实施是一个行动的过程,通过这... 详细信息

课程实施涵盖了两个层面的意义:一是从课程变革的视角看,课程实施是将课程变革的计划付诸实践的过程;二是从课程开发的视角看,课程实施是课程开发过程的一个环节,是推行课程计划的过程。从本质上而言,课程实施是一个行动的过程,通过这个过程将观念形态的课程转化为学生所接受的课程从而实现课程内在的教育意义。一般而言,课程实施有三种取向,即忠实取向、调适取向和创生取向,在不同取向下教师也扮演不同的角色。

关键词：课程实施学理分析本质课程变革教师角色 “忠实取向” “调适取向” “创生取向”

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新型政党制度的学理分析

学术前沿 2018年第7期 4-5页

作者： <学术前沿>编者

习近平总书记在全国政协十三届一次会议联组会上指出，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。他... 详细信息

习近平总书记在全国政协十三届一次会议联组会上指出，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。他指出，这一制度不仅符合当代中国实际，而且符合中华民族一贯倡导的天下为公、兼容并蓄、求同存异等优秀传统文化，是对人类政治文明的重大贡献。

关键词：政党制度学理分析多党合作和政治协商制度中国共产党领导基本政治制度优秀传统文化人类政治文明无党派人士

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农村三产融合的学理分析

学习与探索 2017年第12期 155-159页

作者：解安周英清华大学马克思主义学院北京100084

目前学界对农村一二三产业融合发展的研究均未跳出西方产业融合理论分析范式的窠臼,而西方产业融合理论对我国农村三产融合研究的适用性和现实解释力有待商榷。运用马克思社会分工理论对农村三产融合进行的学理分析可以得出如下判断:农... 详细信息

目前学界对农村一二三产业融合发展的研究均未跳出西方产业融合理论分析范式的窠臼,而西方产业融合理论对我国农村三产融合研究的适用性和现实解释力有待商榷。运用马克思社会分工理论对农村三产融合进行的学理分析可以得出如下判断:农村三产融合是应对我国农业经济资源相对禀赋变化的战略调整,农村三产融合基于技术创新增加了单位时空范围内的劳动投入,以服务规模化的社会分工弥补了土地规模化的内部分工不足,以农业供给的多样性和销售创新突破了市场约束。

关键词：农村三产融合学理分析四大理论支点社会分工农业产业化

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学术出版规范的学理分析

中国出版 2014年第1期 16-18页

作者：杨晓鸣黄娟琴浙江大学出版社

学术出版是出版活动的有机组成部分。规范学术出版对提升学术出版水平、推动学术出版繁荣、促进学术成果在世界范围内交流意义重大。在政府部门的引导，以及学者和出版人的共同努力下，2012年9月原新闻出版总署发布了《关于进一步加强... 详细信息

学术出版是出版活动的有机组成部分。规范学术出版对提升学术出版水平、推动学术出版繁荣、促进学术成果在世界范围内交流意义重大。在政府部门的引导，以及学者和出版人的共同努力下，2012年9月原新闻出版总署发布了《关于进一步加强学术著作出版规范的通知》（新出政发[2012]11号）（以下简称《通知》），这是学术出版规范良好的开端。本文从学理层面对学术出版规范进行分析、探讨。

关键词：学术出版出版规范学理分析有机组成部分新闻出版总署出版活动世界范围学术成果

我国生态文明建设示范区的学理分析和实践考量——评《生态文明建设试点示范区实践的哲学研究》

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世界林业研究 2023年第6期36卷 132-133页

作者：曹得宝北京大学马克思主义学院北京100871

2023年7月,习近平总书记在全国生态环境保护大会上的重要讲话中指出,党的十八大以来生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化,美丽中国建设迈出重大步伐。在我国开展美丽中国建设的伟大实践中,生态文明建设示范区... 详细信息

2023年7月,习近平总书记在全国生态环境保护大会上的重要讲话中指出,党的十八大以来生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化,美丽中国建设迈出重大步伐。在我国开展美丽中国建设的伟大实践中,生态文明建设示范区是贯彻落实习近平生态文明思想的重要载体。生态文明建设示范区主要指由国家各部委或各省确立的不同形式的开展生态文明建设的先行示范区,其中生态环境部主持的国家生态文明建设示范区工作具有权威性的指导意义。

关键词：生态文明建设生态环境保护国家各部委先行示范区学理分析党的十八大以来转折性重要载体

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教育发展投入水平的中美比较与学理分析

比较教育研究 2003年第3期24卷 53-59页

作者：柳海民东北师范大学教育科学学院长春130024

教育投入一直是中国教育发展的热点问题。本文主要根据美国联邦教育部最新出版的《教育统计文摘2000》及相关资料,概述了近10年美国的教育投入水平,分析了中美两国教育投入水平差异的原因,最后简要提出了改进对策。

关键词：教育发展学理分析中国美国教育投入比较教育国民生产总值