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  • 6 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
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    • 1 篇 公共管理

主题

  • 10 篇 学校生活适应
  • 3 篇 高一新生
  • 1 篇 人际适应
  • 1 篇 文化冲击
  • 1 篇 个别化教学
  • 1 篇 行为方式
  • 1 篇 特殊教育
  • 1 篇 问题行为
  • 1 篇 角色扮演
  • 1 篇 不适应
  • 1 篇 生活适应课
  • 1 篇 对策研究
  • 1 篇 社会文化适应
  • 1 篇 人际交往
  • 1 篇 放松训练
  • 1 篇 自卑心理
  • 1 篇 教学策略
  • 1 篇 独生子女大学生
  • 1 篇 高一学生
  • 1 篇 教学中

机构

  • 2 篇 重庆大学
  • 2 篇 甘肃省榆中县第一...
  • 1 篇 浙江省嵊州市长乐...
  • 1 篇 武汉市武昌区培智...
  • 1 篇 山东教育学院
  • 1 篇 四川大学
  • 1 篇 中国政法大学

作者

  • 2 篇 张旭东
  • 2 篇 李志
  • 2 篇 吴绍琪
  • 1 篇 邱玉
  • 1 篇 吴晓斌
  • 1 篇 沈金露
  • 1 篇 杨雪雪
  • 1 篇 雷玉辉
  • 1 篇 盖乃诚
  • 1 篇 金杰强
  • 1 篇 徐自福

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=学校生活适应"
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浅谈高效开展特殊教育学校生活适应的教学策略
浅谈高效开展特殊教育学校生活适应的教学策略
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安徽科技报
作者： 吴晓斌
摘要：特殊教育学校的生活适应教学关乎学生未来的独立生活能力。为实现高效教学，应采取个性化教学策略，基于学生特点设定目标；注重跨学科整合，培养学生的综合能力；鼓励合作学习，提升社交技能；运用正向激励，增强学生的自信心；... 详细信息
来源： cnki报纸 评论
独生子女与非独生子女大学生学校生活适应状况的比较研究
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青年研究 1998年 第4期 32-37页
作者： 李志 吴绍琪 张旭东 重庆大学德育教研室
独生子女与非独生子女大学生学校生活适应状况的比较研究①李志吴绍琪张旭东独生子女是我国下世纪社会主义现代化建设的主要力量，他们能否正常发展、以及如何教育的问题引起了广大教育工作者和全社会的极大关注。近年来独生子女进入大... 详细信息
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大学生自我价值感与学校生活适应的关系:时间管理倾向的中介作用
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法大研究生 2014年 第1期 412-425页
作者： 邱玉 中国政法大学社会学院
本研究采用问卷法调查了284名大学本科生,通过结构方程模型探讨了学校生活适应与时间管理倾向、自我价值感的关系。以期为高校心理健康教育提供理论依据,帮助大学生提高学校生活适应水平。研究结果发现:①大学生学校生活适应存在性别差... 详细信息
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独生子女大学生学校生活适应状况与教育对策研究
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重庆大学学报（社会科学版） 1998年 第2期4卷 80-86页
作者： 李志 吴绍琪 张旭东 重庆大学德育教研室 重庆400044
对重庆市5所高校234名独生子女大学生调查发现,他们学校生活适应问题主要表现在学习、生活、就业、心理状态等方面;与非独生子女大学生比较,他们具有较好的学校生活适应能力。在分析存在问题的原因基础上,提出了提高独生子女大学生学校... 详细信息
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提高高一新生学校生活适应水平的对策研究
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中学课程辅导(教师通讯) 2013年 第6期 31-32页
作者： 沈金露 浙江省嵊州市长乐中学
初、高中衔接是一个生理和心理的蜕变时期,大部分学生的适应能力是很强的,能很好地调整,坦然度过;也有一部分学生由于种种原因,会产生一些心理问题,表现出焦虑和不安,严重的产生自卑心理,从而影响整个高中的学习和生活状态。新学期之初... 详细信息
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浅谈培智学校生活适应课程个别化教学
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成才 2019年 第10期 61-63页
作者： 雷玉辉 武汉市武昌区培智中心学校
个别化教学是以尊重学生个别差异为前提,在考虑全班整体的同时,从学生个体出发,关注学生的差异性需求,以每个学生现有的能力水平为基础,采取能满足学生需求、兴趣、能力的教学方式促进每位学生个性发展。个别化教学是人本主义思想和因... 详细信息
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高一新生学校生活适应的对策研究
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新课程(下) 2019年 第7期 27-27页
作者： 徐自福 甘肃省榆中县第一中学
研究高一新生的学校生活适应水平对于培养发展学生健全的人格、提升学生的综合素养、树立正确的人生观具有重要的意义,是学校德育必须重视和亟待解决的问题。笔者通过调查问卷和访谈的方法对榆中县某中学高一新生进行调查研究,深入了解... 详细信息
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高一新生学校生活适应现状的调查研究
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新课程(下) 2019年 第7期 34-34页
作者： 金杰强 甘肃省榆中县第一中学
新时代背景下学校教育坚持立德树人根本任务,全面发展学生核心素养,其目标之一是培养健全的学生人格。积极的情绪和心理现状能有效地促进学生的个性发展,促进形成健康的心理,而良好的社会生活(包括学校生活)适应力是学生良好心理素质和... 详细信息
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小学生的焦虑及其控制
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当代教育科学 1999年 第6期 25-27页
作者： 盖乃诚 山东教育学院教管系
焦虑是在一定的情境激发之下，受个体认识评价能力、人格倾向与其它身心因素所制约，以担忧为基本特征，以防御或逃避为行为方式，通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态。一、焦虑的表现及影响焦虑在情绪、认识等维度上都... 详细信息
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来华留学生跨文化适应问题研究
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青年文学家 2012年 第20期 222-223页
作者： 杨雪雪 四川大学文学与新闻学院
随着我国国际地位的提高以及传统中华文化的影响,越来越多的海外留学生选择到中国学习。来华留学生从一种文化转换到另一种文化,势必会经历"文化的冲击",生理上和心理上都要不断调整以适应在华生活,来华留学生的跨文化适应问题也越来越... 详细信息
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