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学术道德建设必须加强

高校理论战线 2002年第4期 42-43页

作者：葛晨虹中国人民大学

编者按:今年2月,教育部印发了《关于加强学术道德建设的若干意见》。为贯彻落实《意见》的精神,3月21日,教育部社科中心和本刊编辑部邀请部分学者举行座谈。这里刊发其中四位教授的发言摘要。

关键词：学术道德建设学风教育事业学术界学术研究文章浮躁严重损害问题

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对高校加强学术道德建设的认识与建议

中国高等教育 2002年第20期23卷 23-27页

作者：宁滨朱崇实等北方交通大学

最近,教育部举办了直属高校中青年校级领导干部专题研修班.加强高校的学术道德建设,是本期专题研修班的重要研讨内容之一.全体学员通过认真学习江泽民同志等重要文献,学习教育部等文件,分析了高等学校学术道德建设的现状,经过学习讨论,... 详细信息

最近,教育部举办了直属高校中青年校级领导干部专题研修班.加强高校的学术道德建设,是本期专题研修班的重要研讨内容之一.全体学员通过认真学习江泽民同志等重要文献,学习教育部学术道德建设的若干意见>等文件,分析了高等学校学术道德建设的现状,经过学习讨论,提高了认识,对如何加强高等学校学术道德建设作了一些思考,并就高校学术道德建设的有关问题提出了意见与建议.

关键词：高校学术道德建设功利主义思想政策导向监督机制

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试论高校学术道德建设的三个要素

中州学刊 2011年第4期 134-136页

作者：金俊岐杨上上河南师范大学科技与社会研究所

高校学术道德建设是一项系统工程,教师、学生和学校等三个要素的状态和作用在这项系统工程中有着重要的意义。教师承担教学和研究的双重责任,应该做到发现和传播真理、正确处理二者的关系,并承担维护学校声誉的责任。学生尤其是研究生... 详细信息

高校学术道德建设是一项系统工程,教师、学生和学校等三个要素的状态和作用在这项系统工程中有着重要的意义。教师承担教学和研究的双重责任,应该做到发现和传播真理、正确处理二者的关系,并承担维护学校声誉的责任。学生尤其是研究生的素质有待提高,应该正视研究生培养和教育方面存在的现实问题,改进学校的学术道德教育工作。在学校的制度体系中,对教师和学生作用最突出的是学术制度,应该完善学术评价和奖励制度,提升学术权力的地位。

关键词：学术道德建设教师学生学校

试论德育在大学生学术道德建设中的作用及对策

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思想理论教育导刊 2010年第11期 104-107页

作者：吴晓春西南大学教育学院重庆400715

当前部分大学生学术不端、学术失范行为愈演愈烈,成为亟待解决的现实问题。大学生学术道德建设必须双管齐下,既要发挥外在学术制度的强制性作用,又要发挥内在学术制度的基础性作用,而它们发挥作用的重要手段和途径就是德育。要从德育维... 详细信息

当前部分大学生学术不端、学术失范行为愈演愈烈,成为亟待解决的现实问题。大学生学术道德建设必须双管齐下,既要发挥外在学术制度的强制性作用,又要发挥内在学术制度的基础性作用,而它们发挥作用的重要手段和途径就是德育。要从德育维度,通过采取建立加强大学生学术道德建设的高校德育工作体系、进行学术道德教育、营造浓厚的学术诚信氛围、让学生参与学术道德管理等对策,发挥内外学术制度的作用,提高大学生学术道德水平。

关键词：德育大学生学术道德建设

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关于学术规范与学术道德建设的思考

武汉大学学报（人文科学版） 2005年第5期58卷 517-519页

作者：顾海良武汉大学党委办公室

弘扬学术道德、恪守学术规范、净化学术风气、推进学术创新是人文社会科学繁荣和发展的内在要求。武汉大学社科部与本刊共同推出“弘扬学术道德、推进学术创新”笔谈,以期引起更多学界同仁对这一话题的关注与思考。

关键词：学术道德建设学术创新学术规范笔谈人文社会科学学术风气武汉大学

“德行有用”视域下研究生学术道德建设的思考

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学位与研究生教育 2015年第4期 25-29页

作者：李虹吉林师范大学教育科学学院

在对"德行有用"内涵及其与研究生学术道德建设关系解析的基础上,从"德行有用"的视角分析了研究生学术制度的缺陷以及研究生学术道德教育的"三不足"状况,并提出依据"德行有用"原则完善研究生学术制度和加强研究生学术道德教育的路径。

关键词：德行有用研究生学术道德建设

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关于高校学术道德建设的实践与思考

中国高等教育 2010年第7期 33-35页

作者：王天兵杨大伟北京大学校办

近年来，随着国内外一些学术不端行为和现象的曝光，学术道德问题越来越引起人们的关注。学术道德直接关系到高校的学术水平和社会声誉，是一项基础性工程。从现实操作性来看，加强学术道德建设应当紧紧围绕“学术研究者”这一中心，从... 详细信息

近年来，随着国内外一些学术不端行为和现象的曝光，学术道德问题越来越引起人们的关注。学术道德直接关系到高校的学术水平和社会声誉，是一项基础性工程。从现实操作性来看，加强学术道德建设应当紧紧围绕“学术研究者”这一中心，从机构与制度建设、教育宣传和社会舆沦监督三个方面来考虑对策，使学术研究者在这一套体系下不能、不愿、也不敢做出违背学术道德的事情。

关键词：学术道德建设高校学术研究者实践学术不端行为社会声誉基础性工程道德问题

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“加强学风和学术道德建设”座谈会述要

高校理论战线 2002年第4期 43-44页

作者：萧瑜本刊记者

3月21日,教育部社科中心与本刊编辑部联合邀请部分学者,就加强学风和学术道德建设问题举行座谈.座谈会是为贯彻落实教育部日前印发的而召开的.与会学者深入分析了当前学术研究工作中存在的学风不正、学术道德失范问题的表现、实质、原因... 详细信息

3月21日,教育部社科中心与本刊编辑部联合邀请部分学者,就加强学风和学术道德建设问题举行座谈.座谈会是为贯彻落实教育部日前印发的学术道德建设的若干意见>而召开的.与会学者深入分析了当前学术研究工作中存在的学风不正、学术道德失范问题的表现、实质、原因,结合提出的端正学术风气、加强学术道德建设的基本要求和措施,讨论了当前加强学风和学术道德建设需要采取的必要对策.兹将座谈会的要点综述如下.

关键词：学术道德建设学风教育部学术道德失范《意见》会学座谈会问题召开对策

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我国高校学术道德建设的公共困境及对策

江苏高教 2013年第5期 72-73页

作者：何亚群郭照冰南京信息工程大学研究生院南京210044

当前,我国高校学术道德建设面临着学术评价体制绩效化、学术权力"泛行政化"及缺乏公共自律性等公共困境。去"学术绩效化"、去"学术行政化"和去"学术功利化",是高校学术道德建设走出困境的重要策略。

关键词：高校学术道德建设公共困境