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博士生学术道德意识建构及学术道德教育的启示

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教育科学 2015年第1期31卷 63-67页

作者：孙颖安俐静怀丽天津大学教育学院天津300072 天津大学研究生院天津300072

在道德问题日益凸显的今天,违反学术道德的现象也成为备受社会瞩目的现实问题。本研究利用数字化教学平台,以学术研究后备群体——博士研究生为研究对象进行实证分析,发现该群体对学术不端行为的认识,包括学术底线、学术正义和学术自觉... 详细信息

在道德问题日益凸显的今天,违反学术道德的现象也成为备受社会瞩目的现实问题。本研究利用数字化教学平台,以学术研究后备群体——博士研究生为研究对象进行实证分析,发现该群体对学术不端行为的认识,包括学术底线、学术正义和学术自觉三个层面。因此今后在构建博士生的学术道德教育体系时,应该以该群体对学术不端行为的三个层面的认知架构为基础,逐步纠正博士生对学术不端行为的认识,以降低他们未来实施学术不端行为的可能性,为社会培养具有高尚学术道德水平的学术队伍。

关键词：博士研究生学术认知道德规范教育构建

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文学研究:批评与学术的乖谬

探索与争鸣 2009年第2期 27-30页

作者：朱寿桐澳门大学中文系

就中国现当代文学研究和文学理论研究而言,学术的规范性建设似乎还欠火候,这不仅影响了相关研究成果水平的提高,而且也部分地造成了这类研究门槛较低、学风粗糙的现况。造成这样的状况固然有许多原因,但未能从理论上和学术上区分文学批... 详细信息

就中国现当代文学研究和文学理论研究而言,学术的规范性建设似乎还欠火候,这不仅影响了相关研究成果水平的提高,而且也部分地造成了这类研究门槛较低、学风粗糙的现况。造成这样的状况固然有许多原因,但未能从理论上和学术上区分文学批评和文学的学术研究,应该是其中较为深层的原因。从理论上对两者作区分并非没有可能,关键是要解决研究者的学术认知和学术自觉问题。

关键词：文学研究文学批评学术认知学术自觉

导师素质与研究生学术水平:学术感知力的中介作用

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上海理工大学学报（社会科学版） 2018年第4期40卷 387-392页

作者：袁鹏程上海理工大学管理学院上海200093

为了探究导师素质对研究生学术水平的影响机理,以研究生的学术感知力为中介变量,构建导师素质对研究生学术水平的作用模型。运用相关分析、层级回归模型等统计方法对样本数据进行分析。结果表明:导师指导能力对研究生的学术认知程度具... 详细信息

为了探究导师素质对研究生学术水平的影响机理,以研究生的学术感知力为中介变量,构建导师素质对研究生学术水平的作用模型。运用相关分析、层级回归模型等统计方法对样本数据进行分析。结果表明:导师指导能力对研究生的学术认知程度具有显著正向作用,但对研究生的学术动机强度的作用效果并不显著;导师的学术水平对研究生的学术感知力的两个维度都有正向的显著作用。导师人格魅力对研究生的学术动机强度影响显著,但对研究生的学术认知程度影响并不显著。学术感知力各维度在导师学术水平与研究生学术水平之间所起中介作用均得到证实。

关键词：导师素质学术感知力学术动机学术认知

立场与路径：中国近代学术史研究中的内在理路问题探论

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立场与路径:中国近代学术史研究中的内在理路问题探论

中国近代史 2011年第7期 105-114页

作者：王刚

从学术的内在理路出发，以近代学术发生发展的内在驱动及学术个性为主要切入点，就其研究路径进行了一些方法论的思考。作为“研究的研究”，学术史研究应注重其学术性与历史性的双重特点，作为与外在因素复杂缠绕的近代学术，更应该将... 详细信息

从学术的内在理路出发，以近代学术发生发展的内在驱动及学术个性为主要切入点，就其研究路径进行了一些方法论的思考。作为“研究的研究”，学术史研究应注重其学术性与历史性的双重特点，作为与外在因素复杂缠绕的近代学术，更应该将内在学术驱动作为研究基点，突破泛政治及思想宣传史的谱系，建构真实的学术认知。要做到这些，就必须在近代学术史的研究中进行“古今中西”的打通，从时间和学脉追寻上而言，需从“古代研究的研究”上进行追踪；从空间和近代理论工具的利用等方面来看，则应注重中学发展的西学背景，从而对近代学术的面貌获得整体性的理解。此外，我们还需谨防当下立场对过去的选择性解读，应以“同情之同情、了解之了解”的态度来探讨近代学人的心路与学路，对他们的学思之路展开深度的了解，给予人文性的关照。

关键词：中国近代学术内在理路学术认知

来源：人大复印报刊资料评论

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江西师范大学学报（哲学社会科学版） 2011年第1期44卷 105-114页

作者：王刚江西师范大学历史文化与旅游学院江西南昌330022

从学术的内在理路出发,以近代学术发生发展的内在驱动及学术个性为主要切入点,就其研究路径进行了一些方法论的思考。作为"研究的研究",学术史研究应注重其学术性与历史性的双重特点,作为与外在因素复杂缠绕的近代学术,更应该将内在学... 详细信息

从学术的内在理路出发,以近代学术发生发展的内在驱动及学术个性为主要切入点,就其研究路径进行了一些方法论的思考。作为"研究的研究",学术史研究应注重其学术性与历史性的双重特点,作为与外在因素复杂缠绕的近代学术,更应该将内在学术驱动作为研究基点,突破泛政治及思想宣传史的谱系,建构真实的学术认知。要做到这些,就必须在近代学术史的研究中进行"古今中西"的打通,从时间和学脉追寻上而言,需从"古代研究的研究"上进行追踪;从空间和近代理论工具的利用等方面来看,则应注重中学发展的西学背景,从而对近代学术的面貌获得整体性的理解。此外,我们还需谨防当下立场对过去的选择性解读,应以"同情之同情、了解之了解"的态度来探讨近代学人的心路与学路,对他们的学思之路展开深度的了解,给予人文性的关照。

关键词：中国近代学术内在理路学术认知

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曹南冥与李退溪

长安大学学报（社会科学版） 2014年第2期16卷 100-108页

作者：张茂泽西北大学中国思想文化研究所陕西西安710069

在韩国儒学史上,曹南冥和李退溪都是大儒,他们的学术思想有异有同。曹南冥一生隐居不仕,李退溪则官运亨通;曹南冥为学注重道德实践,李退溪则重视学术认知;曹南冥强调"为己"之学,李退溪则尊重学统的延续。生平志业、学术传承和对理学之... 详细信息

在韩国儒学史上,曹南冥和李退溪都是大儒,他们的学术思想有异有同。曹南冥一生隐居不仕,李退溪则官运亨通;曹南冥为学注重道德实践,李退溪则重视学术认知;曹南冥强调"为己"之学,李退溪则尊重学统的延续。生平志业、学术传承和对理学之后儒学发展方向的不同理解,是二人学术思想分歧的根本原因。以此为基础,关于社会风俗败坏的根源、儒家修养中独善的严与放、兼善的急与缓、隐居不仕、韩国理学史人物评价等,二人都有或明确或含蓄的争论。在为人、为学方面,李退溪由于受奸人拨弄,对曹南冥有严重误解。总之,曹南冥与李退溪两人学术思想的分歧,乃是理想主义(曹南冥)与现实主义(李退溪)的思想冲突,这种性质的冲突有普遍性。

关键词：曹南冥李退溪道德实践学术认知理想主义现实主义

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人际关系对学术型硕士生学术化的影响研究

教育科学探索 2023年第1期41卷 70-77页

作者：邵剑耀厦门大学教育研究院福建厦门361005

学术化是衡量研究生教育质量的重要指标。本文基于我国“双一流”建设高校学术型硕士生的实证调查数据,探讨硕士生学术化的现状以及各类人际关系对学术化的影响。研究发现,我国学术型硕士生学术化整体处于中等偏上水平,通用能力和社会... 详细信息

学术化是衡量研究生教育质量的重要指标。本文基于我国“双一流”建设高校学术型硕士生的实证调查数据,探讨硕士生学术化的现状以及各类人际关系对学术化的影响。研究发现,我国学术型硕士生学术化整体处于中等偏上水平,通用能力和社会成熟方面的表现均要优于学术能力和学术热情方面的表现。性别差异存在于学术热情和社会成熟上,学科差异存在于学术热情上,户籍差异存在于社会成熟上,地区和年级差异存在于学术能力、通用能力及社会成熟上。导学关系正向预测学术能力、通用能力和学术热情;同伴关系正向预测通用能力和社会成熟;亲子关系仅正向预测学术能力;校外学术团体关系正向预测学术能力和学术热情,但负向影响社会成熟。因此,应注重硕士生学术化各维度的综合发展,关注群体差异,兼顾校内外重要他人的影响。

关键词：学术型硕士生学术化人际关系学术认知学术热情社会成熟