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学术人才回流经济动因分析

高教发展与评估 2020年第6期36卷 21-29,I0003页

作者：陈越黄明东湖南农业大学教育学院湖南长沙410128 武汉大学本科生院湖北武汉430072

厘清学术人才回流经济动因是扭转人才流失、实现人才环流的重要抓手。以高层次学术人才回流为研究对象,运用R软件针对其经济动因进行了多元回归分析,研究发现科研经费对学术人才回流的影响较福利保障、工资收入更显著。实证分析发现,中... 详细信息

厘清学术人才回流经济动因是扭转人才流失、实现人才环流的重要抓手。以高层次学术人才回流为研究对象,运用R软件针对其经济动因进行了多元回归分析,研究发现科研经费对学术人才回流的影响较福利保障、工资收入更显著。实证分析发现,中国当前科研经费调增权僵化,配置不合理;工资收入缺乏国际竞争力,与社会个人收入中位数相比较低;职位安全感弱化,保障机制不健全。为促进人才回流,建议建立“增长型经费机制”,“全程式配置”、“科学化使用”科研经费;实施“差异化薪酬”、建立“领先型工资体系”;采用“学术计分法”,建立“自主福利体系”。

关键词：学术人才人才回流科研经费教师工资体系教师福利

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学术人才是靠自己成长起来的

国际政治科学 2018年第3期3卷 154-157页

作者：阎学通不详

由于认为学术人才是培养出来的,于是有人提出"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才"这种问题。关于"学术人才是可以培养出来的"这个假定,我认为有三个问题值得讨论:(1)学术人才源于自我成长还是源于别人培养?(2)学术人才成长得益于学... 详细信息

由于认为学术人才是培养出来的,于是有人提出"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才"这种问题。关于"学术人才是可以培养出来的"这个假定,我认为有三个问题值得讨论:(1)学术人才源于自我成长还是源于别人培养?(2)学术人才成长得益于学术环境还是人为的培养?(3)什么样的环境能造就出高水平的国际关系学术人才?

关键词：学术人才主编学术环境杰出人才自我成长人才成长国际关系培养

学术人才国际流动如何影响科研产出--以四所“双一流”建设高校的经济学科为例

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教育发展研究 2020年第21期40卷 11-19页

作者：陈丽媛荀渊上海交通大学高等教育研究院上海200240 华东师范大学教育学部上海200062

从1987到2017年三十年间,我国一流大学的学术人才国际流动依次经历了由访学为主,到访学留学并重,再到留学为主三个时期的转变。通过回归分析发现,与未发生国际流动的学者相比,留学对科研产出数量、质量、贡献及合作的促进作用最大,双重... 详细信息

从1987到2017年三十年间,我国一流大学的学术人才国际流动依次经历了由访学为主,到访学留学并重,再到留学为主三个时期的转变。通过回归分析发现,与未发生国际流动的学者相比,留学对科研产出数量、质量、贡献及合作的促进作用最大,双重流动的影响次之,访学流动的影响相对有限。不论哪种类型的国际流动,流动到北美地区比到亚太、欧洲地区更有利于提升科研产出。为了更好地参与全球知识创造,早日建成世界一流大学与一流学科,建议大学引进海外人才的同时,积极推动本土人才到世界一流大学访问学习、与一流教授交流合作;巩固拓展国际合作关系,创新规范国际合作机制,促进合作国家多元化;加强国际责任感,通过国际流动、科学研究与国际合作,发出中国声音、贡献中国智慧。

关键词：国际流动科研产出国际合作学术人才

中国顶尖学术型人才空间分布特征及其流动趋势——以中国科学院院士为例

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地理研究 2019年第7期38卷 1749-1763页

作者：周亮张亚兰州交通大学测绘与地理信息学院兰州730070 中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室北京100101

院士作为国家高端的科研领军人才,在创新发展、人才培养,科研引领,国家重大战略和核心技术突破方面挥着重要作用。以中国科学院755名院士为例,运用核密度分析与流动指数等空间分析方法,系统分析了中国顶尖学术型人才的空间分布特征及求... 详细信息

院士作为国家高端的科研领军人才,在创新发展、人才培养,科研引领,国家重大战略和核心技术突破方面挥着重要作用。以中国科学院755名院士为例,运用核密度分析与流动指数等空间分析方法,系统分析了中国顶尖学术型人才的空间分布特征及求学、就业与工作地变更三种空间流动规律。结果表明:①院士出生地或籍贯集聚分布在经济条件良好、文化底蕴深厚的东部沿海地区;学历取得地主要集中在北京、上海与江苏等985、211高校聚集省区;初次工作地点在不同时代表现各异;最终工作地呈现向北京、上海等特大城市聚集的特征。②求学(出生地-大学)流动由东部多个省份向北京、上海等国家中心城市近距离流动。毕业首次就业流动空间聚集程度小,且流向随院士所处时代的不同而变化。③46.23%的院士有工作地变更流动趋势。变更一次的院士其流动呈现"孔雀东南飞"的特点,具有明显的向东指向性和空间聚集性;变更两次及两次以上的院士,除最后一次流动外无明显空间指向性。④流动指数分析表明,北京与上海作为经济发达区既是强流入中心也是强流出中心,双向流动量大;而西藏、海南、澳门、内蒙古及广西等省份流动指数为0,属于附属型省份。

关键词：学术人才创新驱动空间分布人才流动聚集特征

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高校国际学术人才吸引策略研究

科学管理研究 2019年第6期37卷 124-130页

作者：郭立强北京航空航天大学高等教育研究院北京100191

国际学术人才流动是高等教育研究的热点话题。留学生和学术工作者是最为重要的两个流动群体。通过对全球科学家调查数据的考察发现:就留学生而言,最重要的影响因素为职业前景,之后依次为院校声誉、个人旨趣、奖助政策、社会网络和跨校... 详细信息

国际学术人才流动是高等教育研究的热点话题。留学生和学术工作者是最为重要的两个流动群体。通过对全球科学家调查数据的考察发现:就留学生而言,最重要的影响因素为职业前景,之后依次为院校声誉、个人旨趣、奖助政策、社会网络和跨校交流机会,其中,男性更加看重院校声誉,女性更加看重跨校交流,相较于本科和硕士,博士更加看重职业发展、院校声誉和奖助政策;就学术工作者而言,最重要的影响因素是高校实力与声誉,之后依次为个人发展与前景和个人当期回报,其中,女性更加看重个人发展与前景,相较于博士后而言,非博士后学术工作者更加看重个人当期回报。因此,为了更好地引进国际学术人才应继续推动一流大学建设、完善国际学术人才奖助政策、借助互联网手段实现互联互通社交平台搭建,并升级中国学术劳动力市场。

关键词：学术人才人才流动高等教育国际化

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“一带一路”归国学术人才学科分布分析

技术经济 2017年第11期36卷 55-61页

作者：吕文晶哈梦颖陈劲清华大学经济管理学院北京100084 清华大学技术创新研究中心北京100084 北京理工大学教育研究院北京100081

运用简历分析研究方法,对中国109所"211工程大学"教师的简历进行大数据分析,研究了来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术人才的学科分布情况。研究结果显示:来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术人才主要来自新加坡、俄罗斯和以色... 详细信息

运用简历分析研究方法,对中国109所"211工程大学"教师的简历进行大数据分析,研究了来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术人才的学科分布情况。研究结果显示:来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术人才主要来自新加坡、俄罗斯和以色列,主要流入北京、上海和江苏;来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术人才的学科背景主要是工学和理学,具体的专业方向是材料学、工程技术类、电子信息类、土木类、化学、生物学和物理学。

关键词： “一带一路” 学术人才学科背景简历分析法

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学术人才的职业选择——一项扎根理论的研究

学术人才的职业选择——一项扎根理论的研究

作者：徐贞华东师范大学

学位级别：硕士

学术职业作为现代社会专门职业的一种,它有着独特的职业特征及从业要求,其物质待遇与精神回报、流动与稳定、教学与科研以及发展的内在要素与外在条件等方面都有别于其他职业。学术职业既受学术组织、学术共同体和学科的影响,又受制于... 详细信息

学术职业作为现代社会专门职业的一种,它有着独特的职业特征及从业要求,其物质待遇与精神回报、流动与稳定、教学与科研以及发展的内在要素与外在条件等方面都有别于其他职业。学术职业既受学术组织、学术共同体和学科的影响,又受制于宏观的国家政治制度、经济条件以及文化氛围。这些都会在某种程度上引起从业者心态及精神的变化。总之,这是一个对于善于沉思、热爱发现、怀揣精神追求的人们既具有吸引力、又富有挑战性的职业,其相对较高的入职门槛和职业前景所带有的不确定性,意味着以学术为业对任何人而言,并不是一个简单的心血来潮过程。本研究立足于职业选择的视角,选取了上海市“985工程”高校的七位学术人才作为研究对象,通过质性研究方法,利用细致入微的访谈材料,从七位学术人才的成长经历出发,描绘并阐释其职业选择的演进历程、初步实现以及职业理想。通过对七位学术人才成长经历的叙事和编码,本文试图透视以下问题：学术人才是在怎样的情境下萌发以学术为业的想法?二、其职业选择是如何实现的?三、哪些因素对其职业选择产生了直接或间接的影响?四、在各种情境下他们是如何坚守学术职业的? 通过对研究对象和访谈资料进行深入分析,本文提出了几点扎根理论：家庭人文环境对学术人才职业选择的影响更受认可;优质的教育经历对学术人才的职业选择提供了必要条件;博士生阶段成为学术人才确定职业选择的关键时期;各阶段的老师扮演了学术人才职业选择过程中的重要他人;兴趣、性格以及职业理想成为职业选择后坚持和前进的不竭动力。

关键词：学术人才学术职业职业选择扎根理论

双一流背景下的大学学术人才非序迁移影响与矫正对策

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双一流背景下的大学学术人才非序迁移影响与矫正对策

作者：皮程程湘潭大学

学位级别：硕士

国务院于2015年发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,对世界一流学科、大学的构建,引起了我国高校乃至社会各界的关注和热议,要想建设世界一流的大学不仅仅是依赖于大量的资金、资源的支持和优质的政策、理念,作为高... 详细信息

国务院于2015年发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,对世界一流学科、大学的构建,引起了我国高校乃至社会各界的关注和热议,要想建设世界一流的大学不仅仅是依赖于大量的资金、资源的支持和优质的政策、理念,作为高等教育学府,拥有超一流的学术人才、高水平的科研团队、优秀的教师队伍才是根本。当前我国大学之间对于学术人才的竞争越来越激烈,这种呈现出高校学术人才的非序迁移现象需要引起高度的警惕。本文运用文献研究法和个案研究法对我国当前背景下,大学学术人才流动情况进行分析研究,对其产生的不良影响提出矫正对策,以期为我国早日建设“双一流”院校有所助益。本文首先界定了学术人才迁移的核心概念,根据学术人才迁移的相关理论分析发生学术人才非序迁移的影响因素与原因。针对当前时政形式,梳理了“双一流”建设背景下学术人才非序迁移造成的原因与产生的后果,从而有针对性地提出矫正对策;从国家、地方政府、大学三个层面出发,国家加强双一流人才建设配套制度的供给,重视引进国际学术人才,强化创新、公平竞争机制,为全球国际学术人才创造良好的学术氛围;地方政府要与大学之间联合协同,根据地方情况特色,最大限度保障学术人才的合理竞争制度;大学要坚持特色办学,不要形式、头衔主义,加强内涵修养、综合实力,为大学教师进行学术研究提供真正的沃土。根据以上的分析总结,学术人才非序迁移问题迫在眉睫,结合我国现阶段国情,应该早早部署方针政策,支持学术人才流动走上合理、有序的正途。

关键词：双一流学术人才非序迁移高等教育

高校海外学术人才引进的科研产出效应 ——以“211”大学引进海外青年学术人才为例

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高校海外学术人才引进的科研产出效应 ...

作者：张艺蕾大连理工大学

学位级别：硕士

国家间的竞争归根到底是人才的竞争。在科技日新月异、人才流动国际化的时代,为抢占知识经济发展制高点,世界各国纷纷采取强有力措施吸引并留住高层次人才。面对激烈的国际人才竞争和多样化的人才流动格局,我国实施开放的国际化人才政... 详细信息

国家间的竞争归根到底是人才的竞争。在科技日新月异、人才流动国际化的时代,为抢占知识经济发展制高点,世界各国纷纷采取强有力措施吸引并留住高层次人才。面对激烈的国际人才竞争和多样化的人才流动格局,我国实施开放的国际化人才政策和机制,初步形成了多层次、多渠道、多形式、精细化、相互衔接的人才引进格局,吸引了越来越多的优秀人才回国工作。本研究重点关注中国引进的海外学术人才,选取1-6批化学学科“青年海外高层次人才引进计划”入选者作为海外学术人才的典型代表,以“211工程”大学为研究样本,综合使用文献分析、履历分析、科学计量分析和计量经济分析等定性与定量结合的方法,研究学术人才海归对高校科研产出的效应,试图回答:高校引进海外学术人才是否有助于提升科研产出?对于不同学术水平的高校,政策效应是否存在差异?高校引进数量、引进水平不同如何影响科研产出等问题。研究结果表明:第一,高校引进海外学术人才对科研产出数量和质量均有显著正向作用,对科研产出质量提升幅度更大。海外学术人才为高校提供了高水平人力资本和社会资本,推动了高校科研经费投入和基础设施建设,在提升高校科研产出方面绩效显著。第二,高校引进海外学术人才对科研产出的影响呈现显著的边际效用递减,相对于高学术水平的高校,海外学术人才对低学术水平高校科研产出的提升作用更显著。第三,高校研发经费投入在海外学术人才和高校科研产出之间起部分中介作用。海外学术人才对高校科研产出的影响并不完全通过获得科研经费的方式传导,引进海外学术人才本身就能够直接推动高校科研产出数量和质量,特别是科研产出质量。第四,高校海外学术人才引进数量对科研产出的作用呈倒“U型”关系,数量不是越多越好,高校应该按需引进;高校海外学术人才引进水平对科研产出数量和质量的作用不显著。本研究从组织层面丰富并拓展了引进海外学术人才的效应研究,为我国人才引进政策实施提供了理论支撑,对于海外人才引进政策的制定和充分发挥海外学术人才的作用具有重要的现实意义。

关键词：学术人才科研产出引进海外学术人才引进数量引进水平