检索结果-南通市图书馆

学习管理系统中学生行为对学习成绩影响研究——以浙江大学国际联合学院为例

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中国教育技术装备 2019年第8期 11-17页

作者：邵炤昭浙江大学国际联合学院(海宁国际校区)

为进一步探讨学习管理系统大规模应用于中外合作办学环境中对于教学活动的影响,对学习管理系统上用户数据进行更加深度的分析,探索不同专业学生在学习管理系统中访问行为及其对应的专业成绩关系,研究教师在学习管理系统中活跃程度对于... 详细信息

为进一步探讨学习管理系统大规模应用于中外合作办学环境中对于教学活动的影响,对学习管理系统上用户数据进行更加深度的分析,探索不同专业学生在学习管理系统中访问行为及其对应的专业成绩关系,研究教师在学习管理系统中活跃程度对于学生活动影响,分析学生在不同课程中表现特征来判断学生对于专业满意度。研究证明,学习管理系统大规模应用于中外合作办学环境后,对教学产生积极作用。

关键词：学习分析数据挖掘学习管理系统高等教育中外合作办学 Blackboard

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学习管理系统在中国教育市场的投资风险分析

山东社会科学 2012年第12期 172-174页

作者：盖珂珂美国罗伦斯科技大学管理学院

学习管理系统是一种基于网络技术,支持开放式或远程教学及各项培训工作的综合教学管理系统。在中国,随着经济的持续增长和技术的不断进步,基于数字技术的教学模式将成为未来教学主流模式之一,同时也会在将来被越来越多的学习者和教育者... 详细信息

学习管理系统是一种基于网络技术,支持开放式或远程教学及各项培训工作的综合教学管理系统。在中国,随着经济的持续增长和技术的不断进步,基于数字技术的教学模式将成为未来教学主流模式之一,同时也会在将来被越来越多的学习者和教育者所接受。面对可能存在的投资风险,投资方必须清楚地认识到教育学理论对学习管理系统具有的决定性指导意义,同时对市场的准确把握和未来发展方向的正确定位会帮助投资方迅速准确地将产品投入市场。

关键词：学习管理系统中国教育市场数字化教学

澳大利亚高校图书馆嵌入学习管理系统的教学服务实践探析——以澳Go8组织高校图书馆为例

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图书馆学研究 2022年第6期 96-100,F0003页

作者：霍建梅广东外语外贸大学图书馆

高校图书馆嵌入学习管理系统能够协助教员提高教学质量和效率,同时也彰显图书馆教学服务水平。澳大利亚Go8组织内的高校图书馆均发挥资源优势,将专业服务嵌入学习管理系统中。文章从课程设计、课程讲授、作业辅导、考试支持及课程反馈教... 详细信息

高校图书馆嵌入学习管理系统能够协助教员提高教学质量和效率,同时也彰显图书馆教学服务水平。澳大利亚Go8组织内的高校图书馆均发挥资源优势,将专业服务嵌入学习管理系统中。文章从课程设计、课程讲授、作业辅导、考试支持及课程反馈教学5个环节,以案例形式总结澳大利亚高校图书馆嵌入学习管理系统教学服务经验,得出对国内高校图书馆深度嵌入式教学服务启示。

关键词：学习管理系统嵌入式教学服务澳大利亚高校图书馆

学习管理系统的社会性交互功能比较——基于对Blackboard、Moodle、Sakai的调查与使用体验

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现代远程教育研究 2013年第2期25卷 38-44,52页

作者：张汉玉穆肃任友群华东师范大学教育信息技术系华南师范大学教育信息技术学院华东师范大学课程与教学研究所

教育信息化的快速发展对技术支持的学习环境提出了更高的要求。学习管理系统集教学、学习与管理功能于一身,为辅助教师开展教学活动,以及实现教学交互提供了有力的技术支持。通过对国际和国内使用较为广泛的Blackboard、Moodle和Sakai... 详细信息

教育信息化的快速发展对技术支持的学习环境提出了更高的要求。学习管理系统集教学、学习与管理功能于一身,为辅助教师开展教学活动,以及实现教学交互提供了有力的技术支持。通过对国际和国内使用较为广泛的Blackboard、Moodle和Sakai三款学习管理系统在社会性交互方面的比较发现,三款学习管理系统在支持学习者与教师间的交互方面主要体现在通知、日程、作业、成绩簿、内置邮件、投票、测验等模块,在支持学习者与学习者间的交互方面主要体现在聊天室、讨论区、Wiki、内置邮件等模块。三款学习管理系统在细节设置上各有特色:Sakai的通知和日历功能最为强大,Moodle和Sakai支持在线协作编辑;Moodle在论坛模块的用户界面呈现良好、使用便捷;Blackboard能够方便地支持用户角色设置。因此,教师在选择学习管理系统时,应充分挖掘各类系统的特色功能,综合运用多种交互工具,整合各种教学系统,使之能更好地促进远程学习者的有效交互和有效学习。

关键词：学习管理系统社会性交互 Blackboard Moodle Sakai

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基于学习管理系统的A公司培训体系改进研究

基于学习管理系统的A公司培训体系改进研究

作者：唐双华山东大学

学位级别：硕士

A公司从成立以来,企业领导在管理过程中非常重视培训工作,但是随着时间的推移,由于受到培训体系影响,导致A公司培训效率一直处于较低的水平,同时,工作质量也比较低。所以,进一步优化工作人员培训体系,是企业后续需要重点关注的活动。基... 详细信息

A公司从成立以来,企业领导在管理过程中非常重视培训工作,但是随着时间的推移,由于受到培训体系影响,导致A公司培训效率一直处于较低的水平,同时,工作质量也比较低。所以,进一步优化工作人员培训体系,是企业后续需要重点关注的活动。基于以上存在的问题与不足,本文基于学习管理系统改进A公司的培训体系。第一章主要是对本文的研究背景、目的以及意义进行了分析,同时对本文的研究内容以及框架进行了研究,提出了本文的创新点;第二章主要是对相关的理论进行了阐述,其中主要涉及的内容有培训的内涵、学习管理系统的特点等,并通过万方、CNKI等网络平台查阅相关的文献资料,在此基础上并对国内外的文献资料进行适当的梳理和总结;第三章是以A公司为研究对象,对其人力资源状况进行分析,构建相应的问卷,获得相关数据的基础上,对存在的问题进行剖析,包括传统培训方式呆板、员工缺乏积极性、培训成果转化困难和企业培训效果差,并判断学习管理体系培训的影响因素;基于以上论述,第四章对学习管理系统的培训体系进行改进和设计,先是阐述学习管理体系培训的目标和原则,接着分析A公司实施学习管理体系培训的需要,最后提出A公司培训体系的改进措施,优化公司开展应用学习管理体系的设计流程,并对实施应用学习管理系统的效果进行评价分析;第五章提出了 A公司基于学习管理系统建设培训体系的保障措施,包括制度体系保障、加强培训师资保障和信息系统保障。基于A公司实际发展情况,采取文献分析的方法、问卷调查以及实证的方法对培训体系展开研究,对相关问题进行适当的梳理和总结。本文基于相关理论基础和相关文献资料,同时结合企业具体状况,提出了与A公司实际情况相符的培训体系,从不同方面进行了完善,主要是在培训后的效果评价以及体系保障性措施方面提出了对应的策略。本文的创新点在于将学习管理系统应用到实际公司的培训体系中,有利于有效发挥学习管理系统的优势,引导受训者积极参与到其中,有效提升自身能力以及综合素质,从而为企业提供动力。对于企业而言,学习管理系统不仅仅是一种培训、学习模式,同时可以在学习环节实现沟通、宣传以及计划的作用,提升资源分配效率,从而为企业竞争优势的提升奠定基础。

关键词：学习管理系统培训管理培训体系

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学习管理系统的设计方法研究

学习管理系统的设计方法研究

作者：逯昌浩中国海洋大学

学位级别：硕士

随着网络教育应用的不断深入,学习管理系统在教育领域得到了广泛的应用,然而目前的学习管理系统存在着适用面小、共享性差、相互独立、自我封闭、系统间没有通用性和不能有效集成等问题。这些问题限制了学习管理系统效能的正常发挥,制... 详细信息

随着网络教育应用的不断深入,学习管理系统在教育领域得到了广泛的应用,然而目前的学习管理系统存在着适用面小、共享性差、相互独立、自我封闭、系统间没有通用性和不能有效集成等问题。这些问题限制了学习管理系统效能的正常发挥,制约了学习管理系统的开发数量,降低了学习管理系统的开发质量。由于组件具有高可靠性、高复用性、高维护性等特点,因此为学习管理系统的开发提供了一种较好的解决途径。然而,组件技术尚在发展之中,虽然大量相关理论、模型被提出,但总体上还没有形成一致的观点,要实现基于组件的软件开发还要做大量的理论和实践工作。从软件工程的角度出发,构建学习管理系统的组件化设计方法,形成组件化学习管理系统的软件设计模式,以支持学习管理系统的软件开发,具有重要的理论意义与实际应用价值。围绕这一问题,本研究从理论基础、设计技术、设计方法等几个角度出发,讨论了组件这种先进的软件开发技术在复杂多变的学习管理系统的软件设计中的应用。首先介绍了学习管理系统的相关概念、理论基础,对面向对象的软件设计技术、基于组件的软件设计技术的一些基本概念和设计过程作了详细的探讨,通过理论分析和案例研究,总结出了一种学习管理系统的组件化设计方法,为组件化学习管理系统的软件设计提供理论和方法的支撑。在介绍软件体系结构相关知识的基础上,根据学习管理系统的总体需求,选定系统的软件体系结构风格,并按照选定的风格,运用基于UML建模语言的“4+1”视图,对学习管理系统从用例视图、逻辑视图、组件视图、部署视图等不同的角度进行了软件体系结构的设计,通过建立清晰的软件体系结构模型,来更好地理解系统,从而为学习管理系统的详细设计奠定了基础,有利于系统的组件设计。在学习管理系统的软件组件设计过程中,主要应用聚类算法来识别两类业务组件,以基于UML的“4+1”视图中的用例图和类图作为聚类分析样本点的数据来源,并给出样本点关联值的计算方法,通过引入“聚集点实体”的概念改进识别业务组件的准确性,给出组件粒度的计算公式,以降低业务组件的复杂度。并根据活动图描述了业务组件接口的设计步骤,从而很好地解决了组件粒度划分的问题。最后,采用上述学习管理系统的组件化设计方法,利用***技术开发了学习管理系统的实例,从而为学习管理系统的组件化软件设计提供了有效性验证。

关键词：学习管理系统软件设计组件软件体系结构 UML

教育技术三大支柱:学习管理系统、社交媒体和个人学习环境

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中国远程教育 2017年第11期 5-15页

作者：特里·安德森王志军张永胜肖俊洪江南大学教育信息化研究中心汕头广播电视大学 Distance Education(Taylor&Francis)期刊 System:An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics(Elsevier)

所有高等教育教师和学生都使用在线教育技术,不管是用于课堂教学、混合式教学,还是完全在线教学。本文探讨在线教育技术的三大支柱——学习管理系统、社交媒体和个人学习环境,阐述如何最有效地把它们用于促进教与学的目的。文章还讨论... 详细信息

所有高等教育教师和学生都使用在线教育技术,不管是用于课堂教学、混合式教学,还是完全在线教学。本文探讨在线教育技术的三大支柱——学习管理系统、社交媒体和个人学习环境,阐述如何最有效地把它们用于促进教与学的目的。文章还讨论教师在使用这些工具支持教与学过程中所面临的挑战。文章第一部分着眼学习管理系统,揭示这种多功能工具支持教与学的多种方式以及一些新发展和一些长期存在的挑战。第二部分讨论各种社交媒体和网络应用程序日益常见的用途,强调它们用于正式教育的优点和局限。最后一部分讨论学生和教师如何进一步扩展个人学习环境的用途。简而言之,本文从教育技术角度全面分析如何成为一名合格的21世纪教师。

关键词：学习管理系统社交媒体教育技术个人学习环境在线学习

学习管理系统个性化推荐机制研究——面向学历教育的大规模在线课程

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天津职业院校联合学报 2015年第12期17卷 116-121页

作者：周驰岷陈薇四川广播电视大学四川成都610073

在线学习的兴起使学习管理系统成为研究的热点,具有个性化推荐机制的学习管理系统是目前的发展方向。在比较大规模在线课程(MOOC)和专属小规模在线课程(SPOC)的基础上,提出了一种面向学历教育大规模在线课程(AEMOC)的个性化推荐机制。... 详细信息

在线学习的兴起使学习管理系统成为研究的热点,具有个性化推荐机制的学习管理系统是目前的发展方向。在比较大规模在线课程(MOOC)和专属小规模在线课程(SPOC)的基础上,提出了一种面向学历教育大规模在线课程(AEMOC)的个性化推荐机制。该机制根据学历教育的特点,结合大规模在线课程的技术特征,为学生构建了一套行之有效的个性化推荐方案。

关键词：个性化推荐学习管理系统学历教育

高校图书馆嵌入学习管理系统设计与运行策略研究

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情报科学 2015年第7期33卷 113-118页

作者：陈淑英刘巍张艳花尹雪艳青岛大学图书馆山东青岛266071

为了提升高校图书馆的服务质量,本研究将资源和服务融合到学习管理系统中,从而构建嵌入式学习管理系统,并通过教师、学生和图书馆员的问卷调查,研究分析高校图书馆嵌入学习管理系统运行影响因素,同时提出图书馆和师生广泛采用和有效使... 详细信息

为了提升高校图书馆的服务质量,本研究将资源和服务融合到学习管理系统中,从而构建嵌入式学习管理系统,并通过教师、学生和图书馆员的问卷调查,研究分析高校图书馆嵌入学习管理系统运行影响因素,同时提出图书馆和师生广泛采用和有效使用学习管理系统的运行策略。

关键词：高校图书馆嵌入学习管理系统运行策略