基于学习管理系统的A公司培训体系改进研究

作     者：唐双华 

作者单位：山东大学 

学位级别：硕士

导师姓名：戚桂杰

授予年度：2020年

学科分类：12[管理学] 0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 020205[经济学-产业经济学] 

主      题：学习管理系统 培训管理 培训体系 

摘      要：A公司从成立以来,企业领导在管理过程中非常重视培训工作,但是随着时间的推移,由于受到培训体系影响,导致A公司培训效率一直处于较低的水平,同时,工作质量也比较低。所以,进一步优化工作人员培训体系,是企业后续需要重点关注的活动。基于以上存在的问题与不足,本文基于学习管理系统改进A公司的培训体系。第一章主要是对本文的研究背景、目的以及意义进行了分析,同时对本文的研究内容以及框架进行了研究,提出了本文的创新点;第二章主要是对相关的理论进行了阐述,其中主要涉及的内容有培训的内涵、学习管理系统的特点等,并通过万方、CNKI等网络平台查阅相关的文献资料,在此基础上并对国内外的文献资料进行适当的梳理和总结;第三章是以A公司为研究对象,对其人力资源状况进行分析,构建相应的问卷,获得相关数据的基础上,对存在的问题进行剖析,包括传统培训方式呆板、员工缺乏积极性、培训成果转化困难和企业培训效果差,并判断学习管理体系培训的影响因素;基于以上论述,第四章对学习管理系统的培训体系进行改进和设计,先是阐述学习管理体系培训的目标和原则,接着分析A公司实施学习管理体系培训的需要,最后提出A公司培训体系的改进措施,优化公司开展应用学习管理体系的设计流程,并对实施应用学习管理系统的效果进行评价分析;第五章提出了 A公司基于学习管理系统建设培训体系的保障措施,包括制度体系保障、加强培训师资保障和信息系统保障。基于A公司实际发展情况,采取文献分析的方法、问卷调查以及实证的方法对培训体系展开研究,对相关问题进行适当的梳理和总结。本文基于相关理论基础和相关文献资料,同时结合企业具体状况,提出了与A公司实际情况相符的培训体系,从不同方面进行了完善,主要是在培训后的效果评价以及体系保障性措施方面提出了对应的策略。本文的创新点在于将学习管理系统应用到实际公司的培训体系中,有利于有效发挥学习管理系统的优势,引导受训者积极参与到其中,有效提升自身能力以及综合素质,从而为企业提供动力。对于企业而言,学习管理系统不仅仅是一种培训、学习模式,同时可以在学习环节实现沟通、宣传以及计划的作用,提升资源分配效率,从而为企业竞争优势的提升奠定基础。