检索结果-南通市图书馆

中小学信息技术教育 2010年第4期 41-43页

作者：金婧江苏邗江中学

“学习环（learning cycle）”这一概念源于20世纪50年代末至60年代初美国科学课程改善研究（简称SCIS）项目。作为一种科学教学策略，“学习环”分为探究、概念引入、概念应用三个阶段，体现了以学生为中心、以活动为中心的价值观。探... 详细信息

“学习环（learning cycle）”这一概念源于20世纪50年代末至60年代初美国科学课程改善研究（简称SCIS）项目。作为一种科学教学策略，“学习环”分为探究、概念引入、概念应用三个阶段，体现了以学生为中心、以活动为中心的价值观。探究是“学习环”框架中必不可少的环节。随着SCIS项目的成功实施，许多科学教育者将“学习环”模式作为一种有效的教学和课程发展模式，并对其基本模式进行了相应的修订和发展，使其日臻完善。

关键词：教学设计学习环问题解决学习《轴对称》科学课程以学生为中心课程发展模式概念引入

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“学习环”在推理能力培养和生物学概念教学方面的应用

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生物学杂志 2008年第4期25卷 71-73页

作者：王艺璇张志强陆建身华东师范大学生命科学学院 200062

"学习环"是生物教学中一种非常有用和有效的教学方法,它由探究、术语介绍和概念应用三个环节组成。这种方法已经被证明了在培养学生推理能力和帮助学生建构概念方面有积极的作用。主要介绍了"学习环"的教学法以及其在培养学生推理能力... 详细信息

"学习环"是生物教学中一种非常有用和有效的教学方法,它由探究、术语介绍和概念应用三个环节组成。这种方法已经被证明了在培养学生推理能力和帮助学生建构概念方面有积极的作用。主要介绍了"学习环"的教学法以及其在培养学生推理能力和生物概念教学中的应用。

关键词：学习环探究概念应用推理

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学习环运用于高中化学教学的研究

学习环运用于高中化学教学的研究

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作者：杨东移苏州大学

学位级别：硕士

论文进行了学习环运用于高中化学教学的研究。阐述了学习环作为简单有效探究教学模式的起源、阶段、类型、发展及其理论基础;梳理了学习环在国内外物理、化学、生物等学科教学中的一些案例;综述了学习环在科学教学中的应用情况。学习环... 详细信息

论文进行了学习环运用于高中化学教学的研究。阐述了学习环作为简单有效探究教学模式的起源、阶段、类型、发展及其理论基础;梳理了学习环在国内外物理、化学、生物等学科教学中的一些案例;综述了学习环在科学教学中的应用情况。学习环主要用于概念的学习和教学,因此对苏州和无锡一千多名中学生的化学概念学习状况进行了调查。论文选取苏教版高中化学必修1专题一的第一单元进行学习环教学设计,并在中学实施了为期一个月的课堂教学实践。探究参与研究的学生化学概念学习方法的改变,“丰富多彩的化学物质”单元的概念掌握情况,参与研究的学生对学习环教学的反馈,合作教师对学习环教学的理解和看法,以及学习环教学中遇到的困难和应对策略。通过研究及反思,获得如下结论: 1.通过对中学生化学概念学习现状的调查,获得的启示是,可以借助学习环用探究的方法学习化学概念,促进学生对化学概念的理解。 2.通过一个月的学习环教学,学生习得化学概念的方法、保持化学概念的方法和应用化学概念的方法有提升,但是不显著。 3.通过一个月的学习环教学,学生基本达到了江苏省普通高中化学课程标准的教学要求,尤其是对本单元的重难点掌握情况良好。 4.学习环教学中大部分学生能够积极思考,敢于说出自己的想法,探究意识得到发展,但也有个别学生消极被动。 5.学习环教学过程中受到教学时间、合作教师、参与研究的学生和实验条件等方面的限制。通过与合作教师的交流、讨论和协作,以及课前的充分准备,可以找到应对策略。

关键词：学习环高中化学探究教学模式概念教学

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学习环在急诊护士基础生命支持培训中的运用

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中国组织工程研究 2015年第B5期19卷 140-141页

作者：周律上海市中医医院急诊科上海市200071

背景：学习环是一种有效的科学学习与教学模式，主要是学习者通过活动从经验中产生概念并学会应用。目的：观察学习环教学在急诊护士基础生命支持培训中的应用效果。方法：对35位急诊在职护士采用学习环教学进行培训，培训内容为快速启... 详细信息

背景：学习环是一种有效的科学学习与教学模式，主要是学习者通过活动从经验中产生概念并学会应用。目的：观察学习环教学在急诊护士基础生命支持培训中的应用效果。方法：对35位急诊在职护士采用学习环教学进行培训，培训内容为快速启动生存链、迅速高质量的胸外按压、开始早期使用电除颤、提供恰当的人工呼吸、练习双人施救、迅速解除窒息。培训方法分为4个阶段：理论培训、技能培训、整合理论和技能、综合提高应急能力；考核内容为理论考试、单人和双人施救者成人基本生命支持技能测试、综合应急能力考试。结果与结论：在职急诊护士通过培训后的基本生命支持技能、综合应急能力和理论知识方面比较差异具有显著性意义（P〈O．01）。在职急诊护士对急救意识、学习积极性、团队协作能力、临床应变能力、判断思维能力和基本生命支持操作能力提高明显（P〈0．05）。结果证实，通过运用学习环对急诊护士进行基础生命支持培训，此模式有效地提升了急诊专科护士临床急救能力和专科素养，确保急诊护理工作质量和急诊患者的生命安全。

关键词：学习环基础生命支持运用

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高中化学教学中运用学习环的研究

引用

化学教育 2012年第5期33卷 31-33,40页

作者：杨东移沈理明王苏丽苏州大学材料与化学化工学部 215123

进行了高中化学教学中运用学习环的研究,选取苏教版高中《化学1（必修）》专题1的第一单元进行学习环教学设计,并在中学实施了为期一个月的课堂教学实践。探究参与研究的学生化学概念学习方法的改变,＂丰富多彩的化学物质＂单元的概念... 详细信息

进行了高中化学教学中运用学习环的研究,选取苏教版高中《化学1（必修）》专题1的第一单元进行学习环教学设计,并在中学实施了为期一个月的课堂教学实践。探究参与研究的学生化学概念学习方法的改变,＂丰富多彩的化学物质＂单元的概念掌握情况,参与研究的学生对学习环教学的反馈,以及学习环教学中遇到的困难和应对策略等。

关键词：高中化学化学概念学习环教学研究概念教学电解质

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