咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 文学
    • 3 篇 外国语言文学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 5 篇 学习导向型评价
  • 2 篇 教—学—评一致性
  • 2 篇 诊断性测评
  • 1 篇 评教互动
  • 1 篇 诊断性语言测评
  • 1 篇 大学英语写作
  • 1 篇 诊断测试
  • 1 篇 补救性教学
  • 1 篇 诊断反馈
  • 1 篇 评价体系
  • 1 篇 阅读能力

机构

  • 2 篇 外语教学与研究出...
  • 2 篇 北京师范大学
  • 1 篇 上海理工大学
  • 1 篇 上海交通大学
  • 1 篇 英国布里斯托大学

作者

  • 2 篇 柳丽萍
  • 2 篇 高淼
  • 1 篇 孙杭
  • 1 篇 邵名莉
  • 1 篇 金艳
  • 1 篇 林敦来
  • 1 篇 宋杰青
  • 1 篇 余国兴

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=学习导向型评价"
共 5 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
学习导向型评价视角下的小学英语教-学-评一致性内涵及实施路径探析
收藏
分享
引用
基础外语教育 2024年 第2期26卷 81-88,110,111页
作者： 高淼 柳丽萍 北京师范大学 外语教学与研究出版社
“学习导向型评价”的理论框架为深入理解教—学—评一致性提供了理论视角。本文尝试以“学习导向型评价”为理论视角,深入探究教—学—评一致性的内涵,而后探究教—学—评一致性在小学英语教学中的实施路径,包括学习目标的设定、单元... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
学习导向型评价视角下的小学英语教—学—评一致性内涵及实施路径探析
收藏
分享
引用
小学英语教与学 2024年 第08期
作者： 高淼 柳丽萍
“学习导向型评价”的理论框架为深入理解教—学—评一致性提供了理论视角。文章尝试以“学习导向型评价”为理论视角，深入探究教—学—评一致性的内涵，而后探究教—学—评一致性在小学英语教学中的实施路径，包括学习目标的设定、单... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
英语阅读诊断反馈的应用研究:学生视角
收藏
分享
引用
外语教育研究前沿 2024年 第2期7卷 76-82,94页
作者： 孙杭 宋杰青 上海理工大学 外语教学与研究出版社
诊断反馈是诊断测试的典型特征,也是诊断测试得以发挥促学作用的重要媒介。本文从学生视角对“优诊学”阅读诊断反馈在大学英语课堂中的应用进行研究。在学期初,学生参加阅读诊断测试并获得了诊断反馈。研究者对学生进行了访谈,以了解... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
以学习为导向的大学英语写作评价体系构建研究
收藏
分享
引用
外语测试与教学 2023年 第3期 56-64页
作者： 邵名莉 林敦来 北京师范大学外国语言文学学院 北京100875
本文以“学习导向型评价”(LOA)系统模式为框架,构建了一个以学习为导向的大学英语写作评价体系。该体系以促进写作学习为主要目标,融合多重评价方式,实现评价的多元反馈,注重发挥学生在评价中的主体地位,让学生学会“在评中改”“在评... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
诊断性语言测评在教学中的应用:评教互动研究框架
收藏
分享
引用
外语教育研究前沿 2023年 第1期6卷 37-44,93,94页
作者： 金艳 余国兴 上海交通大学外国语学院 英国布里斯托大学教育学院
诊断性语言测评的宗旨是通过诊断、反馈和补救性教学,提高学生的语言运用能力。因此,诊断测评的效度研究需要重点关注测评与教学之间的互动。本文基于诊断测评效度论证框架,结合学习导向型评价理念,构建适合我国外语教育环境的基于诊断... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件