以学习为导向的大学英语写作评价体系构建研究
A study on the construction of a learning-oriented college English writing assessment system作者机构：北京师范大学外国语言文学学院北京100875
出 版 物：《外语测试与教学》 (Foreign Language Testing and Teaching)
年 卷 期：2023年第3期
页 面：56-64页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：“江苏省社科应用研究精品工程”外语类课题(23SWB-32)的部分成果
摘 要：本文以“学习导向型评价(LOA)系统模式为框架,构建了一个以学习为导向的大学英语写作评价体系。该体系以促进写作学习为主要目标,融合多重评价方式,实现评价的多元反馈,注重发挥学生在评价中的主体地位,让学生学会“在评中改“在评中思“在评中学。该体系具有整合性、灵活性、动态性和开放性等特点。本研究运用教学实践案例具体展示了该体系如何灵活促学,帮助学生在语法、词汇、语篇逻辑、内容组织等方面取得明显进步。
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