检索结果-南通市图书馆

媒介化生存中大学生积极关系的建立与维持研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育理论与实践 2016年第6期36卷 29-31页

作者：杨悦新赵继伦闫欢东北师范大学马克思主义学部东北师范大学政法学院东北师范大学传媒科学学院

大学生在媒介化生存中,建立并维持积极的校园关系,对大学生在媒介化社会中的和谐生存与发展具有重要意义。情绪稳定性、宜人性以及外倾性,亲社会性,信任、懂得原谅、感恩等积极人格特质是积极关系形成的基础,将其运用于具体的社交媒介... 详细信息

大学生在媒介化生存中,建立并维持积极的校园关系,对大学生在媒介化社会中的和谐生存与发展具有重要意义。情绪稳定性、宜人性以及外倾性,亲社会性,信任、懂得原谅、感恩等积极人格特质是积极关系形成的基础,将其运用于具体的社交媒介交往中,是积极媒介素养的核心内容,也是校园积极人际关系形成的基本媒介能力。在积极媒介素养作用下,通过积极的情绪体验提升大学生的心理韧性,大学生既能在压力中得到有效缓解,也能在日常学习、生活中感受幸福,并促进积极传播主体的发展,形成稳定的校园积极关系。

关键词：大学生媒介化生存积极媒介素养积极人格特质心理韧性

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

媒介化生存的社交心理困境解析

青年记者 2021年第20期 34-35页

作者：杨磊河北经贸大学文化与传播学院

伴随5G网络和移动互联网的蓬勃发展,网络社交环境已为广大用户熟悉且深度沉浸,媒介化生存时代已经初现端倪。但人们在拥抱并享受社交互动的同时,逐渐陷入新的社交心理困境之中,看似开放自由其实保守的"信息茧房",无孔不入的媒介延伸引... 详细信息

伴随5G网络和移动互联网的蓬勃发展,网络社交环境已为广大用户熟悉且深度沉浸,媒介化生存时代已经初现端倪。但人们在拥抱并享受社交互动的同时,逐渐陷入新的社交心理困境之中,看似开放自由其实保守的"信息茧房",无孔不入的媒介延伸引发社交倦怠,跨越空间虚拟在线的实时社交却带来认同焦虑和人际传播障碍,影响社交关系的深度联结。

关键词：媒介化生存信息茧房社交倦怠认同焦虑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

媒介化生存中大学生媒介素养教育的机制探索

教育理论与实践 2018年第15期38卷 43-45页

作者：李传义连云港职业技术学院政教部江苏连云港222006

媒介化生存是公民当前生存和发展的一种状态,也是当代大学生感知社会、参与社会的一种潜在方式。伴随智能手机的普及,部分大学生出现对媒介的精神依赖。大学生媒介素养教育要直面媒介信息传播中存在的问题,探索个体媒介素养提升的内外机... 详细信息

媒介化生存是公民当前生存和发展的一种状态,也是当代大学生感知社会、参与社会的一种潜在方式。伴随智能手机的普及,部分大学生出现对媒介的精神依赖。大学生媒介素养教育要直面媒介信息传播中存在的问题,探索个体媒介素养提升的内外机制,阐明媒介素养教育的价值定位,引领大学生正确面对海量信息。

关键词：大学生媒介化生存媒介素养教育媒介信息传播个体媒介素养价值引领

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

媒介化生存场域中的中国梦认同培育

北方民族大学学报（哲学社会科学版） 2018年第4期 22-26页

作者：范映渊詹小美中山大学马克思主义学院广东广州510275 中山大学新闻传播与设计学院广东广州510275

中国梦认同培育的"媒介化生存",集理论教育与实践教育于一体,指向了共同体生活的价值定位和价值定向,凸显了中华民族情感皈依的价值归属,表征了中华民族团结奋斗的最大公约数,承载与传递了中国梦的思想要求、政治要求和道德要求,指谓了... 详细信息

中国梦认同培育的"媒介化生存",集理论教育与实践教育于一体,指向了共同体生活的价值定位和价值定向,凸显了中华民族情感皈依的价值归属,表征了中华民族团结奋斗的最大公约数,承载与传递了中国梦的思想要求、政治要求和道德要求,指谓了当代爱国主义教育鲜明的主题,因而具有重要的理论和现实意义。

关键词：媒介化生存中国梦认同培育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

媒介化生存视阈下戈夫曼戏剧理论的再思考

媒介化生存视阈下戈夫曼戏剧理论的再思考

作者：班烨云南大学

学位级别：硕士

戈夫曼的戏剧理论,将戏剧表演类比到人们日常生活的信息传播和情感交流当中,从微观的层面探讨了个体在进行社会互动的过程中如何向他人建立并传达个体的角色印象,以及在建立和维护这种角色印象的过程中所涉及的手段和技巧。在进入媒介... 详细信息

戈夫曼的戏剧理论,将戏剧表演类比到人们日常生活的信息传播和情感交流当中,从微观的层面探讨了个体在进行社会互动的过程中如何向他人建立并传达个体的角色印象,以及在建立和维护这种角色印象的过程中所涉及的手段和技巧。在进入媒介化生存的时代后,媒介成为了人们日常生活的中心。在这种新的语境下,戈夫曼戏剧理论中所涉及的人际交往情景也发生了深刻的变化。本文所要讨论的重点,正是这种变化是如何产生和呈现的,这种变化所带来的对个体和社会的影响又是怎样的。本次研究所采用的方法,主要以对大量相关文献进行研读和梳理为主,同时结合研究者对日常生活中媒介化生存景象的深入观察和思考,分析并总结媒介化生存视阈下戈夫曼戏剧理论的基本内容和主要观点所呈现出的新的变化和发展。戈夫曼戏剧理论依然适用于媒介化生存的语境,探讨人际交往如何进行以及人们如何在交往中完成印象管理。高度媒介化的交往方式,使人们在交往中所扮演的角色也具备了媒介化的特征。在作为人际交往基本单位的剧班中,表演者在不同剧班间的流动更为简单迅速。不同剧班之间的戏剧互动也变得更加频繁。媒介超强的传播特性和功能,使表演区域的混合程度不断加深。这也使得印象管理不再局限于前台区域中,同时也会出现在后台区域。这种高度媒介化的生存方式给人际交往带来的新的变化,既包含了前所未有的巨大便利,也隐藏了难以预估的深刻危机。人们只有在认识媒介化生存给人际交往造成的多方面影响的基础上,才能更好地规避媒介化生存所带来的人际交往的风险,在人际交往中实现有价值的信息交流,以及获得真切的情感体验。同时,人们也才能在社会发展中扮演一种对社会稳定和发展具有积极意义的角色,实现更为全面的人生价值。这也正是此次研究的初衷和意义所在。

关键词：戈夫曼戏剧理论媒介化生存

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

媒介化生存视域下大学生价值理性培育研究

媒介化生存视域下大学生价值理性培育研究

作者：雷倩楠东北师范大学

学位级别：硕士

随着媒体媒介的深刻变革,人的思维方式、行为习惯、交往方式等在新媒介影响下发生根本性转变,媒介化生存成为人普遍的生存方式。在媒介化生存境遇下,大学生思想政治教育工作面临新的挑战:一是在媒介化社会中,西方国家利用资本优势、话... 详细信息

随着媒体媒介的深刻变革,人的思维方式、行为习惯、交往方式等在新媒介影响下发生根本性转变,媒介化生存成为人普遍的生存方式。在媒介化生存境遇下,大学生思想政治教育工作面临新的挑战:一是在媒介化社会中,西方国家利用资本优势、话语优势及技术优势,对我国青年大学生的价值诱导应如何防范与回应?二是在工具理性主导下大学生主体意识被削弱,在此境况下如何增强大学生的主体意识与自觉意识,使其不被技术所奴役?三是在大众文化风靡、视觉文化崛起的境况下,应如何引导大学生坚守价值根基,不被各种错误思潮与低俗文化所牵绊?这些问题日益成为媒介化生存境遇下高校思想政治教育工作的时代课题。究其根本,对大学生价值理性的培育是回应上述三大问题的致思所在。为此,本文把“媒介化生存”作为研究视域,以唯物史观作为理论根基,基于马克思主义经典作家的相关重要论述,运用文献研究、学科融合、案例分析等研究方法,按照“理论阐释——现实把握——规律解释——策略优化”的逻辑理路,力求在理论破解、现实检视、规律认识中,探寻媒介化生存视域下大学生价值理性培育的实践策略,为大学生价值理性培育提供规律性认识与科学性路径。第一,媒介化生存视域下大学生价值理性培育的理论阐释。旨在阐明大学生价值理性培育的理论问题。首先,根据媒介工具性本质、人与媒介关系变化、媒介意识形态性质三个角度探索马克思主义媒介观为本文提供的学理路向;根据人的社会关系、能力、需要、主体性四方面阐释马克思主义关于人的全面发展理论中关于人的需求认知;根据习近平总书记关于青年与网络意识形态工作的重要论述,从网络意识形态总体工作安排以及对青年网络教育工作两个维度为价值理性培育研究提供学理支撑。其次,通过分析媒介化生存中的大学生价值理性培育的核心概念,进而从本质、过程、功能三个层面总结对该研究问题的内涵要义。最后,根据理论基础的支撑和对理论内涵的分析构建出主流价值营构媒介场域、主流价值赋能行为主体、媒介场域浸润价值主体的基本逻辑。第二,媒介化生存视域下大学生价值理性培育的现实考察。旨在科学把握媒介化生存视域下大学生价值理性培育的现实情况。本部分将重点阐明三个问题:首先,通过文献、数据和案例等研究方法分析在培育主体、培育载体、培育内容三个方面取得的积极成效;其次,从主体感性化倾向、媒介碎片化传播、价值异质化丛生三个层面出发,剖析媒介化生存视域下大学生价值理性培育存在的现实抗阻问题。最后,对媒介化生存视域下大学生价值理性培育进行现实省思,总结出症结矛盾点所在。第三,媒介化生存视域下大学生价值理性培育的规律遵循。旨在将前两部分进行结合,总结出适用于本文研究问题的规律性认识。该部分主要从媒介技术、培育主体、信息内容三个方面总结价值理性培育中所应遵循的基本规律。一是生活化育的价值转译律。从媒介技术的角度切入,分析包括价值技术场景拟真律、价值传输多端并进律以及价值圈层壁垒破除律三方面。二是以生为本的价值锚定律。从“人”这一主体出发,分析包括主客双向互动律、个性需求满足律以及朋辈价值感染律。三是思想浸染的价值净化律。分析包括红色文化价值定基律、网络思想动态实时过滤反馈律以及异质文化交织下的价值澄清律三个方面。第四,媒介化生存视域下大学生价值理性培育的策略优化。旨在提出媒介化生存视域下开展大学生价值理性培育的优化策略。该部分是作为本研究的落脚点,根据以上章节的分析总结主要从三个方面开展:一是从情感叙事出发,以巩固主流价值、驳斥异质思潮、传播红色文化三个方向整合文化资源,强化感性群体的价值认知;二是通过建立官方平台、打造智能课堂、朋辈深入圈层在三个主要的培育场域拓展媒介矩阵,实现精准价值供给;三是根据媒介运行逻辑以升级价值传播方式。通过平台衔接、专题化推送、信息回流反馈,进行培育模式创新。

关键词：媒介化生存大学生价值理性培育

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

数字时代专业性学术期刊的媒介化生存

出版科学 2024年第3期32卷 59-66页

作者：刘金波翟红蕾武汉大学媒体发展研究中心/武汉大学新闻与传播学院武汉430072 武汉理工大学法学与人文社会学院武汉430070

数字时代专业性学术期刊面临着新的生存选择、发展进路和目标导向。研究其媒介化生存是适应技术迭代和知识几何级数增长的现实要求,具有揭橥本质、厘清关系、梳理发展之意义和价值。当下时代,总体指向中国自主知识体系构建的专业性学术... 详细信息

数字时代专业性学术期刊面临着新的生存选择、发展进路和目标导向。研究其媒介化生存是适应技术迭代和知识几何级数增长的现实要求,具有揭橥本质、厘清关系、梳理发展之意义和价值。当下时代,总体指向中国自主知识体系构建的专业性学术期刊,需要内容生成、社交传达、多维传播、多元体验等方面的媒介化技术创新,构建以专业性学术期刊为中介的由主管主办部门、学术期刊编辑部、评价机构、数据库等组成的涵括作者、读者、编者、审稿专家等在内的学术期刊共同体,进而真正实现政治质量、学术质量、编校质量、出版质量和传播质量良好建设的学术期刊高质量发展。

关键词：专业性学术期刊媒介化生存学术期刊共同体高质量发展

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“Z世代”大学生媒介化生存的审视与应对

思想理论教育 2022年第3期 90-95页

作者：王肖赵彦明东华大学党委学生工作部上海201620

"Z世代"是在互联网天空下成长起来的一代,是大学校园的生力军。"Z世代"大学生呈现出学习方式"全员上线"、社交模式"全程互动"、消费模态"全面升级"的媒介化生存图景。"Z世代"全新的网络生存样态为大学生思想政治教育注入了新动力与新活... 详细信息

"Z世代"是在互联网天空下成长起来的一代,是大学校园的生力军。"Z世代"大学生呈现出学习方式"全员上线"、社交模式"全程互动"、消费模态"全面升级"的媒介化生存图景。"Z世代"全新的网络生存样态为大学生思想政治教育注入了新动力与新活力,与此同时,网络生态庞杂丛生、网络亚文化恣意传播、网络营销琳琅满目等新隐忧也深刻影响了"Z世代"大学生的思维认知、价值塑造与行为养成,给高校思想政治教育带来新挑战。高校要积极顺应网络时代的新形势,把握新机遇,主动融入"Z世代"大学生的"朋友圈",打破"Z世代"大学生的"次元壁",以主流价值赋能媒介场域、以先进方法优化媒介形象、以有效引导提升媒介素养,着力打造行之有效的网络育人新范式,积极构筑大学生的网络精神家园。

关键词： “Z世代”大学生媒介化生存网络思想政治教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

老年群体的媒介化生存现状与行为模式解析

编辑之友 2023年第3期 71-76页

作者：杨暖暖吕逸新山东理工大学文学与新闻传播学院山东淄博255000

新媒介持续发展推动了我国信息化社会的加速转型,作为社会成员,老年群体同样面临着以新媒介为中心的媒介化生存的考验。由于媒介素养的层次差异,老年群体在处理人与新媒介的关系方面,呈现出不同的认知与行为模式。按照新媒介对其生活的... 详细信息

新媒介持续发展推动了我国信息化社会的加速转型,作为社会成员,老年群体同样面临着以新媒介为中心的媒介化生存的考验。由于媒介素养的层次差异,老年群体在处理人与新媒介的关系方面,呈现出不同的认知与行为模式。按照新媒介对其生活的渗透程度进行划分,目前我国老年群体的媒介化生存模式可归于旁观型、亲近型、浅尝型、沉迷型以及善用型五种类型。不同模式均有着较为典型的媒介行为特征,这就需要有针对性地对其进行模式优化,最终实现老年群体媒介化生存品质的整体提升。

关键词：新媒介老年群体媒介化生存

维普期刊数据库博看期刊