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移动端儿童娱教软件交互设计研究

电化教育研究 2015年第6期36卷 48-54页

作者：孙梓琳李世国江南大学设计学院江苏无锡214122

儿童娱教类软件市场是一个新兴的、有发展前景的市场,好的娱教软件能提升儿童的创造力、动手能力,并激发学习兴趣。然而优秀的儿童娱教软件不多,留存率很低,儿童娱教类产品在移动设备上的研究较少,设计开发真正适用于儿童的娱教软件是... 详细信息

儿童娱教类软件市场是一个新兴的、有发展前景的市场,好的娱教软件能提升儿童的创造力、动手能力,并激发学习兴趣。然而优秀的儿童娱教软件不多,留存率很低,儿童娱教类产品在移动设备上的研究较少,设计开发真正适用于儿童的娱教软件是一个需要不断探讨实践的话题。本文基于对儿童发展特点与行为习惯的分析,通过教育学、心理学、设计理论的综合研究,探讨总结娱教软件对于儿童的正面价值,并结合用户分析反馈,提出了针对移动端儿童娱教软件设计的交互方法与学习模式,以期设计出更合理的儿童娱教产品。

关键词：移动端儿童娱教交互研究

基于“娱教”思想的课程信息化教学研究——小学语文课程信息化教学实践策略

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电化教育研究 2015年第2期36卷 94-99页

作者：李鸿科靖国平张晓淋湖北大学教育学院湖北武汉430062

本文是在我校与中小学合作项目"信息化教学实践研究"的基础上,基于新课程理念,融入"娱教"思维,借助信息化教学手段来探讨小学语文课程信息化教学的思路与设计策略。文中对"娱教"内涵进行了阐释,基于"娱教"思维的启发对小学语文课程信息... 详细信息

本文是在我校与中小学合作项目"信息化教学实践研究"的基础上,基于新课程理念,融入"娱教"思维,借助信息化教学手段来探讨小学语文课程信息化教学的思路与设计策略。文中对"娱教"内涵进行了阐释,基于"娱教"思维的启发对小学语文课程信息化教学的本质、依据及策略进行了深入分析和论证,旨在探讨信息化教学中课程资源设计、开发、应用及信息化教学实践的新思路。

关键词：课程信息化娱教信息化教学寓教于乐

“娱教”视角内的信息化教学方法探究——基于“娱教”理念的信息化教学研究

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现代远距离教育 2011年第5期 67-70页

作者：杨晓宏李鸿科西北师范大学甘肃兰州730070

随着信息化教学的深入发展,如何更好地发挥信息化教学的优势,提升信息化教学水平,是信息化教学实践面临的主要问题。本文以"娱教"的基本内涵为基础,结合自己的教学实践,尝试性地提出了八种基于"娱教"的信息化教学方法和广大师生进行交流。

关键词：信息化教学娱教教学方法

小学科学教师对科学探究娱教网络资源应用的研究

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小学科学教师对科学探究娱教网络资源应用的研究

作者：郭海燕山西师范大学

学位级别：硕士

在信息化时代的今天，网络资源已经是人们生活中不可或缺的一部分。但是在学校教学中，由于多方面的原因制约着师生方便地使用网络资源。娱教（Edutainment）是教育技术学的前沿研究领域，“寓教于乐”的方法正适合小学生的学习心理特... 详细信息

在信息化时代的今天，网络资源已经是人们生活中不可或缺的一部分。但是在学校教学中，由于多方面的原因制约着师生方便地使用网络资源。娱教（Edutainment）是教育技术学的前沿研究领域，“寓教于乐”的方法正适合小学生的学习心理特征。而科学探究教学是小学科学课程标准提倡的有效的教学方法，在国家大力推进数字化教学资源的今天，小学科学教师对科学探究娱教网络资源应用的研究是很有必要的。本文研究分析了国内外关于娱教资源的研究和使用现状，结合小学生的心理特点，分析了科学探究娱教网络资源在科学探究教学中的可行性，了解了我国小学科学的教学改革趋势，小学科学教师自身发展现状，娱教网络资源在小学科学教学中的应用情况，对教师自身专业素养和信息化教学能力的影响。全文共分五个部分。第一部分是概述部分，阐明了本研究的研究背景、研究目的、研究意义、国内外研究现状，对相关概念进行了界定，论述了小学科学课程与教学、娱教与小学生学习心理、科学教师专业发展和信息化能力发展的相关理论。第二部分是关于研究设计与实施，阐述了研究方法与思路，论述了所设计的研究方案，教学实施过程，收集数据。第三部分是数据统计与分析部分。第四部分是根据统计结果得出结论的部分。第五部分对本项研究做出总结，对科学探究娱教网站资源的发展进行展望。

关键词：小学科学娱教数字化教学资源科学探究

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“娱教”视角内的信息化教学

湖北大学学报（哲学社会科学版） 2008年第2期35卷 115-119页

作者：李鸿科湖北大学教育学院湖北武汉430062

信息技术的不断进步给现代教学带来了发展的动力和机遇的同时,也对现代化教学提出了新的挑战,其中信息化教学创新就是一个具有挑战性的课题,"娱教"便是一种信息化教学的新思路。基于"娱教"特点的信息化教学创新的内容有:"娱教"的教育性... 详细信息

信息技术的不断进步给现代教学带来了发展的动力和机遇的同时,也对现代化教学提出了新的挑战,其中信息化教学创新就是一个具有挑战性的课题,"娱教"便是一种信息化教学的新思路。基于"娱教"特点的信息化教学创新的内容有:"娱教"的教育性是信息化教学的立足点;"娱教"的娱乐性是信息化教学的关键点:"娱教"的艺术性是信息化教学的创新点;"娱教"的系统性是信息化教学的控制点;"娱教"的科学性是信息化教学的保障点。

关键词：信息化教学娱教教育信息化

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体验学习与娱教技术在信息技术课程中的应用

体验学习与娱教技术在信息技术课程中的应用

娱教技术及其在中学信息技术课程教学中运用的初探

2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（成都会场）

作者：叶丹新疆石河子第二中学

普通高中信息技术课程要注重以信息处理与交流为主要逻辑线索,强调在大众化信息技术应用基础上的信息素养的建构,要面向学生的日常学习与生活,让学生在亲历体验中培养信息素养。由于信息技术课程的综合性和实用性,课程要求教师立足学生... 详细信息

普通高中信息技术课程要注重以信息处理与交流为主要逻辑线索,强调在大众化信息技术应用基础上的信息素养的建构,要面向学生的日常学习与生活,让学生在亲历体验中培养信息素养。由于信息技术课程的综合性和实用性,课程要求教师立足学生的兴趣和特长,制定课程实施方案,因材施教。与其他学科不同,信息技术课程注重学生的实践操作和直观体验。本论文通过分析课程的目标与特征,尝试通过运用体验学习的教学策略,巧妙融入娱教思想,期望这一研究有助于当前高中信息技术课程教学效果的提升。

关键词：高中信息技术教学体验学习娱教

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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现代教育技术 2009年第3期19卷 66-69页

作者：周鹏刘世清杨杨宁波大学教师教育学院浙江宁波315211 睢宁职教中心信息部江苏徐州221200

娱教是将教育与娱乐恰当地结合,娱教技术作为一种实现娱乐教学理念的新技术强调将学生的"生活体验和乐趣"与"学习目的和手段"相融合。文章主要分析了娱教技术和中学信息技术课程内容的特点,初步探讨了如何运用娱教技术来促进中学信息技... 详细信息

娱教是将教育与娱乐恰当地结合,娱教技术作为一种实现娱乐教学理念的新技术强调将学生的"生活体验和乐趣"与"学习目的和手段"相融合。文章主要分析了娱教技术和中学信息技术课程内容的特点,初步探讨了如何运用娱教技术来促进中学信息技术课程的教学。

关键词：娱教娱教技术信息技术中学信息技术课程教学

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班主任班级管理“娱教”策略研究

吉林省教育学院学报 2019年第6期35卷 139-145页

作者：张誉洋吉林市职业教育园区服务中心吉林吉林132011

关注教育不能忽视对班级管理的研究。优秀的班级管理理念能够作为班级运营的良好支撑,其工作方法、方式和教育理念都将影响学生的成长,甚至关系学生一生。'娱教'班级管理突出以学生为中心,运用'以人为本'的管理理念,采用科学有效的管理... 详细信息

关注教育不能忽视对班级管理的研究。优秀的班级管理理念能够作为班级运营的良好支撑,其工作方法、方式和教育理念都将影响学生的成长,甚至关系学生一生。'娱教'班级管理突出以学生为中心,运用'以人为本'的管理理念,采用科学有效的管理方法,让学生全面发展成为科学管理的重点。本文笔者着重'娱教'策略理论基础、现阶段学校班级管理的现状,研究和论述班主任班级管理'娱教'策略方面问题。

关键词：娱教班级管理策略

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娱教游戏设计法则初探

当代教育 2012年第4期 108-111页

作者：张毅蒋嘉豪广东工业大学

本文以游戏的练习理论、本能说和宣泄理论为理论基础，通过对国外几款有代表性的“娱教”游戏的分析，运用游戏四分类法找到“娱”与“教”趋向平衡的方式，并在实践项目的开发和设计过程中．试图找寻“娱教”游戏开发的有效途径。

关键词：娱教练习本能模拟竞争