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试析奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用

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艺术评鉴 2017年第21期 102-103页

作者：李城晖武夷学院

奥尔夫音乐教学法为一种新兴的音乐教学方法,它不仅能够提高学生学习音乐的兴趣,也能有效体现音乐教育的基础性,这对提升音乐教学水平具有积极作用。将奥尔夫音乐教学法融入到学前教育专业教学中,能够保证孩子的天性不被遏制,能够使语... 详细信息

奥尔夫音乐教学法为一种新兴的音乐教学方法,它不仅能够提高学生学习音乐的兴趣,也能有效体现音乐教育的基础性,这对提升音乐教学水平具有积极作用。将奥尔夫音乐教学法融入到学前教育专业教学中,能够保证孩子的天性不被遏制,能够使语言与多种肢体行为融和到一起,进而组成音乐。因音乐的实质是情感的表达,并非是音乐知识的构成,音乐能够正确引导学生表达自己,利用音乐来培养学生学习能力,深度挖掘学生们存在的潜能。以下为奥尔夫音乐教学法在学前教育专业教学中的应用的具体阐述。

关键词：学前教育奥尔夫音乐

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浅谈利用奥尔夫音乐培养幼儿的创造力

动漫界（幼教365） 2020年第40期 70-71页

作者：邵青竹山东省日照市莒县刘官庄镇中心幼儿园

对于音乐与人类智慧的关系,法国浪漫主义作家雨果曾指出,开启人类智慧宝库的钥匙有三把:一是数学,二是语言,三是音符。其中,数学使人学会思维,语言使人获得知识,音符则使人富于想象、创造。音乐是人类用来交流想法、感受,表露内心世界... 详细信息

对于音乐与人类智慧的关系,法国浪漫主义作家雨果曾指出,开启人类智慧宝库的钥匙有三把:一是数学,二是语言,三是音符。其中,数学使人学会思维,语言使人获得知识,音符则使人富于想象、创造。音乐是人类用来交流想法、感受,表露内心世界和情感的另一种语言。当舒缓的音乐响起时,幼儿会变得安静、放松;当欢快的音乐响起时,幼儿会跟着哼唱并手舞足蹈。在音乐活动中,幼儿能够获得美的熏陶、感受和体验,其对培养幼儿探索精神、发展想象力和创造力具有重大促进作用。

关键词：促进作用浪漫主义作家人类智慧学会思维培养幼儿奥尔夫音乐想象力和创造力美的熏陶

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谈奥尔夫音乐教育对高职大学生人文素质影响

湖南科技学院学报 2013年第10期34卷 197-199页

作者：张春湖南民族职业学院学前教育系湖南岳阳414000

人文素质,是一个人成其为真正的人和发展为优秀人才的内在精神品格。在经济快速发展的今天,社会需要"专业化"、"高标准"、"全面发展"的高级应用性专业人才,高职大学生人文素质培养尤为重要。文章对高职院校学生人文精神品格核心"完善人... 详细信息

人文素质,是一个人成其为真正的人和发展为优秀人才的内在精神品格。在经济快速发展的今天,社会需要"专业化"、"高标准"、"全面发展"的高级应用性专业人才,高职大学生人文素质培养尤为重要。文章对高职院校学生人文精神品格核心"完善人格",做真正的人、智慧的人和有修养的人等方面的分析,探讨了奥尔夫音乐教育思想理念对高职大学生人文素质培养所起到潜移默化的影响、提高学生综合素质、实践能力与创新能力的全面拓展,以及对学生心灵塑造、陶冶情操、完善人格、艺术修养和审美情趣不断提升作用。

关键词：人文素质奥尔夫音乐教育高职大学生

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浅谈用奥尔夫音乐激发幼儿的语言表达

浅谈用奥尔夫音乐激发幼儿的语言表达

广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小...

作者：杨焕贞佛山市禅城区卡尔加里幼儿园

我们都知道"语言是人类最重要的交际工具"。基于幼儿在语言发展方面不愿意说、不连贯、表达不清晰等问题,在幼儿园的语言教学中,我们利用说话作为起步的音乐教学,通过奥尔夫音乐教学法让孩子顺其而然地投入到音乐的活动中来,用他们律动... 详细信息

我们都知道"语言是人类最重要的交际工具"。基于幼儿在语言发展方面不愿意说、不连贯、表达不清晰等问题,在幼儿园的语言教学中,我们利用说话作为起步的音乐教学,通过奥尔夫音乐教学法让孩子顺其而然地投入到音乐的活动中来,用他们律动、肢体动作、语言、乐器自由地发挥,以自己独特方式表达内心世界,从而获得语言的发展。

关键词：奥尔夫音乐幼儿语言表达

来源： cnki会议评论

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让幼儿感受奥尔夫音乐活动的快乐

珠江教育论坛 2013年第2期 54-54,80页

作者：林妙芬肇庆市直属机关第二幼儿园

幼儿幸福的童年离不开音乐，音乐带给儿童无穷的乐趣．幼儿最需要发展的不是掌握音乐的技巧，而是对乐感的培养和对音乐的热爱。奥尔夫教学法针对儿童的心理特质，建立起合理、科学、有效的儿童音乐教育体系和教学方法．在幼儿一天的生... 详细信息

幼儿幸福的童年离不开音乐，音乐带给儿童无穷的乐趣．幼儿最需要发展的不是掌握音乐的技巧，而是对乐感的培养和对音乐的热爱。奥尔夫教学法针对儿童的心理特质，建立起合理、科学、有效的儿童音乐教育体系和教学方法．在幼儿一天的生活中运用奥尔夫音乐中生动有趣的童谣、游戏、歌唱、舞蹈、故事绘本等内容去激发幼儿的学习兴趣，培养节奏感和听力，使幼儿能够感受音乐带来的快乐，并产生对音乐的兴趣．

关键词：幼儿奥尔夫音乐兴趣快乐

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浅谈奥尔夫音乐对幼儿情商的培养

好家长 2019年第13期 224-225页

作者：周楠赵曼池郑百慧杨坤兰沈阳大学

幼儿期是一个人情商发展的关键期,幼儿在此阶段形成的个性特征,对他们今后的发展具有至关重要的影响。随着社会的快速发展,越来越多的家长把教育孩子的重点放在培养幼儿的情商上面,情商教育已成为大众关注的热点。本文即通过奥尔夫音乐... 详细信息

幼儿期是一个人情商发展的关键期,幼儿在此阶段形成的个性特征,对他们今后的发展具有至关重要的影响。随着社会的快速发展,越来越多的家长把教育孩子的重点放在培养幼儿的情商上面,情商教育已成为大众关注的热点。本文即通过奥尔夫音乐教学的内容、奥尔夫音乐教学的优势以及奥尔夫音乐在幼儿情商培养中的作用三大方面来探讨奥尔夫音乐对幼儿情商的培养,最终得出奥尔夫音乐对幼儿情商的培养具有重要意义的结论。

关键词：奥尔夫音乐情商幼儿培养

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钢琴教学中奥尔夫音乐教学的运用与设计

通俗歌曲 2017年第6期 160-161页

作者：文艳江门幼儿师范学校

文中紧紧围绕钢琴教学中奥尔夫音乐教学的运用与设计展开分析,以期可以有效推动我国音乐教学工作的健康发展。

关键词：钢琴教育奥尔夫音乐运用设计

基于奥尔夫音乐视角下的幼儿园一日生活教学策略

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黑河教育 2017年第10期 53-54页

作者：徐洋黑龙江省黑河市教育幼儿园

在奥尔夫音乐活动中，教师应了解不同学龄段幼儿的发展需求，选择适宜幼儿的教育内容。教学内容要符合本班幼儿的发展水平，贴近幼儿的生活，节奏感强、旋律鲜明等。培养兴趣是奥尔夫音乐教学的第一步,将奥尔夫音乐融入幼儿一日生活和... 详细信息

在奥尔夫音乐活动中，教师应了解不同学龄段幼儿的发展需求，选择适宜幼儿的教育内容。教学内容要符合本班幼儿的发展水平，贴近幼儿的生活，节奏感强、旋律鲜明等。培养兴趣是奥尔夫音乐教学的第一步,将奥尔夫音乐融入幼儿一日生活和游戏中，在音乐区，每班投放大量的奥尔夫打击乐器，幼儿扮演各种角色。在幼儿园一日教学活动中，认真贯彻《指南》精髓，不断激发幼儿参与艺术领域奥尔夫音乐活动的积极主动性，大胆自主地表演和表现。

关键词：奥尔夫音乐幼儿生活教学内容

浅谈奥尔夫音乐在培智辅读班唱游与律动教学中的应用

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考试周刊 2019年第A1期 149-150页

作者：余林媛晋江市磁灶镇张林中心小学

作为一种具有世界性影响的音乐教育体系,奥尔夫音乐教育法对于培智辅读班增强唱游与律动教学实效性而言具有重要价值。培智辅读班教师需充分认识奥尔夫音乐教学法对于提高学生认知能力、沟通表达能力及社会适应能力的重要价值,并结合游... 详细信息

作为一种具有世界性影响的音乐教育体系,奥尔夫音乐教育法对于培智辅读班增强唱游与律动教学实效性而言具有重要价值。培智辅读班教师需充分认识奥尔夫音乐教学法对于提高学生认知能力、沟通表达能力及社会适应能力的重要价值,并结合游戏导入、节奏训练、基本声势动作训练以及乐器演奏来有效强化培智学生的节奏感、身体协调性及音乐感知力。

关键词：奥尔夫音乐培智辅读班唱游与律动教学应用