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“实验”助力课堂转型,“建模”撬动方式变革——山东省济南市莱芜区小学“实验数学”课程建设与区域推进的实践探索

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中小学数学（小学版） 2021年第1期 5-14页

作者：王凤莲胥庆兰孙凤霞山东省济南市莱芜区花园学校山东省济南市莱芜区胜利小学 271100 山东省济南市莱芜区吐丝口小学

第一部分:研究的背景一、问题提出数学是最基础、最重要的工具学科。数学素养是最基本、最关键的学科素养。小学阶段是人生的奠基阶段,小学数学教育肩负着启迪思维、形成能力、培养素养的重任,将为学生的终身可持续发展奠定重要的基础。

关键词：工具学科小学数学教育学科素养奠基阶段区域推进启迪思维实践探索数学素养

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经典诵读在传统文化教育中的深化研究

语文建设 2024年第8期 I0008-I0008页

作者：李彩梅山东省潍坊市机关幼儿园

学前教育是幼儿启蒙教育的关键时期,也是培养幼儿文化素养和文化品格的奠基阶段。在学前阶段进行传统文化教育,能够为幼儿打开传统文化学习的大门。经典诵读是对幼儿进行语言教育、审美教育和情感教育的重要方法,也是让幼儿接触、感受... 详细信息

学前教育是幼儿启蒙教育的关键时期,也是培养幼儿文化素养和文化品格的奠基阶段。在学前阶段进行传统文化教育,能够为幼儿打开传统文化学习的大门。经典诵读是对幼儿进行语言教育、审美教育和情感教育的重要方法,也是让幼儿接触、感受传统文化的直接途径。经典诵读不仅是传统文化教育的有效途径,也是符合幼儿身心特点的传统文化教育方式。如何充分结合学前教育教学的特点以及幼儿的身心特点开展经典诵读活动,使之更加贴近幼儿的生活,更加符合幼儿的发展规律和幼儿教育目标,更加体现传统文化的魅力和价值,仍是当前亟待进一步探索的课题。基于此,本课题对在学前阶段实施经典诵读活动的策略和方法进行了研究,以期为新时代的学前教育和传统文化的弘扬提供一定的帮助。

关键词：经典诵读学前教育传统文化教育情感教育奠基阶段幼儿教育身心特点学前阶段

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幼小衔接视角下幼儿学习品质的培养策略

河南教育（基教版）（上） 2023年第1期 88-89页

作者：贾艳秋商丘市夏邑县实验幼儿园

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。处于幼儿园与小学阶段的孩子具有不尽相同的身心发展特征,包括思维模式、知识水平、独立性等都存在很大差异,所以做好幼小衔接工作,对于促进幼儿的可持续发展、提高... 详细信息

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。处于幼儿园与小学阶段的孩子具有不尽相同的身心发展特征,包括思维模式、知识水平、独立性等都存在很大差异,所以做好幼小衔接工作,对于促进幼儿的可持续发展、提高教育质量都具有重要意义。基于此,本文围绕幼小衔接视角下大班幼儿学习品质的培养进行分析和探究。一、基于幼小衔接视角的幼儿学习品质培养的原则1.目标意识幼儿是一切学习和游戏活动的主体,只有让幼儿形成一定的目标意识,幼儿才能清楚什么活动是有意义的、是自己感兴趣的。当幼儿形成明确的目标之后,才能考虑在接下来的活动中应该怎样去做、在什么地方做、运用什么来做、和谁一起做等,才能保证其更深入地进行学习。

关键词：幼小衔接终身教育奠基阶段幼儿教育目标意识基础教育幼儿学习品质可持续发展

幼小衔接视角下大班幼儿学习品质培养策略--以民间棋类游戏活动为例

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动漫界（幼教365） 2023年第20期 29-30页

作者：唐晓棠广西南宁市宁区直属机关保育院

一、问题的提出幼儿教育作为基础教育的起始阶段,也是终身教育的奠基阶段。由于幼儿园的幼儿与小学的儿童处于不同的发展阶段,两者在一日活动(课程)安排、师生关系、学习方式和要求等方面存在较大差别。《幼儿园入学准备教育指导要点》... 详细信息

一、问题的提出幼儿教育作为基础教育的起始阶段,也是终身教育的奠基阶段。由于幼儿园的幼儿与小学的儿童处于不同的发展阶段,两者在一日活动(课程)安排、师生关系、学习方式和要求等方面存在较大差别。《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出,学习准备是幼儿入学准备的重要内容之一,涉及幼儿学习品质的培养,包括好奇好问、学习习惯、学习兴趣和学习能力等。做好学习准备对幼儿顺利过渡到小学有着极其重要的意义。

关键词：幼小衔接入学准备终身教育奠基阶段起始阶段师生关系大班幼儿幼儿教育

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发挥一日活动中生活环节的教育价值

山东教育 2023年第33期 33-34页

作者：徐承霞山东省济南市章丘区双山街道中心幼儿园

学前教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的奠基阶段。幼儿园的一日活动蕴含着丰富的教育价值,能够潜移默化地塑造幼儿品格、提升幼儿能力。然而,在当前的幼儿园一日活动中,生活环节的教育价值没有充分发挥出来,影响了幼儿生活习... 详细信息

学前教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的奠基阶段。幼儿园的一日活动蕴含着丰富的教育价值,能够潜移默化地塑造幼儿品格、提升幼儿能力。然而,在当前的幼儿园一日活动中,生活环节的教育价值没有充分发挥出来,影响了幼儿生活习惯和自主性的培养,限制了幼儿的全面发展。

关键词：一日活动终身教育奠基阶段学前教育基础教育生活环节幼儿能力幼儿生活习惯

提升小学生书写素养的有效教学策略——评《走向有效的写字教学》

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中国教育学刊 2023年第10期 I0030-I0030页

作者：杨继岭东昌府区新区小学

汉字是中华民族的文化瑰宝,是我国悠久历史文化的重要符号与载体。写好汉字能够培养学生良好性情并提高其审美能力,在小学阶段,汉字的学习和书写正处于奠基阶段,对于小学生良好书写习惯和素养的培养十分重要。《走向有效的写字教学》一... 详细信息

汉字是中华民族的文化瑰宝,是我国悠久历史文化的重要符号与载体。写好汉字能够培养学生良好性情并提高其审美能力,在小学阶段,汉字的学习和书写正处于奠基阶段,对于小学生良好书写习惯和素养的培养十分重要。《走向有效的写字教学》一书作者屈太侠对小学写字教学进行过深入研究和长期指导实践,书中总结整理了小学写字教学的方法和规律,操作性强。

关键词：写字教学有效教学策略奠基阶段小学生悠久历史文化小学阶段文化瑰宝方法和规律

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秦人如何普及法律

公民与法（综合版） 2021年第9期 37-39页

作者：郭嘉鹏不详

秦代作为古代律令体系发展的奠基阶段,已经制定了形式多样的法律传播方式,并作为制度被规定在律令文本中,这一点可从出土的秦汉法律文献中得到证实。秦代的部分法律普及方式为后世所继承,对传统法律宣传活动产生了深远的影响,至今仍有... 详细信息

秦代作为古代律令体系发展的奠基阶段,已经制定了形式多样的法律传播方式,并作为制度被规定在律令文本中,这一点可从出土的秦汉法律文献中得到证实。秦代的部分法律普及方式为后世所继承,对传统法律宣传活动产生了深远的影响,至今仍有借鉴意义。

关键词：奠基阶段秦代法律宣传律令秦汉法律普及方式传播方式形式多样

随风潜入夜润物细无声--养成教育寓于一日生活

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新校园 2021年第4期 32-34页

作者：徐艳烟台高新区益文幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。什么样的教育才能为幼儿的一生发展打好基础呢?孔子提出“少成若天性,习惯如自然”;近代教育家叶圣... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。什么样的教育才能为幼儿的一生发展打好基础呢?孔子提出“少成若天性,习惯如自然”;近代教育家叶圣陶说“教育就是要养成良好习惯”;诺贝尔物理学奖得主卡皮察曾在回答记者提问时说过在幼儿园里,他学会了很多很多。可见古今中外无不把养成教育作为教育的第一要务。

关键词：教育家叶圣陶养成教育随风潜入夜终身教育教育才能《幼儿园教育指导纲要(试行)》奠基阶段诺贝尔物理学奖

基于国家意志和园本实际的创生——对当前我国幼儿园课程实施取向的基本理解

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基础教育参考 2021年第1期12卷 68-71页

作者：彭云南通师范高等专科学校学前教育第一学院江苏南通226006

处于基础教育奠基阶段的幼儿园课程建设,在运用国家、地方、园本等课程名称的同时,还出现了带有班本、师本、生本等限定词的一系列课程。分析基础教育的有关课程文件可以发现,当前我国幼儿园阶段并没有法定的国家或地方课程,各地幼儿园... 详细信息

处于基础教育奠基阶段的幼儿园课程建设,在运用国家、地方、园本等课程名称的同时,还出现了带有班本、师本、生本等限定词的一系列课程。分析基础教育的有关课程文件可以发现,当前我国幼儿园阶段并没有法定的国家或地方课程,各地幼儿园应该选择基于《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)等国家意志和园本实际的创生取向,合全园之力加强“园本课程”建设,以保障国家意志的有效达成和幼儿的健康成长。

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》课程名称园本课程奠基阶段创生取向基础教育生本有效达成