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人格塑造与天赋发掘:中小学教育教学的有为与无为——兼议教育内卷化的教育哲学问题
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中国电化教育 2024年 第2期 16-22页
作者: 冉亚辉 重庆师范大学教育科学学院 重庆401331
人格教育是学校能够对所有青少年实施高质量培养的教育领域,中小学教育教学应当重点有为。但学科知识教学领域与学生天赋密切相关,中小学教育教学不可过度强势作为,应当有所不为。学校教育教学在人格教育和学科知识教学两个领域,内在的... 详细信息
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天赋对决 文班亚马VS阿德托昆博
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NBA特刊 2024年 第3期 8-9页
当文班亚马对上其他以天赋著称的球员时,NBA最热门的话题就此产生。在1月5日马刺对雄鹿的比赛中,人们就见识到了“两大流量”的威力。在这场比赛中,充满了戏剧性和篮球的魅力。
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谁扼杀了孩子的天赋
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教育家 2024年 第3期 12-13页
作者: 殷飞 南京师范大学心理学院
每个人都有属于自己的天赋,但是为什么有些人的天赋得以发挥,有些人却终身平平;为什么有些人小时候很擅长某些东西,长大后却沦为平庸?讨论这个问题,要从天赋本身具有的特性、家长对天赋的态度以及天赋施展所需的环境入手进行分析。
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热爱就是天赋
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学生天地(初中版) 2024年 第3期 20-21页
作者: 马庆民 不详
“硬天赋”和“软天赋”如果一个人在某一领域很有成就,一定有不少人会说,他很有这方面的天赋。的确,无论干什么,天赋都很重要。关于天赋,有位作家曾说过,天赋分两种,一种是“出厂设置”的“硬天赋”,一种是因心而生、慢慢形成的“软天... 详细信息
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走出认知误区,理解天赋内涵
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教育家 2024年 第3期 10-11页
作者: 张景焕 山东师范大学心理学院
当今社会发展越来越体现为人才的竞争。在人才筛选中,我们总希望找到天赋异慕的人放在优良的教育环境中加以培养,使他们成长为拔尖创新人才,让他们发挥应有的作用。这样做的前提是要找到那些有天赋的人,那么首先要解决的问题就是,究竟... 详细信息
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“经商”天赋“惊人”的官员
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公诉人 2024年 第3期 18-19页
作者: 曾丽妮 王芳 不详
凡是能插手的生意,他基本上都会介入。他不仅盯大钱,连小钱也不放过。最终,这个“经商”天赋“惊人”的官员结局也震惊了当地人:退休一年后获刑4年。
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看似人“儿戏”白的摸索,是寻找天赋的过程
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教育家 2024年 第3期 20-21页
作者: 米娜 不详
在《什么是最好的教育》这本书里,作者指出:父母要做的最重要的事,就是创造条件,帮助孩子挖掘他们的天赋。这里的“创造条件”并非从成人的角度强迫孩子去学,而是提供各种可及的资源和探索的条件。在四川省成都市A4美术馆副馆长、首席... 详细信息
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天赋,机遇而非“神话”
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教育家 2024年 第3期 22-22页
作者: 亦心 不详
2022年,我有幸参与到《光明少年》杂志的编辑工作中,负责策划与小读者和家长交流的亲子板块。在读者来信中,一个初中女孩的倾吐击中了我的内心:这是个热爱写作的姑娘,在期待的比赛中失利,反而是相熟的朋友获了奖,于是姑娘开始怀疑,自己... 详细信息
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如果一年不说话,我会变成哑巴吗?
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少年科普世界 2024年 第5期 10-11页
作者: 四月(文/图) 不详
对于这个问题,我不能给你一个肯定的答案。语言是我们人类的天赋之一,这种天赋是我们通过生物进化和遗传先天获得的,但要通过后天的环境来激活。也就是说,我们并不是天生就会说话,需要后天学习,随着心智的成长,才能用嘴越来越清晰地表... 详细信息
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桑德尔的天赋伦理学及其对人类增强的批判
桑德尔的天赋伦理学及其对人类增强的批判
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作者: 潘芳锦 华侨大学
学位级别:硕士
人们使用基因技术制造出符合人类的意志或目的的后代或动物,以达到“好上更好”的目标时,这种操纵自然的能力,使得“大部分人对某些形式的遗传工程感到不安”。对此,桑德尔在《反对完美——科技与人性的正义之战》中对这种造成不安的原... 详细信息
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