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大学班主任激励问题研究——以内蒙古呼和浩特市地区高校为例

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大学班主任激励问题研究——以内蒙古呼和浩特市地区高校为例

作者：刘莹内蒙古师范大学

学位级别：硕士

大学班主任是工作在大学生思想政治教育战线上的一支基本队伍，大学班主任队伍的建设，关系到学生健康成长、关系到学校平稳发展、关系到学校核心竞争力。研究大学班主任激励问题，就是从班主任教师切身需要入手，来探讨大学班主任激励... 详细信息

大学班主任是工作在大学生思想政治教育战线上的一支基本队伍，大学班主任队伍的建设，关系到学生健康成长、关系到学校平稳发展、关系到学校核心竞争力。研究大学班主任激励问题，就是从班主任教师切身需要入手，来探讨大学班主任激励对策，从而使班主任能教师够从主观上投入到班主任工作当中去，进而使学生受到良好的思想政治教育、良好的班集体教育、良好的职业生涯规划教育，使学校得到有序发展。本文以激励相关理论理论为指导理论，围绕高校班主任管理这一主线，紧扣任用选拔、绩效考核、奖惩制度、培训制度、报酬设置等五个主要环节分析了高校班主任管理中的激励问题，针对问题提出方案。论文按照“提出问题、分析问题、解决问题”的逻辑顺序，分四个部分进行论述，在研究过程中以马克思辩证唯物主义的思想为指导，综合运用了文献法、调查研究法、例证法、归纳演绎等方法。文章采用调查问卷的分析形势在大学生和班主任两个群体之间进行实证调查，并对调查数据进行描述行分析与回归分析后得出结论，班主任工作需要长效的激励机制。结合激励理论和分析结论，最终得出激励对策，要想使班主任能够自觉、自愿的投入到工作中去，必须设计一套切实可行的激励机制，包括制度激励、目标激励、奖励激励、竞赛激励、公平激励、榜样激励。

关键词：大学班主任工作现状激励机制激励对策

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双因素理论视域下的大学班主任队伍建设

高教论坛 2024年第2期 5-8页

作者：谢能重郁文丹广西大学广西南宁530004

大学班主任肩负着大学班级建设和学生健康成长的重要使命,国家、高校一直高度关注与重视班主任队伍的建设。但当前班主任队伍建设存在着诸多不足。为此,本文从双因素理论出发,分析当前大学班主任队伍建设存在的问题,并以该理论作为指导... 详细信息

大学班主任肩负着大学班级建设和学生健康成长的重要使命,国家、高校一直高度关注与重视班主任队伍的建设。但当前班主任队伍建设存在着诸多不足。为此,本文从双因素理论出发,分析当前大学班主任队伍建设存在的问题,并以该理论作为指导,从保健因素角度提出健全班主任薪资福利体系、建立科学完善的考评机制、优化校园工作环境与氛围等建议;从激励因素角度方面提出重视对工作能力的系统性培训、构建完备的职业发展体系、规范班主任工作职责和要求等建议。

关键词：双因素理论大学班主任队伍建设

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大学班主任工作重点与大学生创新能力培养

教育现代化 2019年第91期 85-86页

作者：李鹏范桂侠张杰郭笑盈左岳郑州大学化工学院

大学班主任在大学生教育中承担着重要的角色,特别是在大学的专业素质和创新能力培养方面,班主任可充分利用其专业背景,在课程学习和科学探索方面给与学生更深入的指导和引导。作者结合个人工作体会,就大学班主任工作重点和大学生创新能... 详细信息

大学班主任在大学生教育中承担着重要的角色,特别是在大学的专业素质和创新能力培养方面,班主任可充分利用其专业背景,在课程学习和科学探索方面给与学生更深入的指导和引导。作者结合个人工作体会,就大学班主任工作重点和大学生创新能力培养做出几点探讨,分析学生在不同阶段的观念和思维,提出大学生创新能力培养的几点思考与建议。

关键词：大学班主任导师制创新思维

大学班主任角色和职责——问卷调查报告小结和分析

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教育教学论坛 2018年第46期 53-54页

作者：李磊孙发宇李韬扬州大学农学院江苏扬州225009

在初高中教学模式下的学生进入大学后能否很好地适应大学生活与其班主任有着很大的关系。大学班主任应该扮演怎样的角色又该承担什么责任,本文就如何做好大学班主任为出发点开展了一系列问卷调查,对学生反馈信息的分析和总结将有助于提... 详细信息

在初高中教学模式下的学生进入大学后能否很好地适应大学生活与其班主任有着很大的关系。大学班主任应该扮演怎样的角色又该承担什么责任,本文就如何做好大学班主任为出发点开展了一系列问卷调查,对学生反馈信息的分析和总结将有助于提高班主任管理能力,构建和谐的班主任—学生关系。

关键词：大学班主任职责问卷调查

数字经济时代大学班主任如何落实学生心理健康促进计划

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中国经贸 2022年第13期 90-92页

作者：盘昱良王晓玲刘高强中南林业科技大学

当前,我国正处于经济结构转型升级与新一轮科技革命、产业变革突破爆发的历史交汇期,数字经济正方兴未艾,极大促进了经济繁荣,提升了社会效率。但同时,数字经济的影响不断冲击着象牙塔的壁垒,正逐渐向大学生群体渗透。学习、生活的全面... 详细信息

当前,我国正处于经济结构转型升级与新一轮科技革命、产业变革突破爆发的历史交汇期,数字经济正方兴未艾,极大促进了经济繁荣,提升了社会效率。但同时,数字经济的影响不断冲击着象牙塔的壁垒,正逐渐向大学生群体渗透。学习、生活的全面信息化使得大学生群体浮躁情绪蔓延加剧,与身边人的比较成为一种常态,加剧了“内卷”和焦虑,甚至可能导致比较严重的心理问题。因此,推动数字经济健康发展需要高度关注大学生的心理健康。在此背景下,作为大学生的朋友和引路人,大学班主任落实学生心理健康促进计划责无旁贷。

关键词：心理健康促进大学生群体浮躁情绪大学班主任全面信息化如何落实经济结构转型升级引路人

全员育人视角下大学班主任履职尽责能力提升研究——以A学校C学院为例

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科学咨询(教育科研) 2023年第10期 19-21页

作者：于晓舟杜育中国地质大学(武汉)机械与电子信息学院

大学班主任是班集体的组织者和管理者，在落实立德树人根本任务，深化学校三全育人改革中发挥重要作用。文章从班主任工作的重要性出发，以A学校C学院推进全员育人、加强班主任队伍建设为例，分析当前大学班主任履职尽责过程中存在的问... 详细信息

大学班主任是班集体的组织者和管理者，在落实立德树人根本任务，深化学校三全育人改革中发挥重要作用。文章从班主任工作的重要性出发，以A学校C学院推进全员育人、加强班主任队伍建设为例，分析当前大学班主任履职尽责过程中存在的问题，从选聘与配备、培养与发展、考核与激励三个方面探索提升大学班主任履职尽责能力的实践路径，并分析其启示。

关键词：全员育人大学班主任履职尽责

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大学班主任管理班级的宏观原则与微观方法

宁波教育学院学报 2016年第2期18卷 8-11页

作者：廖列营林丹薇韩山师范学院数学与统计学院广东潮州521041 韩山师范学院招生与就业办公室广东潮州521041

目前很多高校弱化了对班主任班级管理工作的要求,出现比较常见且管理偏差较大的班级管理模式。据此,提出适合高校班主任工作实际的班级宏观管理原则和微观管理方法。宏观上:坚持适度管理的原则;以人为本、化管理为服务的原则;引导教育... 详细信息

目前很多高校弱化了对班主任班级管理工作的要求,出现比较常见且管理偏差较大的班级管理模式。据此,提出适合高校班主任工作实际的班级宏观管理原则和微观管理方法。宏观上:坚持适度管理的原则;以人为本、化管理为服务的原则;引导教育为主、管理干预为辅的原则;重规划、强学风的原则。微观上:通过各种渠道组建信息网络;"互联网+"信息化管理和互动;引导学生自我管理;及时干预和帮助学生。

关键词：大学班主任管理宏观与微观

大学班主任管理班级的宏观原则与微观方法初探

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课程教育研究 2018年第33期 196-197页

作者：何玉静刘海涛河南农业大学

当前,很多高校对班主任的班级管理工作没有进行明确的要求,使得一些班主任在班级管理模式的选择上较为极端,无论是保姆式,还是放养式,都不利于学生发展。只有结合大学生的实际情况进行具体分析,才能提出针对化的管理方案。本文结合当前... 详细信息

当前,很多高校对班主任的班级管理工作没有进行明确的要求,使得一些班主任在班级管理模式的选择上较为极端,无论是保姆式,还是放养式,都不利于学生发展。只有结合大学生的实际情况进行具体分析,才能提出针对化的管理方案。本文结合当前大学班主任班级管理现状,分别从宏观原则和微观方法两个方面对大学班主任班级管理模式进行探讨,旨在提高班主任班级管理效率。

关键词：大学班主任班级管理宏观原则微观方法

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大学班主任工作理念及方法探讨

教书育人（高教论坛） 2016年第4期 48-49页

作者：刘鹏宇兰州交通大学环境与市政工程学院

班主任工作是高校基层管理的重要工作之一,必须树立以人为本、以德为先、以生为主的工作理念;同时,要从思想政治教育、安全意识教育、学习的重要性等方面加强对学生的教育。此外,班主任要关爱学生,及时沟通,指导学生解决面临的问题。

关键词：大学班主任工作方法工作理念