大学班主任管理班级的宏观原则与微观方法
Macroscopic Principles and Microscopic Approaches to College Head Teachers' Class Management作者机构：韩山师范学院数学与统计学院广东潮州521041 韩山师范学院招生与就业办公室广东潮州521041
出 版 物：《宁波教育学院学报》 (Journal of Ningbo Institute of Education)
年 卷 期：2016年第18卷第2期
页 面：8-11页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：潮州市哲学社会科学"十二五"规划立项项目(潮州2014-C-09) 2013年韩山师范学院思政立项项目(粤韩师〔2013〕99号)
摘 要：目前很多高校弱化了对班主任班级管理工作的要求,出现比较常见且管理偏差较大的班级管理模式。据此,提出适合高校班主任工作实际的班级宏观管理原则和微观管理方法。宏观上:坚持适度管理的原则;以人为本、化管理为服务的原则;引导教育为主、管理干预为辅的原则;重规划、强学风的原则。微观上:通过各种渠道组建信息网络;互联网+信息化管理和互动;引导学生自我管理;及时干预和帮助学生。
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