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立法者与阐释者:大学专家在“校院合作”中角色之嬗变

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复旦教育论坛 2003年第1期1卷 18-21页

作者：卢乃桂操太圣香港中文大学

大学专家进入中小学从事教育研究是一种“校院合作”现象。长期以来 ,这种合作存在一种不平等的知识 /权力关系。大学专家在此过程中控制着“权威性话语” ,扮演着“立法者”角色 ,教师仅仅是其生产出来的知识的消费者和应用者。本文从... 详细信息

大学专家进入中小学从事教育研究是一种“校院合作”现象。长期以来 ,这种合作存在一种不平等的知识 /权力关系。大学专家在此过程中控制着“权威性话语” ,扮演着“立法者”角色 ,教师仅仅是其生产出来的知识的消费者和应用者。本文从一种新的认识视野 ,认为大学专家的话语和角色将发生变化 ,他们将秉持“解释性话语” ,扮演“阐释者”角色 ,在与教师真诚地对话与交流中创建具有真正意义的“校院合作”关系。

关键词： “校院合作” 大学专家教育研究师资培训角色定位

长江大保护需要科学智慧复旦大学专家阐述长江保护思路

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地球 2017年第3期 29-31页

作者：曹晓霞《地球》编辑部

长江、黄河都是中华民族的发源地，都是中华民族的摇篮，修复长江生态环境已经被摆到了压倒性位置。对此，复旦大学特聘教授陈家宽和复旦大学生态学专业在读博士李琴近期撰文表示，习总书记的讲话标志着长江流域的发展经历了从“大开发... 详细信息

长江、黄河都是中华民族的发源地，都是中华民族的摇篮，修复长江生态环境已经被摆到了压倒性位置。对此，复旦大学特聘教授陈家宽和复旦大学生态学专业在读博士李琴近期撰文表示，习总书记的讲话标志着长江流域的发展经历了从“大开发”到“开发与保护并重”，再到“大保护”的重大战略演变，这是历史发展的必然。

关键词：区域发展流域生态学保护生物学发展规划委员会专家简介流域经济副主任湿地生态学大学专家开发格局

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四川大学专家考察调研泸县企业

泸州科技 2016年第1期 31-页

2016年1月14日,四川大学科研院副院长武梅一行在泸州市科知局副局长何锋陪同下,到泸县考察川大-泸州战略合作项目的企业。武院长一行深入泸州刘氏食品有限公司和四川阿斯特医疗器械有限公司,听取公司负责人关于申报川大一泸州战略合作... 详细信息

2016年1月14日,四川大学科研院副院长武梅一行在泸州市科知局副局长何锋陪同下,到泸县考察川大-泸州战略合作项目的企业。武院长一行深入泸州刘氏食品有限公司和四川阿斯特医疗器械有限公司,听取公司负责人关于申报川大一泸州战略合作项目情况介绍,参观了生产车间。了解了项目在技术、人才、知识产权。

关键词：泸县阿斯特大学科研合作项目长武副局长生产车间大学专家情况介绍自动化生产线

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四川大学专家为泸州产业发展提供智力支撑

泸州科技 2015年第3期 8-页

9月10日至12日,来自四川大学机械、化工、医药、经济等领域的专家莅临泸州,立足我市现有产业规划,重点深入研究化工、机械、现代医药、新材料(新能源)四大产业技术链发展体系,寻找泸州四大优势产业技术链中的薄弱环节,围绕产业链部署技... 详细信息

9月10日至12日,来自四川大学机械、化工、医药、经济等领域的专家莅临泸州,立足我市现有产业规划,重点深入研究化工、机械、现代医药、新材料(新能源)四大产业技术链发展体系,寻找泸州四大优势产业技术链中的薄弱环节,围绕产业链部署技术创新链,以技术路线图指导产业发展。专家们与市发改委、市经济与信息化委、市科知局、市投促局、市环保局、市食品药品监督局有关领导和管理人员开展了座谈。

关键词：药品监督局创新链现代医药技术链机械制造大学专家共性技术技术创新日至液压件

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农业技术推广的“嵌入性”发展模式

西北农林科技大学学报（社会科学版） 2016年第1期16卷 76-80,88页

作者：陈辉赵晓峰张正新西北农林科技大学人文社会发展学院杨凌712100 西北农林科技大学农村社会研究中心杨凌712100 西北农林科技大学科技推广处陕西杨凌712100

农技推广体系如何与小农社会有效对接,这是克服农业技术"最后一公里难题"的关键。陕西P县猕猴桃技术推广实践中,组建了以"大学专家+政府农技推广员+乡土专家"为主体的农业技术推广团队,通过"示范点""乡土专家""村级组织"三个嵌入点向农... 详细信息

农技推广体系如何与小农社会有效对接,这是克服农业技术"最后一公里难题"的关键。陕西P县猕猴桃技术推广实践中,组建了以"大学专家+政府农技推广员+乡土专家"为主体的农业技术推广团队,通过"示范点""乡土专家""村级组织"三个嵌入点向农村推广技术,形成农技推广的"嵌入性"发展模式。该模式充分尊重农户的主体性,注重发掘农村技术精英学习应用技术的能动性,逐步在乡土社会内部建立农技推广的小环境并与农推体制高效对接,形成技术与农户之间的良性互动机制。

关键词：农业技术推广嵌入性大学专家示范点乡土专家 “1+2+2模式”

支持名师成长的U-S学习共同体运行现状研究

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支持名师成长的U-S学习共同体运行现状研究

作者：王静文新疆师范大学

学位级别：硕士

学习共同体的概念一直被广泛关注,为教师培养提供了新的思考途径,如何构建大学—中小学(U-S)学习共同体?国内外学者对此有一定的研究,大都关注宏观层面的理论研究和策略因素,而较少关注其实践探索的建设。本文以新疆W市J区U-S学习共同... 详细信息

学习共同体的概念一直被广泛关注,为教师培养提供了新的思考途径,如何构建大学—中小学(U-S)学习共同体?国内外学者对此有一定的研究,大都关注宏观层面的理论研究和策略因素,而较少关注其实践探索的建设。本文以新疆W市J区U-S学习共同体运行为例,以U-S学习共同体的成员为焦距,S大学Y学院大学专家的参与,在对U-S学习共同体运行的基础上,探讨U-S学习共同体的运行现状,并且提出相关优化策略。论文研究采用文献法、问卷调查法和教育设计研究方法,在社会建构理论、协同创新理论和大团体动力理论等学习总结的基础上,深入到新疆W市J区U-S学习共同体中进行实地考察,并对名师进行访谈,参与了大学专家和名师组成的U-S学习共同体中的一系列活动。在U-S学习共同体运行过程中,通过U-S学习共同体的建构背景、运作过程和现状调查很好的了解了U-S学习共同体的运作情况。同时U-S学习共同体的运行已经取得了一些成效。但是这些探讨和达到支持名师成长的期望还有很大的差距。通过对U-S学习共同体的运行情况进行分析,从中也发现了一些问题,并进行了原因分析。问题主要表现在:第一,U与S双方合作时间空间方面的局限性;第二,U与S之间存在身份认同的不平衡;第三,U与S合作积极性不高。存在问题的原因分析主要表现在:第一,U与S双方工作环境方面的差异性;第二,U与S双方专业角色定位不同;第三,U与S合作行政色彩浓重。根据存在的问题和原因分析,本文提出了优化U-S学习共同体运行的策略建议:第一,促进大学与中小学合作的价值认同;第二,引导名师提高自主学习意识和形成自组织行为;第三,利用网络平台拓展U-S学习共同体运作模式;第四,根据运行状况建立必要的运作机制。

关键词： U-S学习共同体名师工作室中小学名师大学专家

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教学主张——名师专业发展的生长点

中国教师 2015年第10期 18-21页

2013年,福建泉州启动名师培养工程。该项工程依托高校学术力量,着力整合优秀教师、大学专家学者、著名特级教师等资源,以规避以往单一向度培养模式之缺陷。泉州名师培养工程重点引导培养对象提炼并明晰自己的教学主张,进而在实践中形成... 详细信息

2013年,福建泉州启动名师培养工程。该项工程依托高校学术力量,着力整合优秀教师、大学专家学者、著名特级教师等资源,以规避以往单一向度培养模式之缺陷。泉州名师培养工程重点引导培养对象提炼并明晰自己的教学主张,进而在实践中形成相应的操作策略与方法,这是当下探索名师培养的一条有效途径。

关键词：教学主张培养工程著名特级教师高校学术大学专家教育教学问题

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北京林业大学发布两个京产牡丹新品种

园林科技 2016年第2期 47-48页

5月15日,在首届北京牡丹科技文化节上,北京林业大学专家发布了2个牡丹新品种,改写了北京没有自己培育的牡丹品种的历史。据称,这2个新品种均已获得自主知识产权,是土生土长的"北京牡丹"。新品种"京龙望月"紫黑色,荷花型,花头直立。它花... 详细信息

5月15日,在首届北京牡丹科技文化节上,北京林业大学专家发布了2个牡丹新品种,改写了北京没有自己培育的牡丹品种的历史。据称,这2个新品种均已获得自主知识产权,是土生土长的"北京牡丹"。新品种"京龙望月"紫黑色,荷花型,花头直立。它花期早,花浓香,结实多,长势强,既可观赏,又可油用栽培;另一个新品种"京醉美"是花粉红色、皇冠型、绣球型、花头直立的大花品种。花期适中,开花过程中花色变化迷人,花香浓郁,植株直立,长势强。

关键词：自主知识产权花型文化节球型大学专家博园遗传作图栽培技术遗传图谱切花生产

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