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大学一年级学生完美主义与生涯适应力的关系：职业使命感和性别的作用

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大学一年级学生完美主义与生涯适应力的关系：职业使命感和性别的...

作者：邹明明山东师范大学

学位级别：硕士

近年,由于面临教育体制改革的不断深化和经济社会的高速发展,我国的高等教育表现出从精英化教育过渡为普及化教育的趋势。我国经济的迅速发展,新兴产业不断涌现,大学生对于职业的选择不再局限于传统就业观念,对职业稳定的需求下降,大学... 详细信息

近年,由于面临教育体制改革的不断深化和经济社会的高速发展,我国的高等教育表现出从精英化教育过渡为普及化教育的趋势。我国经济的迅速发展,新兴产业不断涌现,大学生对于职业的选择不再局限于传统就业观念,对职业稳定的需求下降,大学生选择的余地更多,在校大学生面临着各自不同的职业选择,不知道如何决策,面临很多问题。而大学生的毕业季的就业问题是整个社会都关注的问题,一旦不能够合理的解决其自身面临的职业决策难题,个体在自己的生涯过程的节点上,容易做出错误的决定,即使其决策符合其个体特征,但在任职期间会频繁出现怀疑自我、应对困难、心理焦虑等诸多心理困扰,而生涯适应力的提高或者改善不是一蹴而就的,需要时间累积和实践的锻炼去实现。因此,培养大学一年级学生的生涯适应力,提高个体在生涯领域的适应能力,为个体实现职业生涯的成功是当前职业教育的重要目标。本研究使用完美主义、职业使命感、生涯适应力问卷,对1401名大学一年级学生进行了问卷调查,男生414人,女生987人,主要结果如下:(1)一年级大学生完美主义、职业使命感、生涯适应力之间呈两两显著相关。(2)自我完美主义对生涯适应力是显著的负向预测;他人完美主义对生涯适应力是显著的负向预测;社会完美主义对生涯适应力是显著的正向预测;情绪对生涯适应力是显著的负向预测;认知行为对生涯适应力是显著的正向预测。(3)职业使命感能显著正向预测生涯适应力。职业使命感在完美主义四个维度(不包含情绪维度)中与生涯适应力水平的关系中均起部分中介的作用。(4)多组比较显示,女生和男生群体的社会完美主义均能够显著正向预测生涯适应力水平,且男生群体大于女生群体;女生和男生群体的认知行为均能够显著正向预测生涯适应力水平,且男生群体大于女生群体;对于女生群体,他人完美主义能够显著负向预测职业使命感,对于男生群体,他人完美主义能够显著正向预测职业使命感,且女生群体大于男生群体。

关键词：大学一年级学生完美主义生涯适应力职业使命感

大学一年级学生体育锻炼与社会适应能力的关系——心理弹性的中介作用

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心理学进展 2024年第1期14卷 454-467页

作者：李紫钰李园园解缤西安体育学院运动与健康科学学院陕西西安西安体育学院心理教研室陕西西安

目的:探究大学一年级学生心理弹性及社会适应能力现状,进一步了解心理弹性在大学一年级学生体育锻炼与社会适应能力关系中的中介效应,旨在了解大学一年级学生入校后的社会适应能力现状,进一步把握学生心理弹性,以便及时进行干预及心理疏... 详细信息

目的:探究大学一年级学生心理弹性及社会适应能力现状,进一步了解心理弹性在大学一年级学生体育锻炼与社会适应能力关系中的中介效应,旨在了解大学一年级学生入校后的社会适应能力现状,进一步把握学生心理弹性,以便及时进行干预及心理疏导,降低不幸事件的发生率。方法:采取方便抽样法,在2022年2月选取西安各高校大一年级学生423名,采用体育锻炼等级量表(PARS-3)、心理弹性量表(CD-RISC)、心理适应性量表进行线上心理测量,运用描述、差异性、相关、中介效应检验等统计方法对数据进行分析。结果:体育锻炼程度和心理弹性总分呈显著正相关(r = 0.261, p 大学一年级学生社会适应能力也较强。因此可以通过加强大学生体育锻炼,提高心理弹性水平,从而增强大学生的社会适应能力。

关键词：大学一年级学生体育锻炼社会适应能力心理弹性

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大学一年级学生英语听力理解困难分析

江苏外语教学研究 2001年第1期 17-22页

作者：王艳南京大学外国语学院

笔者在多年大学听力教学实践中发现，听力理解一直是学生的薄弱环节，对一年级学生来说尤为明显。他们的水平参差不齐，相当一部分人由于听力基础较弱，常常跟不上听力课程要求，有些学生甚至听英语课都有困难。影响英语听力理解的因素... 详细信息

笔者在多年大学听力教学实践中发现，听力理解一直是学生的薄弱环节，对一年级学生来说尤为明显。他们的水平参差不齐，相当一部分人由于听力基础较弱，常常跟不上听力课程要求，有些学生甚至听英语课都有困难。影响英语听力理解的因素是多方面的。国外相关研究认为大致可分为两类因素(Dunkel，1991)：内部因素如学习者在听力理解方面的认知策略(oxford，1990)、背景知识(Long，1989；Mueller，1980；Weissenreider，1987)，语言知识。

关键词：大学一年级学生课程要求英语课困难认知策略语言知识学习者英语听力理解听力教学听力课

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大学一年级学生的心理矛盾与调适初探

中南医学科学杂志 1991年第1期 78-80页

作者：曾建敏衡阳医学院学生处

心理是人脑对客观现实的主观反应。刚刚告别中学时代的大学一年级学生(以下简称大一生),普遍还保留着浓厚的中学生的心理特征:如“依赖性”、“理想化”、“盲目自信”等。但是,步入大学后,随着生活环境的变换,学习内容、方式的改变,师... 详细信息

心理是人脑对客观现实的主观反应。刚刚告别中学时代的大学一年级学生(以下简称大一生),普遍还保留着浓厚的中学生的心理特征:如“依赖性”、“理想化”、“盲目自信”等。但是,步入大学后,随着生活环境的变换,学习内容、方式的改变,师友、同学的更新,必然会产生新的心理需要

关键词：大学一年级学生心理矛盾同学中学时代失望感

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大学一年级学生自我心理调适及实现途径研究

西部学刊 2022年第22期 135-139页

作者：王华芳贺晓敏山西工程技术学院

选取山西工程技术学院229名不同专业的大学一年级学生进行样本调查,发现学生追求积极心理体验主要通过学习、社交和兴趣爱好三种途径,而学习、人际交往不适应和个人目标规划不清是消极心理体验的主要来源。大学生进行自我心理调适的实... 详细信息

选取山西工程技术学院229名不同专业的大学一年级学生进行样本调查,发现学生追求积极心理体验主要通过学习、社交和兴趣爱好三种途径,而学习、人际交往不适应和个人目标规划不清是消极心理体验的主要来源。大学生进行自我心理调适的实现途径:(一)重新认知大学学习,养成经常学习的好习惯;(二)注重情商修炼,建立和谐的人际关系;(三)培养积极健康的兴趣爱好,备足生活的精神食粮;(四)合理设定目标,过有规划的人生。

关键词：大学一年级学生心理调适实现途径

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大学一年级学生体能状况的调查与思考

山东体育科技 1994年第3期16卷 65-66页

作者：阎世禄山东工业大学

大学一年级学生体能状况的调查与思考阎世禄（山东工业大学）１前言自１９９０年国家教委颁布《大学生体育合格标准》以来，围绕《标准》的实施，各高校都进行了认真研究，做了大量有益的工作。当然，人们目前的种种努力，还只限于尝试... 详细信息

大学一年级学生体能状况的调查与思考阎世禄（山东工业大学）１前言自１９９０年国家教委颁布《大学生体育合格标准》以来，围绕《标准》的实施，各高校都进行了认真研究，做了大量有益的工作。当然，人们目前的种种努力，还只限于尝试和探索，到《标准》的全面施行，尚需...

关键词：大学一年级学生体能状况《大学生体育合格标准》体育课成绩身体素质《标准》立定跳远大学体育体育理论山东工业大学

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大学一年级学生心理特点与对策

长治医学院学报 1996年第3期 302-304页

作者：孙桂月王保泽长治医学院!046000

刚进入大学学生,由于社会生活环境和人际关系的变化,其心理状态和思想观念也必然发生相应的变化。这对于刚刚脱离家庭进入大学这个特殊社会的学生来说,需要一个适应过程。一年级大学生属于青年初中期阶段,正处于生理上进一步成熟期和心... 详细信息

刚进入大学学生,由于社会生活环境和人际关系的变化,其心理状态和思想观念也必然发生相应的变化。这对于刚刚脱离家庭进入大学这个特殊社会的学生来说,需要一个适应过程。一年级大学生属于青年初中期阶段,正处于生理上进一步成熟期和心理上“第二次断乳期”,是心理卫生问题的多发阶段,表现出特殊的心理变化状态,因此认真研究和掌握这个阶

关键词：学生心理特点人际关系社会关系大学一年级大学一年级学生心理健康教育

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大学一年级学生体育人口培养研究

当代体育科技 2012年第24期2卷 94-96页

作者：李继军川北医学院体育教研室四川南充637000

通过对200名大学一年级男生与女生对体育锻炼功能价值认识、喜爱并能够参与锻炼的体育项目现状、影响坚持锻炼的因素调查结果分析,提出培养大学一年级学生体育人口应从开展专门体育理论讲座加强体育功能价值认识,加强课堂体育锻炼技能教... 详细信息

通过对200名大学一年级男生与女生对体育锻炼功能价值认识、喜爱并能够参与锻炼的体育项目现状、影响坚持锻炼的因素调查结果分析,提出培养大学一年级学生体育人口应从开展专门体育理论讲座加强体育功能价值认识,加强课堂体育锻炼技能教授,组织开展多种形式的课外体育活动,积极鼓励引导女生参加课外体育活动几个主要方面进行。

关键词：大学一年级学生体育人口培养

大学一年级学生网络聊天状况探析——以山西省某大学一年级学生为例

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山西高等学校社会科学学报 2012年第7期24卷 93-96页

作者：闫咏梅山西师范大学山西临汾041004

信息时代,网络已成为大学生人际交往的主要渠道。大学生通过网络聊天,可以释放学业压力,展现自我魅力,进行情感交流。大学一年级新生由于远离了原先的熟人群体,情感支持系统的缺失,他们尤其容易沉湎网络聊天,这就不可避免地带来负面影... 详细信息

信息时代,网络已成为大学生人际交往的主要渠道。大学生通过网络聊天,可以释放学业压力,展现自我魅力,进行情感交流。大学一年级新生由于远离了原先的熟人群体,情感支持系统的缺失,他们尤其容易沉湎网络聊天,这就不可避免地带来负面影响与作用。高校思想政治教育工作者应帮助学生认清网聊利弊,引导他们处理好虚拟与现实的关系,增强其识别真假信息的能力,指导他们理性、适度的网络聊天。

关键词：大学一年级学生网络聊天现状原因适度网聊