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我国竞技篮球后备人才多元化培养的价值意蕴、现实困囿与实践路径

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中国体育教练员 2024年第2期32卷 26-29,45页

作者：袁少龙王晓军娄又文宋明慧燕山大学河北秦皇岛066000

运用文献资料、逻辑分析、实地调研等研究方法,以竞技篮球后备人才的多元化培养为切入点,明晰新时代我国竞技篮球后备人才培养面临的现实困囿:学训矛盾突出,后备人才匮乏;竞赛体系割裂,赛事规模较小;选材理念滞后,缺乏多维分析;协同治... 详细信息

运用文献资料、逻辑分析、实地调研等研究方法,以竞技篮球后备人才的多元化培养为切入点,明晰新时代我国竞技篮球后备人才培养面临的现实困囿:学训矛盾突出,后备人才匮乏;竞赛体系割裂,赛事规模较小;选材理念滞后,缺乏多维分析;协同治理不足,组织保障较弱。基于此,提出我国竞技篮球后备人才多元化培养的实践路径:以体教融合为契机,丰富培养渠道;以改革创新为引擎,完善竞赛体系;以科技赋能为引领,优化选拔机制;以多元共治为支撑,提升管理效率。

关键词：竞技篮球后备人才多元化培养现实困囿实现路径

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音乐院校琵琶人才多元化培养研究

艺术教育 2024年第4期 108-111页

作者：杨婧浙江音乐学院国乐系浙江杭州310024

在各类开设琵琶专业的高等院校中,音乐院校因学生入学水平高、师资力量雄厚等优势,一直以来都是高层次琵琶人才培养的领头羊。文章认为,当前,无论是从时代和社会需求来看,还是从学生的就业与发展而言,都应该树立起多元化培养意识并将其... 详细信息

在各类开设琵琶专业的高等院校中,音乐院校因学生入学水平高、师资力量雄厚等优势,一直以来都是高层次琵琶人才培养的领头羊。文章认为,当前,无论是从时代和社会需求来看,还是从学生的就业与发展而言,都应该树立起多元化培养意识并将其贯穿于教学目标、教学模式、教学内容、教学评价等多个方面,构建全新的多元化人才培养体系,使培养出来的琵琶人才既具有扎实的理论知识和娴熟的演奏技能,同时又有着较高的综合素质和突出的复合能力,成为当代中国琵琶艺术发展的主力军。

关键词：新时代音乐院校琵琶人才多元化培养

多元化培养对林学专业本科人才质量提升的成效评价

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安徽农业科学 2022年第19期50卷 269-273页

作者：刘华傅松玲朱孟一马玉华王兆成唐雪海任杰安徽农业大学林学与园林学院安徽合肥230036 安徽省农业科学院农业工程研究所安徽合肥230031

本科人才质量仍是提升高校发展的基石。针对目前林学专业本科学生存在的就业心态偏激、职业规划欠缺、专业技能不足等问题,安徽农业大学历经3年采用了产学研合作教学、PI团队协同指导、研究生辅助实践教学、国际联合培养等多元化的培养... 详细信息

本科人才质量仍是提升高校发展的基石。针对目前林学专业本科学生存在的就业心态偏激、职业规划欠缺、专业技能不足等问题,安徽农业大学历经3年采用了产学研合作教学、PI团队协同指导、研究生辅助实践教学、国际联合培养等多元化的培养模式,积极探索林学专业卓越人才教学改革,大力提升学生的先进专业知识学习、专业技能运用等方面的能力。基于对培养对象的跟踪调查及用人单位访谈反馈的问卷,利用层次分析法(AHP)对林学专业本科毕业生人才质量进行评价。结果表明:多元化培养模式培养的本科毕业生其专业技能水平、团队协作能力、学习积极性等方面广受用人单位好评;毕业生在进行岗位选择过程中,对岗位的主观感受及其薪资待遇关注度明显较高;用人单位则更加重视就业者的个人综合素质水平。因此,多元化培养模式是一条提升林学专业应用型有效途径,对安徽省农林专业人才培养有一定创新示范作用,也为林学专业本科生人才就业问题提供了新的解决方案,对林学专业创新发展具有重要意义。

关键词：林学专业人才多元化培养质量提升层次分析法

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多元化培养小学生课外阅读的策略

新教师 2023年第5期 62-63页

作者：林燕福建省闽侯县祥谦中心小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》对每个学段的课外阅读量进行了明确的规定,大量的课外阅读是语文课堂的拓展和延伸,教师要注重多元化激发学生的课外阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。本文主要论述的是:在小学语文教学中,如何将课... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》对每个学段的课外阅读量进行了明确的规定,大量的课外阅读是语文课堂的拓展和延伸,教师要注重多元化激发学生的课外阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。本文主要论述的是:在小学语文教学中,如何将课外阅读更好地融入到学生的学习和生活中,让更多的学生爱上阅读,爱上语文。

关键词：课外阅读量课外阅读兴趣语文课堂学段小学生课外阅读多元化培养爱上阅读小学语文教学中

基于OBE理念的高校创新创业人才多元化培养路径探析——以塔里木大学为例

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科技风 2023年第36期 64-66,82页

作者：吕昕聪邱鑫谢明昌孙朝庭李小锋塔里木大学经济与管理学院新疆阿拉尔843300

本文介绍了高校开展创新创业人才多元化培养的必要性,以塔里木大学为例,简述了该校当前创新创业人才培养存在的问题,并将创新创业培养与OBE理念相结合对该校创新创业人才多元化的培养路径进行了探析。将OBE理念完美融入创新创业教育中,... 详细信息

本文介绍了高校开展创新创业人才多元化培养的必要性,以塔里木大学为例,简述了该校当前创新创业人才培养存在的问题,并将创新创业培养与OBE理念相结合对该校创新创业人才多元化的培养路径进行了探析。将OBE理念完美融入创新创业教育中,能够使得高校在对学生创新创业能力多元化的培养更加完善和有效,具有较强的理论渗析和现实指导意义。

关键词： OBE理念创新创业人才多元化培养塔里木大学

广西乡村振兴农机化人才多元化培养的实践与探索

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广西农业机械化 2023年第3期 44-46页

作者：郑超喜广西机电工程学校广西南宁530000

贯彻落实乡村振兴各项指标,就必须大力发展中国现代农业,而农村机械化也是中国现代农业发达的主要标志。基于现阶段农业机械化的专业人才、生产维护技术人员等现代农业技能人才严重短缺的实际状况,本文将有针对性与目的性地探寻符合当... 详细信息

贯彻落实乡村振兴各项指标,就必须大力发展中国现代农业,而农村机械化也是中国现代农业发达的主要标志。基于现阶段农业机械化的专业人才、生产维护技术人员等现代农业技能人才严重短缺的实际状况,本文将有针对性与目的性地探寻符合当前国情的农业机械化人才培养对策,以实现多元化的培养和乡村振兴的高效衔接,进一步充实农业人才培养内容,进一步完善社会发展建设,不断创新培养模式,探索把工匠精神融合于农村现代农业技能培养的全过程,为农业机械化人才的多元化培养浇筑坚实的基底。

关键词：乡村振兴现代农业技能人才多元化培养专业人才农业机械化创新培养模式技术人员

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“网红记者”的多元化培养研究

中国报业 2023年第21期 184-185页

作者：张毅鹏河南广播电视台

随着社交媒体的兴起,“网红记者”这个新兴职业群体走进大众视野。“网红记者”以独特的视角、亲民的形象和丰富的经验,获得了较大的影响力和话语权,吸引了广大网民的关注,为新闻传播带来了全新的力量。本文研究和探讨了新媒体时代“网... 详细信息

随着社交媒体的兴起,“网红记者”这个新兴职业群体走进大众视野。“网红记者”以独特的视角、亲民的形象和丰富的经验,获得了较大的影响力和话语权,吸引了广大网民的关注,为新闻传播带来了全新的力量。本文研究和探讨了新媒体时代“网红记者”的影响力和价值,以及多元化培养路径。

关键词：新媒体时代网红记者多元化培养互动性

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实施多元化培养方式加快高技能人才队伍建设

中国煤炭 2015年第2期41卷 128-130,134页

作者：宋江礼开滦(集团)蔚州矿业有限责任公司河北省张家口市075700

介绍了蔚州矿业有限责任公司立足企业发展现状,采用多元化培养方式加快高技能人才队伍培养的具体做法,通过不断调整政策措施、制定高技能人才培养计划、提高职业技能鉴定水平、建立高技能人才激励机制、创新岗位技能培训等方式,有效地... 详细信息

介绍了蔚州矿业有限责任公司立足企业发展现状,采用多元化培养方式加快高技能人才队伍培养的具体做法,通过不断调整政策措施、制定高技能人才培养计划、提高职业技能鉴定水平、建立高技能人才激励机制、创新岗位技能培训等方式,有效地促进了企业高技能人才队伍的成长成才。

关键词：多元化培养高技能人才技能鉴定激励机制

上海市青少年网球后备人才多元化培养现状及影响因素研究

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上海市青少年网球后备人才多元化培养现状及影响因素研究

作者：贾镘琛上海体育学院

学位级别：硕士

自李娜在2011年法网、2014年澳网夺冠,全国掀起了“网球热”,大批青少年被这项体育运动吸引,加入到网球后备人才队伍当中。但是目前我国青少年网球后备人才培养体系仍属于探索前进阶段,需要找到适合我国网球后备人才培养的模式。因此,... 详细信息

自李娜在2011年法网、2014年澳网夺冠,全国掀起了“网球热”,大批青少年被这项体育运动吸引,加入到网球后备人才队伍当中。但是目前我国青少年网球后备人才培养体系仍属于探索前进阶段,需要找到适合我国网球后备人才培养的模式。因此,在运动员培养方面还有很多问题需要解决。作为ATP1000大师赛的举办城市之一,上海市有着浓厚的网球氛围,在对竞技体育改革的过程中结合自身城市特色逐步形成“体工队（少体校）”、“网球俱乐部”、“网球特色学校”及“家庭个人培养”四种后备人才培养模式雏形,并采用多元并举的方式发展上海市网球后备人才队伍。但就目前来看,各种培养模式并不完善,在培养过程中还未出现比较突出的网球后备力量代表。因此,亟需对上海市青少年网球后备人才多元化培养现状及影响因素进行研究,发现当前后备人才培养工作存在的优点与不足,找出适合上海乃至全国的后备人才培养模式,为促进我国竞技网球发展做出贡献。本文以上海市青少年网球后备人才多元化培养模式下的运动员和教练员作为研究对象。运用调查问卷法、文献资料法、实地考察法、访谈法、数据统计法等方法,对不同培养模式特点以及运动员基本情况、文化学习、训练和竞赛等现状进行研究,探索影响上海市青少年网球后备人才培养的因素。研究得出以下结论:1.上海市青少年网球后备人才培养工作呈体育系统、教育系统和社会系统“融合”发展态势。政府对社会系统办竞技体育放权力度仍需加大,政策“落地感”不强。2.少体校运动员仍是上海市青少年网球后备人才队伍的主力军,动机强、竞赛经验丰富且成绩优秀。但该模式训练资源缺乏,教练员人数不足且薪资水平低。3.网球俱乐部培训任务分工较为明确,资源较其它模式充足,运动员时间分配合理。但该模式仍以“盈利性培训”为主。大多数俱乐部的教练员“运动经历”不足、“流动性”过快。4.网球特色学校是以普及和推广网球为主要目的,学生是少体校培养模式选材的重点群体。但该模式“一条龙”训练体系不完善,家长重视程度低,运动员参赛机会少。5.家庭个人培养模式下运动员的竞赛经验丰富,时间灵活。但该模式目前在我国还不成熟,投资成本高、风险大。6.运动员多以走训形式训练,面对学训矛盾问题时仍以文化学习为主,限制了上海市青少年网球运动员竞技能力的发展。7.总体上看,上海市青少年网球后备人才基数大,但运动员年龄结构不合理,国际赛事经验不足。上海市教练员整体科研能力有待提高。8.影响上海市青少年网球后备人才培养的因素主要有运动员、教练员、政策制度、条件、社会环境、国际因素。建议:1.积极鼓励市级网球俱乐部发展,给予社会办训机构享受国家资源共享和补贴的权利。各培养模式各取所需,优势互补。2.增加对体育系统财政拨款,保障少体校训练资源充足。增加教练员人手,提高体育系统教练员薪资。3.规范网球俱乐部后备人才培养工作,提高教练员入职门槛,考察并增加有资质的俱乐部作为后备人才培养基地。4.完善网球特色学校“一条龙”培养体系,增加学校间运动队的交流机会。5.积极鼓励家庭个人培养优秀的网球运动员,给予适当政策条件倾斜。6.多方位缓解学训矛盾:利用现代化网络技术,构建适合运动员的移动学习模式;拓宽运动员升学渠道;解决运动员退役后保障问题等。7.完善运动员、教练员等奖励机制;增加少体校、网球特色学校教练员编制名额,增加教练员培训机会。8.扩大网球竞赛规模、完善竞赛制度,借鉴国外先进的训练方式,引进或举办青少年国际赛事,增加运动员与世界高水平青少年网球运动员的交流机会。

关键词：上海市青少年网球后备人才多元化培养现状影响因素