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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 基于研究的替代性...
  • 1 篇 学习障碍评估
  • 1 篇 假设检验chc模式
  • 1 篇 特定学习障碍

机构

  • 1 篇 济南大学

作者

  • 1 篇 孙英红
  • 1 篇 佟月华

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=基于研究的替代性方法"
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假设检验CHC模式——特定学习障碍评估的新方法
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中国特殊教育 2013年 第2期 57-63页
作者： 孙英红 佟月华 济南大学教育与心理科学学院 济南250022
假设检验CHC模式以Cattell-Horn-Carroll理论为依据,以能力—成就差异模式和干预反应模式为基础,通过提出假设并验证假设的方式,对特定学习障碍学生的一般认知能力、具体认知加工能力与学业表现进行评估,根据学生学习需求的个体差异对... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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