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培训者培训模式在军队聘用护士练兵备战中的应用

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解放军护理杂志 2019年第8期36卷 87-90页

作者：杨琴廖建梅郭义茜陈明家刘畅郑婷婷刘蕾陆军军医大学第一附属医院肾科重庆400038 陆军军医大学第一附属医院护理处陆军军医大学第一附属医院骨科

目的探索培训者培训模式在军队聘用护士练兵备战培训中的应用。方法采用便利抽样法选取某军队三级甲等医院的18名医院卫勤保障专业人员为培训导师;选取84名护理骨干为培训者;选取502名聘用护士为受训者。采用培训者培训模式进行练兵备... 详细信息

目的探索培训者培训模式在军队聘用护士练兵备战培训中的应用。方法采用便利抽样法选取某军队三级甲等医院的18名医院卫勤保障专业人员为培训导师;选取84名护理骨干为培训者;选取502名聘用护士为受训者。采用培训者培训模式进行练兵备战培训,对培训者实施考核和二次培训能力评价,对受训者进行练兵备战技能考核,并对其救护态度进行评价。结果培训者和受训者的练兵备战理论技能考核效果理想;培训后练兵备战知识、救护态度均高于培训前(均P者培训满意率为95.52%。培训者二次培训能力得分[(37.67±3.69)分]高于培训前[(29.48±3.07)分],P培训者培训模式可在短时间内完成全院聘用护士练兵备战相关培训,效果良好,是一种有效的培训模式。

关键词：培训者培训模式军队医院聘用护士

培训者培训模式在护士心肺复苏技能培训中的应用

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国际护理学杂志 2017年第19期36卷 2708-2711页

作者：孙海燕赤峰学院附属医院护理部内蒙古赤峰024005

目的探讨培训者培训模式在护士心肺复苏技能培训中的应用效果.方法应用培训者培训模式对护士心肺复苏技能进行培训,对培训前后护士的考核合格率和操作技术失误率进行评价.结果经培训,教师培训者操作考核合格率由61.90％提高至100％,... 详细信息

目的探讨培训者培训模式在护士心肺复苏技能培训中的应用效果.方法应用培训者培训模式对护士心肺复苏技能进行培训,对培训前后护士的考核合格率和操作技术失误率进行评价.结果经培训,教师培训者操作考核合格率由61.90％提高至100％,理论考核合格率由64.29％提高到100％;被培训人员操作考核合格率由56.71％提高到89.48％,理论考核合格率由67.30％提高到96.40％;按压部位错误发生率、按压深度错误发生率、按压频率错误发生率、胸廓充分回弹问题发生率均有所下降;被培训人员CPR技术的平均分和合格率均高于传统的培训方法（均P＜0.01）.结论培训者培训模式对护士CPR技能的培训效果明显优于传统的培训方法,值得推广应用.

关键词：培训者培训模式心肺复苏术护士培训

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培训者培训模式用于社区院前急救培训的效果

护理学杂志（综合版） 2012年第9期27卷 84-86页

作者：胡苏珍夏海鸥王国文复旦大学护理学院上海200032 宁波卫生职业技术学院宁波市急救中心

目的探讨培训者培训模式在社区院前急救培训中的应用效果。方法首先对12名社区居民(培训者)开展院前急救和授课技能培训,培训合格后由其为同一社区内的157名居民(社区学员)开展院前急救普及培训。采用自行编制的院前急救知识、态度、行... 详细信息

目的探讨培训者培训模式在社区院前急救培训中的应用效果。方法首先对12名社区居民(培训者)开展院前急救和授课技能培训,培训合格后由其为同一社区内的157名居民(社区学员)开展院前急救普及培训。采用自行编制的院前急救知识、态度、行为问卷,理论、实践考核以及访谈等方法对结果进行评价。结果培训前后培训者、社区学员院前急救知识、态度、行为评分比较,差异有统计学意义(均P培训者院前急救理论、实践及授课技能考核成绩均在80分以上;71.11%社区学员对培训方法表示赞同,62.22%和42.22%社区学员认为此培训方法能提高学习和实施院前急救的自信心。结论培训者培训模式有助于在师资不足的情况下有效地普及院前急救知识,社区居民易接受此培训模式。

关键词：社区居民院前急救培训者培训模式知识态度行为

培训者培训模式在品管圈活动培训中的应用效果

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中华现代护理杂志 2016年第25期22卷 3661-3664页

作者：邓俊王晓月程海丹周雅涛袁翠李晶钱晶京刘霞丁炎明潘义生北京大学第一医院护理部 100034 北京大学第一医院普通外科 100034

目的：探索应用培训者培训模式进行护理品管圈活动培训的效果。方法2013—2015年采用培训者培训模式由6名培训导师对27名培训者进行品管圈活动培训；培训前后分别评估培训者二次培训能力和目标群体的培训效果，评估培训后的后续效果。... 详细信息

目的：探索应用培训者培训模式进行护理品管圈活动培训的效果。方法2013—2015年采用培训者培训模式由6名培训导师对27名培训者进行品管圈活动培训；培训前后分别评估培训者二次培训能力和目标群体的培训效果，评估培训后的后续效果。结果培训后6名培训者二次培训能力自评总得分（4.30±0.54）分，高于培训前（1.41±0.50）分，差异有统计学意义（t＝－19.98，P〈0.01）；参与各品管圈的189名圈员目标群体培训效果自评总得分（27.51±4.19）分，高于培训前（20.52±4.56）分，差异有统计学意义（ t＝－18.722，P〈0.01）；培训前后品管圈活动的全院覆盖率从2.8％提高至12.4％，培训前后比较差异有统计学意义（χ2＝226.378，P〈0.01）。结论培训者培训模式可以有效提高培训者品管圈活动培训的二次培训能力，有效提升在目标护士群体中的品管圈培训效果，对护理人员品管圈活动的培训是一种有效的模式。

关键词：护理管理品管圈在职培训培训者培训模式

培训者培训模式在临床教师教学能力培养中的应用效果研究

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中华医学教育杂志 2019年第3期39卷 185-188页

作者：李萍蔡沁怡陆耀红王道珍陶敏芳上海交通大学附属第六人民医院教学办公室 200233 上海交通大学附属第六人民医院 200233

目的评价培训者培训(training the trainer,TTT)模式在提高临床教师教学质量方面的应用效果。方法本研究采用实验对照方法、问卷调查方法和访谈方法。选取上海交通大学附属第六人民医院20名临床教师,将其随机分为A组和B组。首先,对A组... 详细信息

目的评价培训者培训(training the trainer,TTT)模式在提高临床教师教学质量方面的应用效果。方法本研究采用实验对照方法、问卷调查方法和访谈方法。选取上海交通大学附属第六人民医院20名临床教师,将其随机分为A组和B组。首先,对A组临床教师进行TTT模式培训,然后两组临床教师均给2014级五年制临床医学专业26名本科四年级学生授课,课后采用斯坦福教学能力测评问卷(汉化版)调查学生对A组和B组临床教师教学能力的评分。然后,对B组临床教师进行TTT模式培训,调查学生对B组临床教师进行TTT模式培训前后教学能力的评分差异。最后对20名临床教师和3名专家进行半结构化访谈,了解其对于TTT模式培训效果的评价。结果仅对A组进行TTT模式培训后,学生对A组和B组临床教师的总体教学能力评分分别为(3.40±0.03)分和(3.14±0.02)分,其差异具有统计学意义(t=7.17,P模式培训前后的总体教学能力评分分别为(3.14±0.02)分和(3.31±0.02)分,其差异具有统计学意义(t=5.65,P模式培训有助于提高临床教师的教学能力。结论本研究中的TTT模式培训内容具有可适用性,一定程度上可以提高临床教师的教学能力。其他医学院校可以参考,并根据实际情况进行临床教师的培训。

关键词：培训者培训模式临床教师教学能力

培训者培训模式在社区高血压患者健康教育中的应用

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护理学杂志 2016年第21期31卷 89-90,94页

作者：张绩琼杜鑫唐柳周湘攀枝花学院附属医院心内科四川攀枝花617000

目的探讨培训者培训模式在社区高血压患者健康教育中的应用效果。方法选拔6名心内科医护人员担任教育者,对26名培训者(社区护士)进行培训。培训结束后,由培训者对其所在社区共130例高血压患者进行二次培训。结果干预后培训者二次培训能... 详细信息

目的探讨培训者培训模式在社区高血压患者健康教育中的应用效果。方法选拔6名心内科医护人员担任教育者,对26名培训者(社区护士)进行培训。培训结束后,由培训者对其所在社区共130例高血压患者进行二次培训。结果干预后培训者二次培训能力及高血压患者知识、信念和行为问卷得分显著高于干预前(均P培训者培训模式可提高培训者能力,改善高血压患者的知信行。

关键词：培训者培训模式高血压社区护理健康教育

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培训者培训模式在社区低龄老年人中的应用

护理研究（下旬版） 2016年第10期30卷 3756-3759页

作者：郭莎莎陈雪萍王花玲刘会杭州师范大学医学院

[目的]探讨培训者培训模式在社区低龄老年人中的应用效果。[方法]采用培训者培训模式对杭州市某社区的153名低龄老年人进行培训,比较培训前后老年人对基本培训操作的掌握情况、对培训的满意度、对照护知识的掌握情况以及一般自我效能情... 详细信息

[目的]探讨培训者培训模式在社区低龄老年人中的应用效果。[方法]采用培训者培训模式对杭州市某社区的153名低龄老年人进行培训,比较培训前后老年人对基本培训操作的掌握情况、对培训的满意度、对照护知识的掌握情况以及一般自我效能情况。[结果]低龄老年人对培训满意度普遍较高;培训前后低龄老年人照护知识掌握情况、操作技能和一般自我效能得分差异有统计学意义(P培训者培训模式可有效改善社区低龄老年人的照护知识、操作技能和自我效能。

关键词：低龄老年人社区培训者培训模式照护知识自我效能满意度

培训者培训模式在神经外科健康教育中的应用研究

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中国医药导报 2021年第35期18卷 177-180页

作者：李美妮任艳军杨文超王建祯杨玉凤解放军总医院第三医学中心神经外科北京100039 解放军总医院第三医学中心护理部北京100039 解放军总医院第三医学中心胸外科北京100039

目的探析培训者培训(TTT)模式在神经外科患者健康教育中的应用效果。方法选取2018年7月至2019年8月在解放军总医院第三医学中心神经外科的48名护理人员及880名住院的患者为研究对象,其中2018年7月至12月对48护理人员采用常规健康教育方... 详细信息

目的探析培训者培训(TTT)模式在神经外科患者健康教育中的应用效果。方法选取2018年7月至2019年8月在解放军总医院第三医学中心神经外科的48名护理人员及880名住院的患者为研究对象,其中2018年7月至12月对48护理人员采用常规健康教育方式进行培训,并对期间纳入的440例患者(对照组)进行护理干预,将2019年3月至8月对48名护理人员采用TTT模式进行培训,并对期间纳入的440例患者(研究组)进行护理干预。比较培训后科室护理人员的理论知识、操作技能考核成绩和经TTT模式后患者对护理的满意度。结果培训后护理人员理论知识及操作技能考核成绩均高于培训前,差异有统计学意义(P者满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P模式有效地提升了神经外科护理人员健康教育的理论水平和实践能力,提高患者的满意度。

关键词：培训者培训模式神经外科健康教育护理人员

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培训者培训模式应用于养老护理员培训的研究

承德医学院学报 2018年第4期35卷 353-355页

作者：袁翠红汪为聪周月于海艳梁春艳合肥职业技术学院医学分院安徽合肥238000

据《中国养老产业发展白皮书》报告,2015年末我国已有60岁及以上老年人口2.22亿,占总人口的16.1%,老年人口的剧增对家庭和社会的养老功能提出了更高的挑战。目前,我国养老护理员不仅严重紧缺,且普遍存在年龄偏大、文化程度低、缺乏养老... 详细信息

据《中国养老产业发展白皮书》报告,2015年末我国已有60岁及以上老年人口2.22亿,占总人口的16.1%,老年人口的剧增对家庭和社会的养老功能提出了更高的挑战。目前,我国养老护理员不仅严重紧缺,且普遍存在年龄偏大、文化程度低、缺乏养老护理基础知识及专业技能、流失现象严重等问题,因此,加强对养老护理员的培训显得至关重要。

关键词：培训者培训模式养老护理员培训