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现代儿童美术教育能培养儿童各种能力

少儿美术 2024年第5期 28-30页

作者：汪冏(文/图) 浙江省绍兴市汪冏美育

1.创造力和想象力:美术教育可以鼓励儿童发展创造力和想象力。通过绘画、雕塑、手工艺等活动,儿童可以自由地表达自己的创意和想象,培养独特的艺术视角和创作能力。2.观察力和注意力:艺术教育鼓励儿童观察周围的事物,并学会关注细节。... 详细信息

1.创造力和想象力:美术教育可以鼓励儿童发展创造力和想象力。通过绘画、雕塑、手工艺等活动,儿童可以自由地表达自己的创意和想象,培养独特的艺术视角和创作能力。2.观察力和注意力:艺术教育鼓励儿童观察周围的事物,并学会关注细节。绘画和绘图的过程中,儿童需要仔细观察对象的形态、颜色、纹理等细节,这有助于培养他们的观察力和注意力集中的能力。

关键词：儿童美术教育关注细节培养儿童艺术视角注意力集中手工艺观察力教育鼓励

俄罗斯幼儿园智育课程的理念与实践——培养儿童科学素养的多元化路径

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幼儿教育 2024年第16期 20-23页

作者：吕国瑶北京教育科学研究院早期教育研究所

1957年,第一颗人造地球卫星——苏联的“斯普特尼克1号”卫星成功发射,震动了整个世界。这不仅开启了人类航天史的新篇章.也在世界范围内吹响了重视科学教育的号角。俄罗斯的学前教育与苏联的学前教育一脉相承.延续了苏联学前教育的主... 详细信息

1957年,第一颗人造地球卫星——苏联的“斯普特尼克1号”卫星成功发射,震动了整个世界。这不仅开启了人类航天史的新篇章.也在世界范围内吹响了重视科学教育的号角。俄罗斯的学前教育与苏联的学前教育一脉相承.延续了苏联学前教育的主要特征,并且拥有苏联时期积淀的深厚的理论基础。

关键词：学前教育培养儿童科学素养幼儿园智育理念与实践人造地球卫星俄罗斯

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以生活化课程培养儿童科学核心素养

山西教育（幼教） 2024年第2期 17-19页

作者：贾小红李云娜运城市大运幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我园通过提升教师科学素养、创设园所探究环境、整理科学素材等途径,努力实现幼儿科学教育的生活化,构建了“科... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我园通过提升教师科学素养、创设园所探究环境、整理科学素材等途径,努力实现幼儿科学教育的生活化,构建了“科技之光”园本课程体系。一、系统培训学习,提升科学素养为了提升教师的科学素养和科学教育水平,推动幼儿园的科学教育和课题研究工作高质量开展,我园制定了《教师科学素养提升工作方案》。该方案遵循研训一体化理念,通过集中培训、自主学习、实践研讨、外出观摩等方式进行。

关键词：幼儿科学教育园本课程培养儿童研训一体化课题研究工作科学素养科技之光实践研讨

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建设民主型家庭,培养儿童独立人格

教育家 2024年第11期 18-19页

作者：单志艳中国教育科学研究院

亲子关系是每个人来到世界上的第一段人际关系,其质量对个人人格发展非常重要。亲子关系不和谐,会影响个人的其他社会关系。因此,构建积极健康的亲子关系对个体身心健康以及家庭和谐至关重要。但自秦汉起,我国封建社会就确立了以“三纲... 详细信息

亲子关系是每个人来到世界上的第一段人际关系,其质量对个人人格发展非常重要。亲子关系不和谐,会影响个人的其他社会关系。因此,构建积极健康的亲子关系对个体身心健康以及家庭和谐至关重要。但自秦汉起,我国封建社会就确立了以“三纲五常”为核心的儒家伦理纲常体系。

关键词：培养儿童伦理纲常三纲五常个人人格家庭和谐亲子关系独立人格人际关系

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学前教育中培养儿童道德意识的方法与实践

天津教育 2024年第16期 80-81页

作者：盛玉霞甘肃省张掖市肃南县裕固族自治县皇城幼儿园

幼儿正处于身体、智力快速发展的阶段,具备较强的可塑性与拓展性,需要教师因势利导地辅助幼儿进行思想启迪、道德培养、“三观”建设,为幼儿的健康成长保驾护航。为了优化幼儿的道德意识,教师应精心研究思想品德教育的提质增效之路,努... 详细信息

幼儿正处于身体、智力快速发展的阶段,具备较强的可塑性与拓展性,需要教师因势利导地辅助幼儿进行思想启迪、道德培养、“三观”建设,为幼儿的健康成长保驾护航。为了优化幼儿的道德意识,教师应精心研究思想品德教育的提质增效之路,努力为幼儿提供高品质、高价值的人文资源与精神食粮。所以,教师智慧设计道德意识培养的活动必将促进幼儿启智化愚、思想进步、品德提升,帮助幼儿拥有健康的心理、积极的心态、端正的“三观”、高尚的品德。

关键词：思想品德教育学前教育培养儿童教师智慧启智道德培养人文资源道德意识

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在舞蹈活动中培养儿童的身体协调性

科学之友 2024年第4期 111-111页

作者：郑谷乐清市职业中等专业学校

协调性是人体运动的基本素质之一,对于儿童的体育运动表现至关重要。舞蹈活动对于身体协调性的培养尤为突出,这不仅是因为舞蹈本身对身体协调性有着天然的要求,而且因为它以音乐为背景,将运动与艺术感知融为一体,能够使儿童在快乐中成长。

关键词：身体协调性舞蹈活动培养儿童体育运动基本素质人体运动艺术感知

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让故事相伴儿童“拔节生长”

人民教育 2024年第8期 73-74页

作者：邢艳北京青年政治学院学前教育学院北京青年政治学院附属幼儿园

故事是人类口耳相传的生活智慧结晶,是一种寓教于乐的儿童教育工具。儿童天性喜欢故事,因为故事与儿童的心理结构和生理特征存在一致性,且故事对于培养儿童核心能力、推动儿童认知构建、促进儿童德行养成等具有重要作用。本文旨在探究... 详细信息

故事是人类口耳相传的生活智慧结晶,是一种寓教于乐的儿童教育工具。儿童天性喜欢故事,因为故事与儿童的心理结构和生理特征存在一致性,且故事对于培养儿童核心能力、推动儿童认知构建、促进儿童德行养成等具有重要作用。本文旨在探究故事对3-6岁儿童的教育价值,帮助家长在准确把握儿童发展规律和学习特点、充分尊重儿童个体差异和成长需要的基础上,利用丰富的故事资源、生动的传播方式讲好故事,使故事融入儿童日常生活,提升儿童社会观点采择能力,为儿童一生发展打好基础,促进儿童生命成长。

关键词：儿童教育培养儿童尊重儿童儿童天性生命成长口耳相传生理特征认知构建

叙事与情感体验:儿童视角下图画书美育的价值与策略

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文化产业 2024年第4期 141-143页

作者：蒋赏重庆第二师范学院

美育对学龄前儿童的全面发展来说至关重要,图画书作为优质美育资源,受到学龄前儿童及家长的广泛喜爱。现探讨图画书的美育价值及其在培养儿童审美意识、创造性思维、表达能力和艺术鉴赏能力等方面的优势,从儿童认知发展的角度提出美育策... 详细信息

美育对学龄前儿童的全面发展来说至关重要,图画书作为优质美育资源,受到学龄前儿童及家长的广泛喜爱。现探讨图画书的美育价值及其在培养儿童审美意识、创造性思维、表达能力和艺术鉴赏能力等方面的优势,从儿童认知发展的角度提出美育策略:亲子共读;选择与儿童认知发展相匹配的图画书作为素材;加强互动与引导,提升儿童审美情感体验。根据儿童的认知发展阶段,选择适合其感知和认知能力的图画书,通过亲子共读等方式引导儿童深度参与美育活动,最终实现儿童审美体验的积累和儿童的全面发展,为儿童美育领域的实践提供有益启示。

关键词：图画书亲子共读艺术鉴赏能力美育价值培养儿童美育策略儿童视角创造性思维

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自然乐园:共筑儿童友好社区花园

人类居住 2024年第1期 24-27页

作者：赵迪(文/图) 杨玥(文/图) 毕倚冉(文/图) 天津大学建筑学院

儿童是城市的使用者,也是城市未来的主人,“儿童参与”是建设儿童友好城市的必要条件。儿童参与到城市空间规划设计中,可以为城市建设提供新的灵感和活力,是实现儿童友好城市建设的重要途径。社区花园是指有社区民众共同参与和分享的园... 详细信息

儿童是城市的使用者,也是城市未来的主人,“儿童参与”是建设儿童友好城市的必要条件。儿童参与到城市空间规划设计中,可以为城市建设提供新的灵感和活力,是实现儿童友好城市建设的重要途径。社区花园是指有社区民众共同参与和分享的园艺用地,将社区花园营建变成儿童表达想法、参与创造的平台,不仅可以培养儿童责任意识、协作能力和创造能力,促进儿童身心健康,还能营建儿童友好型场所,让社区更具特色和活力。

关键词：儿童参与培养儿童儿童身心健康协作能力社区花园责任意识社区民众