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地理课
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英语大王 2010年 第10期 35-35页
作者: 王文博
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地理课
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杂文选刊(下半月) 2006年 第8期 6-6页
作者: 肖复兴
在北大荒,我在队里当老师,教复试班,是那种一个班里从一年级到六年级的学生都有的班。
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地理课
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青年博览 2006年 第12期 13-13页
作者: 肖复兴
在北大荒,我在队里当老师,教复试班,是那种一个班里从一年级到六年级的学生都有的班,语文数学地理自然历史美术体育什么都得是你一人去拳打脚踢。这样的班自然很难教,常常是按下葫芦起了瓢,那帮学生那么老实听凭你一人摆布?
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地理课
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中学生数理化(七年级数学)(华师大版) 2008年 第Z3期 19-19页
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地理课
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福建基础教育研究 2004年 第20期 37-37页
作者: 孙榕 连江晓澳镇百胜村2巷26号
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地理课
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小学生必读(低年级版) 2013年 第5期 32-32页
地理课上,老师指着世界地图问:“这是一幅世界地图,谁能指出来美洲在哪里?”小明走到地图前,指出了美洲在地图上的位置。
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地理课
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源流 2008年 第2期 72-72页
作者: 许苍竹 杂志社
童年对于世界的好奇心是天赐的。所以你必须设法越过种种围墙,来类似偷窥地熟悉这个世界的地理。被围墙围住的世界,肯定拥有许多秘密。一扇门是一个家庭的秘密,一个院墙是一个单位的秘密,一段城墙是一个城市的秘密,一个长城。
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地理课导言的创新
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中学地理教学参考 2000年 第11期 33-34页
作者: 陈红梅 山东省威海皇冠中学 264200
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地理课结尾方式初探
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教学与管理(中学版) 2006年 第1期 71-72页
作者: 孙钰柱 浙江慈溪教师进修学校
俗语说:'编筐编篓,重在收口;描龙绘凤,重在点睛.''收口'和'点睛'便是结尾的神圣使命.完美的结尾,可以使知识得以概括、深化,可以使整个堂教学结构严谨、浑然一体.笔者在平时的教学中比较注重结尾艺术,主要采用了以下几种结尾方式.
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地理课实施目标教学之我见
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中学地理教学参考 1997年 第Z2期 56-57页
作者: 龚玮丹 海南三亚市五中
地理课实施目标教学之我见□龚玮丹(海南三亚市五中)2.实施目标达标教学是实施教学目标的过程,也是地理目标教学的主体。在教学中,由于学生有了较强的目标意识,教师要对设定的每一个教学目标采用相应的教学活动。不同层次的目标... 详细信息
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