检索结果-南通市图书馆

中国信息技术教育 2024年第21期 30-32页

作者：张玲赵永涛宁夏回族自治区银川市金凤区第六小学宁夏教育厅教研室

本文以“在线学习与生活”模块中的“在线安全”单元为基础,探讨了智慧环境下小学信息科技教学的新思路,通过“在线安全要牢记”单元主题的教学设计,引导学生分析生活场景中存在的个人信息泄露案例,旨在提高学生信息安全意识,培养学生... 详细信息

本文以“在线学习与生活”模块中的“在线安全”单元为基础,探讨了智慧环境下小学信息科技教学的新思路,通过“在线安全要牢记”单元主题的教学设计,引导学生分析生活场景中存在的个人信息泄露案例,旨在提高学生信息安全意识,培养学生的核心素养。

关键词：在线安全单元教学设计信息安全意识

数字智能:面向未来的核心能力新要素--基于《2020儿童在线安全指数》的数据分析与建议

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电化教育研究 2020年第7期41卷 11-20页

作者：祝智庭徐欢云胡小勇华东师范大学开放教育学院上海200062 华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631

"网络大疫情"安全风波使得人类对发展"数字智能"空前重视。文章首先阐述数字智能的概念、标准框架与关键特征。接着,利用"儿童在线安全指数"(COSI)国际评估项目数据,以在线安全指数排名前十的国家为研究分析样本,揭示各国在儿童在线安... 详细信息

"网络大疫情"安全风波使得人类对发展"数字智能"空前重视。文章首先阐述数字智能的概念、标准框架与关键特征。接着,利用"儿童在线安全指数"(COSI)国际评估项目数据,以在线安全指数排名前十的国家为研究分析样本,揭示各国在儿童在线安全方面的现状与关键问题,确定我国儿童在线安全的相对风险与防护薄弱之处。研究结果表明:数字智能、数字技术使用自控力、网络风险可作为儿童在线安全指数的三个关键性预测维度;社会基础设施、家校指导与教育是制约儿童在线安全水平的两个重要薄弱领域,各国在指导与教育、社会性基础设施投入上严重欠缺。儿童的数字智能素养在屏幕时间管理、网络欺凌管理、隐私管理、数字公民身份等方面表现较好,在网络安全管理、数字同理心、数字足迹管理和批判性思维上属于薄弱环节。最后,从顶层设计、环境支撑、教研引领、效果评估等方面,提出了我国数字智能教育发展的策略性建议。

关键词：数字智能在线安全新冠疫情核心素养网络欺凌

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在线安全的四个认识误区

计算机时代 2002年第5期 46-46页

作者：张欣山东经济学院山东济南250014

随着社会和经济的发展,以及人们生活水平的提高,上网的人越来越多.Internet实际上是个有来有往的世界.你可以很轻松地连接到你所喜欢的站点,而其他人,例如黑客也可以很方便地连接到你的机器.实际上,很多机器都因为自己很糟糕的在线安全... 详细信息

随着社会和经济的发展,以及人们生活水平的提高,上网的人越来越多.Internet实际上是个有来有往的世界.你可以很轻松地连接到你所喜欢的站点,而其他人,例如黑客也可以很方便地连接到你的机器.实际上,很多机器都因为自己很糟糕的在线安全设置无意间在机器和系统中留下了'后门',也就相当于给黑客敞开了大门.

关键词： Internet 防火墙拨号上网在线安全

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基于深度神经网络的网络欺凌检测技术研究

基于深度神经网络的网络欺凌检测技术研究

作者：朱润青南京师范大学

学位级别：硕士

网络欺凌指在互联网环境下,以伤害他人或令他人难堪为目的,通过数字媒介发布对他人不利的信息,从而造成他人精神上和心理上伤害的行为。随着社交网络的兴起与普及,网络欺凌事件频发。网络欺凌已经成为青少年在线安全的首要威胁,同时引... 详细信息

网络欺凌指在互联网环境下,以伤害他人或令他人难堪为目的,通过数字媒介发布对他人不利的信息,从而造成他人精神上和心理上伤害的行为。随着社交网络的兴起与普及,网络欺凌事件频发。网络欺凌已经成为青少年在线安全的首要威胁,同时引起了各国政府与研究者的关注。本文研究社交网站中网络欺凌行为的自动化检测技术,旨在精确有效的检测网络欺凌行为,从根源上遏制欺凌行为在社交网络中造成的负面影响,保障社交网络用户尤其是青少年用户的在线安全。首先,本文结合互联网与社交网络发展的现状分析了网络欺凌日益严重的原因及影响,综合分析了网络欺凌给社交网络用户尤其是青少年用户在线安全带来的威胁。对基于机器学习与深度学习的网络欺凌检测领域已有工作进行了分析,总结已有工作中检测特征、模型结构、隐私保护等方面的不足。随后,针对已有欺凌特征选择工作中过度依赖文本型特征的问题,提出融合文本、情感、用户三大类特征作为最终的欺凌检测特征。通过基于恶词词典与话题关键词的方法获取了文本特征,通过构建基于ELMO向量的情感特征提取模型提取了情感特征,通过爬虫、API等手段补充了用户特征。其次,不同于已有的普遍结构单一的欺凌检测模型,本文使用了RNN结构的网络来完成了部分特征提取工作,在欺凌检测任务中则是构建CNN结构的网络作为分类器。针对分类器在不同数据集上的表现差异,采用了平衡数据、Dropout两种优化策略。通过实验验证了本文提出的基于深度神经网络的网络欺凌检测模型的可行性与有效性。最后,本文引入了联邦学习来确保训练数据的隐私安全。根据联邦学习的一般应用框架与其在基于CNN网络模型中的应用流程,提出了基于联邦学习的网络欺凌检测模型,并给出了在Pytorch平台下模型的具体实现方案,在确保一定模型精度的前提下保证了数据在训练过程中的隐私安全。

关键词：网络欺凌深度学习联邦学习在线安全

同方学位论文库评论

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浅谈电涌保护器在铁路信号设备中的应用

铁道通信信号 2006年第8期42卷 18-20页

作者：李玉健梁俊江北京恒合信业技术有限公司

铁路信号是铁路运输安全的重要保障之一。铁路信号系统的雷电过电压保护,则是其免遭雷电过电压侵扰和损坏的有效措施。电涌保护器(SPD)的防护安全性和在线安全性,直接关系到铁路信号的正确与否。串混型SPD是铁路信号系统过电压防护的新... 详细信息

铁路信号是铁路运输安全的重要保障之一。铁路信号系统的雷电过电压保护,则是其免遭雷电过电压侵扰和损坏的有效措施。电涌保护器(SPD)的防护安全性和在线安全性,直接关系到铁路信号的正确与否。串混型SPD是铁路信号系统过电压防护的新用法。分析和了解串混型SPD的工作原理,对SPD的选型、使用和安装都有重要的指导意义。

关键词：串混型SPD 防护安全在线安全

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对一起防雷保安器自燃事故的分析

铁道勘测与设计 2010年第4期 105-106,115页

作者：谭耿中铁第四勘察设计院集团有限公司通号处

设置防雷保安器是铁路信号设备免遭雷电侵害的重要措施之一。本文以一起防雷保安器自燃事故为例，介绍了防雷保安器的工作原理，分析了导致此次事故的主要原因。防雷保安器的在线安全性与它的防护安全性一样都直接关系到铁路信号设备的... 详细信息

设置防雷保安器是铁路信号设备免遭雷电侵害的重要措施之一。本文以一起防雷保安器自燃事故为例，介绍了防雷保安器的工作原理，分析了导致此次事故的主要原因。防雷保安器的在线安全性与它的防护安全性一样都直接关系到铁路信号设备的可靠工作，应引起足够的重视。

关键词：铁路信号防雷保安器劣化自燃在线安全

维普期刊数据库评论

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一种多功能防外破在线监测预警仪

机械管理开发 2020年第9期35卷 8-11页

作者：周健廷山西天脊煤化工集团有限公司山西长治047500

通过结合山西长治地区和天脊集团高压线路特点,系统分析了架空配电线路外力破坏的特点、规律及方法,总结了外力破坏在实际工作中值得注意的问题,鉴于现在还没有一套防外破在线监测预警仪,所以通过大量试验分析,创新出一种多功能防外破... 详细信息

通过结合山西长治地区和天脊集团高压线路特点,系统分析了架空配电线路外力破坏的特点、规律及方法,总结了外力破坏在实际工作中值得注意的问题,鉴于现在还没有一套防外破在线监测预警仪,所以通过大量试验分析,创新出一种多功能防外破在线监测预警仪,防外破效果明显,且运行成本低廉,在多个电压等级的架空配电线路放外力破坏工作中有一定的使用价值。

关键词：供电安全防外力破坏在线安全监测预警

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数字智能：面向未来的核心能力新要素

中小学教育 2020年第10期

作者：祝智庭徐欢云胡小勇

“网络大疫情”安全风波使得人类对发展“数字智能”空前重视。文章首先阐述数字智能的概念、标准框架与关键特征。接着，利用“儿童在线安全指数”(COSI)国际评估项目数据，以在线安全指数排名前十的国家为研究分析样本，揭示各国在儿... 详细信息

“网络大疫情”安全风波使得人类对发展“数字智能”空前重视。文章首先阐述数字智能的概念、标准框架与关键特征。接着，利用“儿童在线安全指数”(COSI)国际评估项目数据，以在线安全指数排名前十的国家为研究分析样本，揭示各国在儿童在线安全方面的现状与关键问题，确定我国儿童在线安全的相对风险与防护薄弱之处。研究结果表明：数字智能、数字技术使用自控力、网络风险可作为儿童在线安全指数的三个关键性预测维度；社会基础设施、家校指导与教育是制约儿童在线安全水平的两个重要薄弱领域，各国在指导与教育、社会性基础设施投入上严重欠缺。儿童的数字智能素养在屏幕时间管理、网络欺凌管理、隐私管理、数字公民身份等方面表现较好，在网络安全管理、数字同理心、数字足迹管理和批判性思维上属于薄弱环节。最后，从顶层设计、环境支撑、教研引领、效果评估等方面，提出了我国数字智能教育发展的策略性建议。

关键词：数字智能在线安全新冠疫情核心素养网络欺凌

来源：人大复印报刊资料评论

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浅析青少年的互联网安全教育问题

读与写(教育教学刊) 2018年第2期 53-53页

作者：姜思璐长春师范大学传媒学院

随着互联网的普及和应用,广大青少年成为了互联网使用的主要群体。尽管互联网为青少年带来了许多好处,比如:丰富了青少年的学习内容,增加了青少年与世界各地学术论坛的交流。但是,互联网对青少年来说是一把双刃剑,带来好处的同时,坏处... 详细信息

随着互联网的普及和应用,广大青少年成为了互联网使用的主要群体。尽管互联网为青少年带来了许多好处,比如:丰富了青少年的学习内容,增加了青少年与世界各地学术论坛的交流。但是,互联网对青少年来说是一把双刃剑,带来好处的同时,坏处也随之而来,目前网络欺凌和网络骚扰等事件已经影响了许多青少年的身心健康,比较严重后果将会导致青少年产生自杀的想法。因此,网络安全教育对青少年的身心发展起着至关重要的作用。本文以美国儿科学会的一项调查研究为例,分析哪个年龄阶段是对青少年进行互联网安全教育的最佳年龄阶段,并且简述对其进行教育的最佳教育者及其相关建议。

关键词：网络安全在线安全家长教育