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中国电化教育 2023年第7期 99-108页

作者：高晗蕊张屹王康周平红李佳晶吕立立华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 武汉市教育科学研究院湖北武汉430070 武汉市武昌区教育局电教中心湖北武汉430061

小学人工智能课程的教与学在全球范围内受到高度关注,探索小学生人工智能学习观念,调查小学生对人工智能学习的理解和态度十分重要。因此,该研究收集了3到6年级共739名小学生关于人工智能学习观念的绘画作品,采用图画分析方法,将学生的... 详细信息

小学人工智能课程的教与学在全球范围内受到高度关注,探索小学生人工智能学习观念,调查小学生对人工智能学习的理解和态度十分重要。因此,该研究收集了3到6年级共739名小学生关于人工智能学习观念的绘画作品,采用图画分析方法,将学生的绘画作品编码为5个大类40个要素,运用描述性分析、单因素方差分析及独立样本T检验等数据统计分析方法,探究小学生的人工智能学习观念整体结构及差异。研究结果显示:(1)相比低年级小学生,更多的高年级小学生表现出实践、应用等建构式学习观念;(2)小学生对于人工智能课程学习普遍持有积极情绪;(3)男生在人工智能课程中的编程行为高于女生,但积极学习情绪女生高于男生。该研究结果呈现了重要的学生视角,为推动小学人工智能教育建设与发展提供了参考。

关键词：小学生人工智能学习观念图画分析

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基于图画分析的小学生人工智能学习观念横断面调查研究

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素质教育 2023年第10期

作者：高晗蕊张屹王康周平红李佳晶吕立立

小学人工智能课程的教与学在全球范围内受到高度关注，探索小学生人工智能学习观念，调查小学生对人工智能学习的理解和态度十分重要。因此，该研究收集了3到6年级共739名小学生关于人工智能学习观念的绘画作品，采用图画分析方法，将... 详细信息

小学人工智能课程的教与学在全球范围内受到高度关注，探索小学生人工智能学习观念，调查小学生对人工智能学习的理解和态度十分重要。因此，该研究收集了3到6年级共739名小学生关于人工智能学习观念的绘画作品，采用图画分析方法，将学生的绘画作品编码为5个大类40个要素，运用描述性分析、单因素方差分析及独立样本T检验等数据统计分析方法，探究小学生的人工智能学习观念整体结构及差异。研究结果显示：（1）相比低年级小学生，更多的高年级小学生表现出实践、应用等建构式学习观念；（2）小学生对于人工智能课程学习普遍持有积极情绪；（3）男生在人工智能课程中的编程行为高于女生，但积极学习情绪女生高于男生。该研究结果呈现了重要的学生视角，为推动小学人工智能教育建设与发展提供了参考。

关键词：小学生人工智能学习观念图画分析

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小学高年段学生的人工智能学习观念研究——基于图画的认知网络分析

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现代教育技术 2024年第8期34卷 90-100页

作者：高晗蕊张屹王康王莹赵苏楠从相淼华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 武汉市教育科学研究院湖北武汉430070 华中师范大学附属小学湖北武汉430079

随着人工智能基础教育的持续推进,小学高年段学生对人工智能学习萌发了更多的思考,但当前对小学高年段学生的人工智能学习观念及其与计算思维关系的研究仍不充分。因此,文章收集了285名五年级学生的现实和理想中人工智能学习的图画,采... 详细信息

随着人工智能基础教育的持续推进,小学高年段学生对人工智能学习萌发了更多的思考,但当前对小学高年段学生的人工智能学习观念及其与计算思维关系的研究仍不充分。因此,文章收集了285名五年级学生的现实和理想中人工智能学习的图画,采用基于图画的认知网络分析方法,将学生的图画编码为6个维度19个元素,并可视化学生的人工智能学习观念元素之间的关系结构。研究发现,小学高年段学生的人工智能学习观念现实状态偏重编程实践;小学高年段学生的人工智能学习观念理想状态偏重智能技术的体验与应用;计算思维高分组学生关注学习活动,低分组学生关注学习材料,期待参与学习活动。文章通过呈现小学高年段学生对现有人工智能学习的感知与理解,以及对未来人工智能学习的期待,旨在为推动小学人工智能教育的改革与创新提供参考。

关键词：小学高年段人工智能学习观念计算思维认知网络分析图画分析

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图画心理分析在学校心理健康教育工作中的作用

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商业文化(学术版) 2010年第7期 229-229页

作者：袁辉王昭昭天津大学心理研究所湖北大学教育学院

学校心理健康教育的工作重点是推进班级性的心理健康教育工作,以发展性的心理需求为主,突出对团体的心理知识普及、信息获取等功能,而图画技术在团体活动中的独特优势能让心理健康教育的工作更容易开展。与其他团体活动相比,图画心理能... 详细信息

学校心理健康教育的工作重点是推进班级性的心理健康教育工作,以发展性的心理需求为主,突出对团体的心理知识普及、信息获取等功能,而图画技术在团体活动中的独特优势能让心理健康教育的工作更容易开展。与其他团体活动相比,图画心理能够创造更加轻松愉快的氛围,让团体更加全心全意的投入到活动中,同时其操作简单、有趣,这也有利于其推广。不论是用字画性的方式让人们自我介绍,还是让人们用图画描绘自己的未来,图画分析都是有效的团队活动技术之一。

关键词：图画分析心理健康教育投射测验团体辅导

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森田疗法在心理咨询中的运用——实例分析

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经营管理者 2011年第10期 387-387页

作者：张帆北京林业大学人文学院心理学系

运用森田疗法的理论,调节来访者主诉的情绪问题。在干预阶段,对来访者实践森田疗法的主要治疗技术,并要求来访者在非咨询时间完成家庭作业。此外,利用绘画技术,对来访者在咨询初期以及咨询后期所描绘的图画进行分析,以判断来访者的心理... 详细信息

运用森田疗法的理论,调节来访者主诉的情绪问题。在干预阶段,对来访者实践森田疗法的主要治疗技术,并要求来访者在非咨询时间完成家庭作业。此外,利用绘画技术,对来访者在咨询初期以及咨询后期所描绘的图画进行分析,以判断来访者的心理状态是否发生正向变化。实践可以证明,森田疗法对调节来访者的情绪问题有较为显著的效果。

关键词：心理咨询森田疗法案例分析图画分析

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