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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 四年级作文
  • 1 篇 问题
  • 1 篇 动作描写
  • 1 篇 有效
  • 1 篇 乡土资源
  • 1 篇 具体
  • 1 篇 教学案例解析
  • 1 篇 对策

机构

  • 1 篇 江苏省连云港市浦...
  • 1 篇 湖州师范学院
  • 1 篇 深圳市宝安区福永...

作者

  • 1 篇 张姣姣
  • 1 篇 张恩沛
  • 1 篇 周北南
  • 1 篇 黄小宁

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=四年级作文"
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四年级作文的问题与对策
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小学生作文辅导(读写双赢) 2018年 第3期 13-14页
作者： 张恩沛 周北南 湖州师范学院文学院
通过抽样调查与研究发现,小学四年级作文中存在着词汇(用词不当、成语误用、重复烦琐、错别字繁多等)、语法(语序不当、成分残缺、标点符号使用不当等)等方面的问题。其主要对策:加强阅读理解,增加阅读量;养成查字典的好习惯;培养独立... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
踏破铁鞋无觅处——融于乡土资源的四年级主题作文教学案例解析
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中国校外教育（上旬） 2014年 第S2期 118-118页
作者： 张姣姣 江苏省连云港市浦南中心小学
《新课程标准》指出:"写作要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体会。要多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。"而"乡土特色"作文则是农村学生作文联系生活的桥梁,让农村孩子把... 详细信息
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让动作描写有法可依
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新课程(中) 2016年 第11期 103-103页
作者： 黄小宁 深圳市宝安区福永街道下十围小学
小学四年级学生在作文中对动作的描写普遍缺乏具体描写,不够生动形象,显得枯燥、单薄,以至于写作字数等不能达到要求。老师和学生都知道动作描写对于表现人物个性品质有着举足轻重的作用,但结果往往不尽如人意。教师难以有效指导,学生... 详细信息
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