咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 7 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 7 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学

主题

  • 7 篇 和谐课堂教学
  • 1 篇 教学质量
  • 1 篇 小学英语
  • 1 篇 学习策略
  • 1 篇 审美视角
  • 1 篇 生态化
  • 1 篇 内在品质
  • 1 篇 课堂
  • 1 篇 生活化
  • 1 篇 师生关系
  • 1 篇 生命化
  • 1 篇 提高质量
  • 1 篇 课堂教学
  • 1 篇 全面发展
  • 1 篇 超功利性
  • 1 篇 评价
  • 1 篇 建构
  • 1 篇 和谐
  • 1 篇 多元

机构

  • 1 篇 湘南学院
  • 1 篇 江苏省常熟市周行...
  • 1 篇 黔南民族师范学院
  • 1 篇 重庆电力高等专科...
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 西交通职业技术学...
  • 1 篇 湖南湘南学院

作者

  • 2 篇 曹石珠
  • 1 篇 余明友
  • 1 篇 脱中菲
  • 1 篇 熊梅
  • 1 篇 杨小平
  • 1 篇 陆华芬
  • 1 篇 任照富
  • 1 篇 常友渠

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=和谐课堂教学"
共 7 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
和谐课堂教学的几点思考
收藏
分享
引用
中国教育学刊 2006年 第7期 55-57页
作者： 熊梅 脱中菲 东北师范大学 吉林长春130024
和谐课堂教学的基本特征是:井然有序,充满活力;积极主动,优质高效;民主公平,尊重差异;参与合作,共同发展。构建和谐课堂教学,要从微观、中观、宏观3个层面优化课堂教学系统结构要素之间的关系,使教学各要素在教育系统内部能够良性、协... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
和谐课堂教学的内在品质探析
收藏
分享
引用
全球教育展望 2007年 第12期36卷 31-35页
作者： 曹石珠 湖南湘南学院
课堂是个体生命展示与成长的重要场城,课堂教学是充满生命关怀与人文关切的活动,和谐是个体发展的内在诉求,是人类文明进步的根本标志。和谐课堂教学既是一种目的与状态,又是一种暂存的动态生成过程,也是一种关系,还是一种审美品格。和... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
论和谐课堂教学的审美视角评价
收藏
分享
引用
中国成人教育 2009年 第23期 176-177页
作者： 余明友 黔南民族师范学院管理科学系 贵州都匀558000
审美视角下的和谐课堂教学是一种超功利的社会实践活动,是彰显人类本质力量的重要审美场所。和谐课堂教学评价标准的建构应该体现教学内容真、善、美和谐统一的原则、教学内容美和教学形式美统一的原则以及师生关系的主体间性原则等。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
和谐课堂教学研究
收藏
分享
引用
重庆电力高等专科学校学报 2011年 第4期16卷 31-33页
作者： 常友渠 任照富 重庆电力高等专科学校 重庆400053
从课堂教学的教学要素入手,分别从教师、学生及教学环境几个方面分析研究各自对课堂教学的影响,并提出创建和谐课堂教学的构建策略。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈构建和谐课堂教学 促进教学质量提高
收藏
分享
引用
科教文汇 2006年 第9期 24-24页
作者： 杨小平 西交通职业技术学院基础部 陕西西安710021
本文从3个方面着手,对构建和谐课堂教学,促进教学质量提高进行了初步的探讨。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
论基于和谐理念的课堂教学的建构
收藏
分享
引用
湖南师范大学教育科学学报 2008年 第1期7卷 73-76页
作者： 曹石珠 湘南学院 湖南郴州423000
在课堂教学的语境下,和谐是一种目的与状态,是一种暂存的、动态的生成过程,是一种关系,是一种审美品格。基于和谐理念的课堂教学,应通过对和谐教学价值取向共同体、互补共生的和谐课堂教学体系、"你—我"对话式的和谐师生关系、和而不... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
探索小学英语和谐课堂学习策略的培养
收藏
分享
引用
中国校外教育（上旬） 2014年 第S2期 418-418页
作者： 陆华芬 江苏省常熟市周行学校
英语新课标明确指出:英语语言知识教学和技能训练一定要充分调动学生的积极性、建构性、累积性、目标指引性与反思性、探究性及问题定向性等内在驱动的学习。本篇探索了在英语课堂教学中一些基本的、有效的学习策略的培养。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件