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主题

  • 121 篇 和谐气氛
  • 7 篇 学生
  • 7 篇 课堂教学
  • 6 篇 教师
  • 6 篇 英语教学
  • 5 篇 课堂气氛
  • 5 篇 营造
  • 5 篇 体育教学
  • 4 篇 师生关系
  • 4 篇 激发兴趣
  • 4 篇 体育课
  • 4 篇 创新能力
  • 3 篇 初中英语
  • 3 篇 教育观念
  • 3 篇 中职生
  • 3 篇 教学方法
  • 3 篇 兴趣
  • 3 篇 学习兴趣
  • 3 篇 班主任
  • 3 篇 控制情绪

机构

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  • 2 篇 河北省邢台市大张...
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  • 1 篇 四川省成都市外国...
  • 1 篇 长春教育学院
  • 1 篇 临沂师范学院
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  • 1 篇 江苏省泗阳县临河...
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  • 1 篇 漳州立人学校
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  • 1 篇 河北滦县第一中学
  • 1 篇 沛县敬安中学
  • 1 篇 沈阳师范大学
  • 1 篇 琼台师范高等专科...
  • 1 篇 内蒙古自治区兴安...
  • 1 篇 连云港师范高等专...
  • 1 篇 定远县大桥初中

作者

  • 2 篇 梁佳彬
  • 2 篇 史丽娟
  • 2 篇 杨宝宪
  • 2 篇 李静
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  • 1 篇 巩志刚
  • 1 篇 朱清侠
  • 1 篇 李永云
  • 1 篇 臧岚
  • 1 篇 巫静
  • 1 篇 陈扬
  • 1 篇 叶春年
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  • 1 篇 韩晓玲
  • 1 篇 曹海忠
  • 1 篇 隋国伟
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  • 1 篇 郭海燕
  • 1 篇 杨光奎

语言

  • 121 篇 中文
检索条件"主题词=和谐气氛"
121 条 记 录,以下是41-50 订阅
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一座全民读书的城市,一段“爱与成长”的佳话
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婚姻与家庭(婚姻情感版) 2022年 第6期 42-43页
作者: 玄圭 不详
在浙江省慈溪市,有一个公认的全民阅读实践活动精品。6年来,它为推动家庭文明建设助力城市文明和谐作出了重大贡献,也让无数家庭切实感受到阅读和知识的力量,在读万卷书的同时,亲子关系更加和谐紧密。“爱与成长”:带动更多家庭参与亲... 详细信息
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论英语教学中的师生互动
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语文学刊(教育版) 2008年 第24期 173-174页
作者: 薛翠云 江苏省赣榆第四中学
本文通过对师生互动在英语课堂中的运用的论述,探求了英语教学的互动模式意义,并通过三个方面具体阐述了如何积极推进课堂师生互动。
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大学英语口语教学策略新视角
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山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 2006年 第2期 115-117页
作者: 郭登合 山东财政学院 山东济南250014
在大学英语口语教学中,教师帮助学生了解汉英语言和文化差异,培养其用英语思维习惯,提高理解能力;创造和谐的课堂气氛,搞好教学过程中的师生关系,鼓励学生积极开口说英语,将会极大地提高学生的口语能力。
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英语课堂学习的激励机制
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考试周刊 2016年 第A期 103-103页
作者: 黄巧霞 漳州立人学校
无论是英语新课程标准要求"采用互动的教学模式,提倡开发的学习方式,鼓励学生创造性地运用语言",还是我校实施的"分层导学"的教学方式和现阶段"微翻转课堂"的试验,都是在提醒英语教师在平时的课堂中要时刻注意学生的动向,用不同的教学... 详细信息
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营造和谐课堂让学生快乐成才
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成才之路 2013年 第15期 66-67页
作者: 孟丽霞 河南省新郑市梨河镇七里堂完全小学
人们常说:“环境造就人,气氛熏陶人。”学生只有在快乐、民主、平等、宽松的和谐气氛中,才能最有效地进行学习,快乐成才。因此,在课堂上我努力去营造和谐的课堂气氛,因为和谐的课堂教学一定程度上取决于教师本身,教师的每一句赞... 详细信息
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如何培养学生学习英语的兴趣
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考试周刊 2010年 第54期 162-163页
作者: 朱清侠 沛县敬安中学
渲染气氛是培养学生学习英语兴趣的前提;生动有趣的课堂教学是培养学生学习英语兴趣的关键;创造和谐的英语课堂气氛是培养学生学习兴趣的"润滑剂";融洽的师生关系是促进学生学习英语的"助力器"。本文通过这四方面具体阐述了如何培养学... 详细信息
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教育艺术的哲学思考
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教育艺术 1999年 第4期 14-17页
作者: 郭海燕
许多人关注的知识经济,实质上就是以知识为一切经济活动主导因素的经济。知识经济的浪潮同样冲刷着传统的教育。创新是一个民族进步的灵魂。一个没有创新精神的民族,无法立足于当今世界。教育同样需要创新。我国教育艺术的研究始自本... 详细信息
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诡秘巨蟹寻求新爱
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青春男女生(许愿草) 2005年 第7期 58-59页
巨蟹座6/22-7/22事业运势:忙碌有机遇的一年,努力难以得到回报。巨蟹座最佳职业:教师,行政人员巨蟹座的人很亲切温和,喜欢有家庭一般和谐气氛的工作环境,关心别人也需要别人的关心,对他而言,工作的情绪很重要,容易被一些鸡毛蒜皮的事影... 详细信息
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试论如何当好高中的班主任
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课程教育研究 2016年 第29期 182-183页
作者: 罗杰 拉萨北京中学
高中生属于情感和思维快速发展的时间段,同时也存在一定的逆反心理,因此在教学的过程中,我们常常会觉得高中生难以把握,对于高中而言,班级是管理的基本单位,而班主任在高中班级管理中起到了决定性的作用,班主任是高中班级的核心,本文针... 详细信息
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提高物理课堂探究活动的有效性
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基础教育课程 2012年 第8期 75-76页
作者: 李永云 云南玉溪市教科所
教师应有创造力,要不断优化课程结构,创造充满活力与和谐气氛的教学环境,有效地开发学生的智慧,进而培养学生的创新意识、创新人格和创新能力,只有这样才能真正做到提高物理课堂探究活动有效性,全面培养学生的科学素养。
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