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如何挖掘产品看不见的吸引力?

科学学与科学技术管理 1997年第8期 17-19页

作者：吴正龙江苏省盐城市盐都县人民政府

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小议文化对话与文化吸引力

戏剧艺术 2010年第1期 110-111页

乐黛云先生在同题文章（载《中国比较文学》2009年第三期）中再度对跨文化对话作了倡导，并就对话原则作了辨析。她指出，“对话有很多种类，最常见的当然是人与人之间面对面的对话。这样的对话也有多种不同：一种是‘打通思想’式的对... 详细信息

乐黛云先生在同题文章（载《中国比较文学》2009年第三期）中再度对跨文化对话作了倡导，并就对话原则作了辨析。她指出，“对话有很多种类，最常见的当然是人与人之间面对面的对话。这样的对话也有多种不同：一种是‘打通思想’式的对话，‘我打你通’，强制你服从我的思想；另一种是‘说服教育’，用和风细雨的方式达到‘思想与我一致’的目的。总之，

关键词：跨文化对话吸引力《中国比较文学》对话原则说服教育乐黛云面对面

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略论城市建设的吸引力与排斥力

求索 1989年第4期 16-17页

作者：柴森林

物理学和生物学都认为,同性相斥,异性相吸。与这些情形相反,城市建设、发展的一个重要规律则是同性相吸,异性相斥,即城市对于同城市性质相适应的各种社会实体具有吸引力;对于同城市性质相抵触的各种社会实体具有排斥力。认识和掌握这一... 详细信息

物理学和生物学都认为,同性相斥,异性相吸。与这些情形相反,城市建设、发展的一个重要规律则是同性相吸,异性相斥,即城市对于同城市性质相适应的各种社会实体具有吸引力;对于同城市性质相抵触的各种社会实体具有排斥力。认识和掌握这一规律,对于建设城市和管理城市都具有重要意义。

关键词：排斥力城市性质城市建设吸引力社会实体排斥范围城市发展接受范围主导同性相斥

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对增强高职教育吸引力的思考

江苏高教 2011年第1期 134-136页

作者：王旭善王作兴徐州建筑职业技术学院高等教育研究所江苏徐州221116

当前高职教育缺乏吸引力,集中体现在生源不足、社会认可度不高、校企合作难以有效开展等方面。政策歧视是高职教育吸引力不足的最主要原因,高职院校自身社会服务能力不强,也是造成高职教育缺乏吸引力的另一主要原因。完善高职教育发展... 详细信息

当前高职教育缺乏吸引力,集中体现在生源不足、社会认可度不高、校企合作难以有效开展等方面。政策歧视是高职教育吸引力不足的最主要原因,高职院校自身社会服务能力不强,也是造成高职教育缺乏吸引力的另一主要原因。完善高职教育发展的政策制度,增加政府经费投入,继续推动示范高职院校建设是提高高职教育的吸引力的主要措施。

关键词：高职教育吸引力社会认可度

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增强职业教育吸引力:问题与对策

教育发展研究 2009年第13期29卷 20-24页

作者：石伟平唐智彬华东师范大学职业与成人教育研究所教授上海200062 岳阳职业技术学院高职教育研究所岳阳414000

近年来我国职业教育取得了跨越式发展,但仍然存在吸引力不强的问题,造成这一问题的原因主要有:社会主导价值观与民众心理的负面影响,职业教育社会服务功能和角色弱化,以及目前的人才评价体系对职业院校毕业生职业生涯发展的限制等。因此... 详细信息

近年来我国职业教育取得了跨越式发展,但仍然存在吸引力不强的问题,造成这一问题的原因主要有:社会主导价值观与民众心理的负面影响,职业教育社会服务功能和角色弱化,以及目前的人才评价体系对职业院校毕业生职业生涯发展的限制等。因此,需要通过把握职业教育吸引力的核心,提高职业教育质量,围绕学生生涯发展,提升服务能力,完善相关制度和发展条件,增强职业教育吸引力,实现我国职业教育科学发展。

关键词：职业教育吸引力学生生涯发展

欧盟增强职业教育与培训吸引力的政策措施探析

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比较教育研究 2010年第4期31卷 47-51页

作者：陈衍李玉静于海波吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院吉林长春130052 长春职业技术教育学院基础部吉林长春130033

增强吸引力一直是致力于走向合作与一体化的欧盟职业教育与培训发展的一个重要目标。在欧盟总体政策和目标框架的引领下,欧盟各国普遍采取了诸如拓展灵活、个性化的职业教育路径,实现教育与培训体系不同部分间的转换,增加职业教育学生... 详细信息

增强吸引力一直是致力于走向合作与一体化的欧盟职业教育与培训发展的一个重要目标。在欧盟总体政策和目标框架的引领下,欧盟各国普遍采取了诸如拓展灵活、个性化的职业教育路径,实现教育与培训体系不同部分间的转换,增加职业教育学生进入高等教育的机会,实现对职业教育体系的有效管理等措施。这些措施对于我国具有重要的借鉴意义。

关键词：职业教育培训吸引力政策欧盟