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文献类型

  • 18 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 18 篇 教育学
    • 17 篇 教育学
    • 1 篇 体育学

主题

  • 18 篇 向下的压力
  • 4 篇 乒乓球
  • 3 篇 弹簧秤
  • 3 篇 演示器
  • 2 篇 压力差
  • 2 篇 物体
  • 2 篇 保持平衡
  • 2 篇 木块
  • 2 篇 玻璃管
  • 2 篇 大气压强
  • 2 篇 演示实验
  • 2 篇 隔板
  • 2 篇 产生的原因
  • 1 篇 附加压强
  • 1 篇 正确运用
  • 1 篇 新教材
  • 1 篇 速滑教学
  • 1 篇 科学方法训练
  • 1 篇 压强单位
  • 1 篇 重点与难点

机构

  • 1 篇 潜江市张金中学
  • 1 篇 江苏太仓市浮桥中...
  • 1 篇 湖北省浠水县汤铺...
  • 1 篇 苏州教育学院
  • 1 篇 江苏海安县李堡中...
  • 1 篇 黑龙江省体科所
  • 1 篇 浙江省宁波效实中...
  • 1 篇 江苏省通州市余北...
  • 1 篇 钟祥市长寿镇一中
  • 1 篇 江苏太仓高级中学
  • 1 篇 河南省周口师专教...
  • 1 篇 永安一中
  • 1 篇 河北省涿鹿县西二...
  • 1 篇 江苏省镇江一中
  • 1 篇 广东省花都市秀全...
  • 1 篇 苏州市浒关中学
  • 1 篇 大庆石油学院
  • 1 篇 重庆师专

作者

  • 1 篇 朱兴根
  • 1 篇 蒋玉兰
  • 1 篇 杨丽虹
  • 1 篇 张大林
  • 1 篇 王永元
  • 1 篇 王开富
  • 1 篇 蔡晓军
  • 1 篇 黄清
  • 1 篇 江从志
  • 1 篇 石东平
  • 1 篇 杨春怀
  • 1 篇 毛德林
  • 1 篇 倪红飞
  • 1 篇 季卫新
  • 1 篇 任世旺
  • 1 篇 周培付
  • 1 篇 梁沛均
  • 1 篇 张勇
  • 1 篇 高永胜
  • 1 篇 梁祖年

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"主题词=向下的压力"
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托里拆利实验和大气压强的教学设计
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中学物理教学参考 1998年 第5期27卷 10-11页
作者： 周培付 湖北省浠水县汤铺中学
托里拆利实验和大气压强的教学设计周培付⒇（湖北省浠水县汤铺中学４３６２０８）托里拆利实验能证实大气压强的存在，同时又能准确地测出大气压强的数值，教学中理解并做好这个著名实验，很有必要．学生能否理解大气压强的值就等于玻... 详细信息
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“浮力”教案(九年义务人教版)
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中学物理教学参考 1995年 第10期24卷 18-19页
作者： 梁沛均 广东省花都市秀全中学
一、教学要求 1.教学目标:A.知道浮力的概念。B.理解物体浮沉条件。C.(1)掌握浮力的实质、方向。(2)能正确运用浮力的实质、物体浮沉条件求浮力。 2.教材的重点与难点: 重点:(1)浮力的概念及其实质。 (2)物体的浮沉条件。 难点:正确运... 详细信息
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浮力原理演示器的设计与使用
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教学仪器与实验 1997年 第2期17卷 2-3页
作者： 崔传海 河南省周口师专教学设备厂
浮力原理演示器的设计与使用河南省周口师专教学设备厂崔传海一引言认识浮力产生的原因是学习浮力基本理论知识的基础，但目前还没有较理想的、能正确直观地反映浮力产生原理的实验仪器。现行初中教材也只是设想一个浸没在水中的立方体... 详细信息
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电动磨刀机的改进设计
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冰雪运动 1995年 第1期17卷 43-44页
作者： 张大林 杨春怀 杨丽虹 大庆石油学院 黑龙江省体科所
1 问题的提出 对于开展冬季冰上速滑教学的大专院校和中小学来说,最头痛的事是要在短时间内磨好大量的冰刀。怎样在短时间内高质量地磨好大量的冰刀是提高冰上速滑教学质量的重要课题之一。 2
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物理实验教学研究
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苏州教育学院学报 2001年 第4期18卷 119-121页
作者： 朱兴根 苏州市浒关中学
物理学是一门以实验为基础的科学,物理学的概念、规律大多数是在实验的基础上总结和概括出来的,因此,物理实验对理解和掌握物理概念、规律,对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用。实验教学要落实到学生动脑、动手,通过分析、思考... 详细信息
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运用实验上好新教材“浮力”一课
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中小学实验与装备 1995年 第5期6卷 9-10页
作者： 毛德林 潜江市张金中学
运用实验上好新教材“浮力”一课潜江市张金中学毛德林（４３３１００）一、实验引入新课实验１：在上课开始时，将一个大口塑料瓶装大半瓶水（水加红色便于学生观察），将乒乓球放入瓶中，乒乓球浮在水面上，然后把瓶口盖住倒过来，让... 详细信息
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初二月月练——浮力
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中学物理教学参考 1999年 第3期28卷 54-55页
作者： 张钦鸿 浙江省宁波效实中学
一、本月知识学习指要知道浮力产生的原因是由于浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它的向上和向下的压力差．当方形或上下均匀柱形物体的下表面紧贴容器底部没有液体进入，则该物体不受浮力．理解公式Ｆ浮＝ρ液ｇＶ排的物理意义... 详细信息
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以本为本,提高课堂教学效率
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中学物理教学参考 1998年 第10期27卷 10-12页
作者： 张勇 江苏省镇江一中
在初中阶段，对于物理这门学科，往往有些学生一提物理二字就感到头疼．产生这种现象的原因是多方面的，但其中一条比较重要的原因就是这些学生没有能够掌握正确的学习方法，对于一些物理概念、规律理解不够透彻，对物理概念、规律的表... 详细信息
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对一道高考物理题几种错解的分析
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甘肃教育 1997年 第11期 42-43页
作者： 蔡晓军 周德信 王开富
对一道高考物理题几种错解的分析蔡晓军周德信王开富试题：图中竖直圆筒是固定不动的，粗筒横截面积是细筒的４倍，细筒足够长。粗筒中Ａ、Ｂ两轻质活塞间封有空气，气柱长ｌ＝２０厘米。活塞Ａ上方的水银深Ｈ＝１０厘米，两活塞与筒壁... 详细信息
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浮力实质演示器
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实验教学与仪器 1995年 第11期12卷 27-27页
作者： 任世旺 河北省涿鹿县西二堡乡中学 075600
初中二年级学生初学浮力时,很容易认为:浸在液体里的物体,只要排开液体就会受到浮力。用这个片面认识解释不了附图—(a)所示的现象:物体A和物体B的重力都比各自同体积的水轻,都浸没在水中且排开了水,当物体A和物体B的底与容器的底完全... 详细信息
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